ROSADO

4 AÑOS

Análisis e interpretación de
resultados
de la Evaluación Diagnóstica

2021
 RESULTADO
COMPETENCIA RESULTADOS CUALITATIVOS
CUANTITATIVOS

PERSONAL SOCIAL
En esta competencia, las niñas y los niños en
48% han demostrado mucha seguridad y
Nivel de desarrollo según
autonomía al comunicarse, reconocen sus
COMPETENCIA evaluación diagnóstica Total
características físicas e interés, así como
Inicio Proceso Logrado
también se reconocen como miembro de su
Construye su identidad 4% 48% 48% 100 %
familia y parte del grupo del aula.
Convive y participa democráticamente
El 4% Está enen la
inicio
4%48% de los
El 68% 28% están 100
niños y niñas %
en proceso
búsqueda del bien común.El 48 % Está en
de identificar y reconocer sus cualidades,
Se desenvuelve
Construye de manera
su identidad autónoma a
proceso
4% como también
así 44% 52%
están 100 de
en proceso % ser
través de su motricidad. El 48% Está en logro
niños autónomos, superar algunas
Se comunica oralmente enesperado
su lengua
8% 52%
dificultades 40% como100
y reconocerse %
miembro
materna.
del grupo del aula.
Lee diversos tipos de textos escritos en su
4% mismo 44%
Así aún existe 52% 100niños
un 4% de los % y
lengua materna.
niñas que no se llegó a trabajar con él ya
Escribe diversos tipos de textos en su
4% no asistió
que 96% a clase
0% ni se 100 % una
tuvo
lengua materna
entrevista con su familia.
Crea proyectos desde los Lenguajes
4%esta competencia
En 40% 56%
en un 28%de100
las %
niñas
artísticos.
y los niños han logrado relacionarse con los
Resuelve problemas de Cantidad. 4% 52% 44% 100 %
adultos de su familia, así como también
Resuelve problemas de forma, movimiento
integrarse
4% en actividades
52% 44%grupales100
dentro
%
y localización.
del aula, proponer ideas y/o actividades
Indaga mediante métodos científicos para
dentro
4% del 96%
aula, reglas 0%
de juego. 100 %
construir sus conocimientos.
En un 68%de las niñas y los niños saben
relacionarse con las personas de su entorno,
El 4% Está en inicio pero aún les cuestan integrarse a
Convive y participa El 68 % Está en actividades grupales del aula, así como
democráticamente en la proceso también proponer ideas de juego y las
búsqueda del bien común. El 28 % Está en normas del mismo. Aun les cuentan
logro esperado identificar y mencionar acuerdos para una
mejor convivencia dentro del aula como
levantar la mano, respetar el turno de otro
compañero entre otros.
Así mismo aún existe un 4% de los niños y
niñas que no se llegó a trabajar con él ya
que no asistió a clase ni se tuvo una
entrevista con su familia.

PSICOMOTRICIDAD
En esta competencia un 52% de las niñas y
los niños expresan con autonomía sus
movimientos; bailan, corren, reptan, gatean,
entre otros, además se observó que ya
algunos de ellos dominan actividades de