UNIDAD EDUCATIVA “ATANASIO VITERI”

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR INTERDISCIPLINAR PROYECTO Nº 5

1. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE (S) GRADO/ FECHA DE
PARALELOS JORNADA FECHA DE INICIO
CURSO FINALIZACIÓN
Daniel Torres, MSc. Clara Flores,
SÉPTIMO A-B-C Matutina 03 01 2022 14 01 2022
Ricardo Hidalgo.
2. PROYECTO INTERDISCIPLINAR
NOMBRE DEL PROYECTO: Realizo mi invento del siglo XIX
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Conocer y describir los diferentes inventos y costumbres del siglo XIX, su impactó en la época y como se ha cambiado en la
actualidad, mediante la obtención de información de la web o los textos de consulta, para poder dar a conocer utilizando los diferentes dialectos del
castellano en nuestro país y las funciones del del lenguaje.
Producto final: Elaboración de una maqueta de un invento del siglo XIX, utilizando materiales reciclados del medio.
SEMANA 1
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
CONTENIDOS DESTREZAS CON CRITERIO INDICADORES DE
ESENCIALES DE DESEMPEÑO EVALUACIÓN ACTIVIDADES TRABAJO
ACTIVIDADES NO PRESENCIAL RECURSOS DIDÁCTICOS
PRESENCIAL
(Lengua y Literatura) LL.3.1.2. Indagar sobre Indaga y reconoce las ERCA ERCA Texto
El castellano se las influencias influencias lingüísticas y Experiencia: Experiencia: Recursos digitales.
enriquece con las lingüísticas y culturales culturales que explican Solicitar que Mencionen el Solicitar que Mencionen el Imágenes.
lenguas originarias. que explican los los dialectos del español nombre de algunos pueblos o nombre de algunos pueblos o Diccionario.
dialectos del castellano en el Ecuador. nacionalidades del Ecuador que nacionalidades del Ecuador
en el Ecuador. conozcan. (ejemplo: Tsáchilas, que conozcan. (ejemplo:
Shuar…) Tsáchilas, Shuar…)
Ingresar al siguiente link: Reflexión:
http://www.codenpe.gob.ec/ ¿En qué partes lugares el país
Reflexión: se encuentran?
¿En qué partes lugares el país se ¿Cómo es su vestimenta y
encuentran? costumbres?
¿Cómo es su vestimenta y Conceptualización:
costumbres? Leer información de algunas
Conceptualización: de las nacionalidades del
 Leer información de algunas de Ecuador, mediante material
las nacionalidades del Ecuador, visual: imágenes o recortes de
mediante material virtual. revista.
Pueblo o nacionalidad: Pueblo o nacionalidad:
Idioma: Idioma:
Ubicación geográfica: Ubicación geográfica:
Características culturales: Características culturales:
Aplicación: Aplicación:
Buscar la información y llenar el Buscar la información y llenar
siguiente el cuadro. el siguiente el cuadro.
Ejemplo: Ejemplo:
Palabra kichwa: karishina Palabra kichwa: karishina
Significado: como hombre Significado: como hombre
Uso: se dice a una mujer que o Uso: se dice a una mujer que o
sabe hacer oficios dichos sabe hacer oficios dichos
femeninos. femeninos
(Estudios Sociales) Describir el uso y Describe el uso y la MÉTODO INDUCTIVO- MÉTODO INDUCTIVO- Texto
Cambios en la beneficio de las utilidad de las principales DEDUCTIVO. DEDUCTIVO. Recursos digitales.
humanidad con la máquinas del siglo XIX, máquinas del siglo XIX Observación: Observación: Imágenes y videos.
aparición de las su uso, utilidad y el Observar un video sobre los Observar imágenes sobre
máquinas. aporte al progreso y inventos del siglo XIX y sus actividades cotidianas durante
adelanto de la cambios en la sociedad. el siglo XIX.
humanidad. Comparación: Comparación:
Realizar una comparación e Realizar una comparación e
identificar el uso de las maquinas identificar el uso de las
en el siglo XIX con el uso que se maquinas en el siglo XIX con el
les da actualmente. uso que se les da actualmente.
Abstracción: Abstracción:
Obtener la información de Obtener la información
fuentes web, proporcionada por proporcionada por el docente.
el docente. Clasificar la información
Clasificar la información obtenida.
obtenida. Generalización:
Generalización: Establecer características de la
Establecer características de la sociedad de aquella época con
sociedad de aquella época con la la actual.
actual. Aplicación:
Aplicación: Realizar un cuadro
Realizar un cuadro comparativo, comparativo, con
 con características de la sociedad características de la sociedad
del siglo XIX y en la actualidad. del siglo XIX y en la actualidad.
ECA: ECA.3.2.5. Realizar una Recoge materiales del MÉTODO CREATIVO: MÉTODO CREATIVO: Imágenes y fotos.
Elaboración de una maqueta utilizando medio o reciclados para Concepción de la idea: Concepción de la idea: Lápiz
maqueta (inventos materiales del medio o la elaboración de una Observar videos e imágenes Observar videos e imágenes Cartulinas
del siglo XIX) reciclados. maqueta de cualquier sobre los inventos del siglo XIX. sobre los inventos del siglo Colores
invento del siglo XIX. Indagar los materiales con que XIX.
están elaborados. Indagar los materiales con que
Ejecución: están elaborados.
Organizar los tiempos de trabajo. Ejecución:
Recolectar materiales. Organizar los tiempos de
Perfeccionamiento: trabajo.
Adecuar y alistar los materiales. Recolectar materiales.
Perfeccionamiento:
Adecuar y alistar los
materiales.
ASIGNATURAS ADICIONALES AL PROYECTO (trabajo disciplinar)
(Matemática) M.3.1.23 Calcular y I.M.3.2.2. Emplea el MÉTODO INDUCTIVO- MÉTODO INDUCTIVO- Texto y cuaderno de
Potenciación reconocer cuadrados y cálculo y la estimación de DEDUCTIVO. DEDUCTIVO. trabajo.
(cuadrados y cubos) cubos de números raíces cuadradas y Observación: Observación: Recursos
inferiores a 20. cúbicas, potencias de Observar un video sobre procesos Observar procesos digitales(video)
números naturales, y matemáticos en potenciación. matemáticos en potenciación
medidas de superficie y Comparación: haciendo énfasis en la etapa
volumen en el Realizar comparaciones con grafica de la matemática.
planteamiento y solución procesos ordenados para resolver Comparación:
de problemas; discute en potenciaciones. Realizar comparaciones con
equipo y verifica Diferenciar de forma gráfica los procesos ordenados para
resultados con el uso cubos y cuadrados. resolver potenciaciones.
responsable de la Abstracción: Diferenciar de forma gráfica
tecnología. Observar el proceso de resolución los cubos y cuadrados.
en diferentes ejercicios, Abstracción:
aplicando la etapa gráfica de la Observar el proceso de
matemática. resolución en diferentes
Aplicación: ejercicios, aplicando la etapa
Resolver ejercicios de gráfica de la matemática.
potenciación con cuadrados y Aplicación:
cubos aplicando la etapa grafica Resolver ejercicios de
de la matemática. potenciación con cuadrados y
cubos aplicando la etapa
 grafica de la matemática.
(Ciencias Naturales) CN.3.2.5. Indagar con el Investiga con uso de las MÉTODO DE OBSERVACIÓN
El sistema endocrino. uso de las TIC y otros TIC y otros recursos de su MÉTODO DE OBSERVACIÓN Observación:
(enfermedades del recursos, la estructura y alcance la función del Observación: Observar unas video
sistema endocrino) función del sistema sistema endócrino en Observar unas video enfermedades del sistema Texto del estudiante
endócrino en base a la base a la función de la enfermedades del sistema endocrino. Recurso digital (video)
función de la relación. relación. endocrino. Descripción: Imágenes.
Descripción: Descripción de la función del
Descripción de la función del sistema endocrino y la
sistema endocrino y la carencia y carencia y excesos de
excesos de sustancias que sustancias que produce el
produce el mismo. mismo.
Comparación: Comparación:
Realizar una comparación de las Realizar una comparación de
diferentes enfermedades las diferentes enfermedades
producidas en el sistema producidas en el sistema
endócrino, con el resto. endócrino, con el resto.
Generalización: Generalización:
Realizar un organizador grafico Realizar un organizador
con la información más grafico con la información más
significativa obtenida de la clase. significativa obtenida de la
clase.
SEMANA 2
(Lengua y Literatura) LL.3.2.2. Proponer Realiza intervenciones ERCA Texto
Las funciones del del intervenciones orales orales o escritas con las Experiencia: ERCA Recursos digitales.
lenguaje. (expresiva- con una intención diferentes intenciones Leer diferentes situaciones Experiencia: Imágenes.
emotiva, apelativa- comunicativa, organizar comunicativas para dar a comunicativas por medio de un Leer diferentes situaciones Diccionario.
connotativa-fática de el discurso según las conocer los diferentes video. comunicativas por medio de
contacto, estructuras básicas de la inventos del siglo XIX. Reflexión: imágenes.
metalingüística) lengua oral y utilizar un ¿En qué contexto se realizan las Reflexión:
vocabulario adecuado a conversaciones? ¿En qué contexto se realizan
diversas situaciones Identificar las diferentes formas las conversaciones?
comunicativas. de lenguaje. Identificar las diferentes
Conceptualización: formas de lenguaje.
Leer la información digital Conceptualización:
proporcionada por el docente Leer la información digital
sobre las diferentes funciones del proporcionada por el docente
lenguaje. sobre las diferentes funciones
Reconocer las diferentes del lenguaje.
 funciones del lenguaje: Reconocer las diferentes
expresiva-emotiva funciones del lenguaje:
apelativa-connotativa expresiva-emotiva
fática o contacto apelativa-connotativa
metalingüística fática o contacto
Aplicación: metalingüística
Realizar un ejemplo con cada una Aplicación:
de las funciones aprendidas, Realizar un ejemplo con cada
escanear o tomar una foto y subir una de las funciones
a la plataforma TEAMS. aprendidas.
(Estudios Sociales) Describir el uso y Describe el uso y la MÉTODO INDUCTIVO- MÉTODO INDUCTIVO- Texto
Cambios en la beneficio de las utilidad de las principales DEDUCTIVO. DEDUCTIVO. Recursos digitales.
sociedad ecuatoriana máquinas del siglo XIX, máquinas del siglo XIX Observación: Observación: Imágenes y videos.
a finales del siglo XIX. su uso, utilidad y el Observar un video sobre la Realizar una lectura sobre la
aporte al progreso y influencia de inventos del siglo influencia de inventos del siglo
adelanto de la XIX en la sociedad ecuatoriana. XIX en la sociedad
humanidad. Comparación: ecuatoriana.
Realizar una comparación sobre Comparación:
costumbres y tradiciones de la Realizar una comparación
sociedad ecuatoriana de aquella sobre costumbres y
época con la actual. tradiciones de la sociedad
Abstracción: ecuatoriana de aquella época
Obtener la información de con la actual.
fuentes web, proporcionada por Abstracción:
el docente. Obtener la información de
Clasificar la información fuentes web, proporcionada
obtenida. por el docente.
Aplicación: Clasificar la información
Realizar un cuadro comparativo, obtenida.
con características de la sociedad Aplicación:
ecuatoriana del siglo XIX y en la Realizar un cuadro
actualidad. comparativo, con
características de la sociedad
ecuatoriana del siglo XIX y en
la actualidad.
ECA: ECA.3.2.5. Realizar una Recoge materiales del MÉTODO CREATIVO: MÉTODO CREATIVO: Imágenes y fotos.
Elaboración de una maqueta utilizando medio o reciclados para Concepción de la idea: Concepción de la idea: Lápiz
maqueta (inventos materiales del medio o la elaboración de una Observar videos e imágenes Observar videos e imágenes Cartulinas
del siglo XIX) reciclados. maqueta de cualquier sobre los inventos del siglo XIX. sobre los inventos del siglo Colores
 invento del siglo XIX. Enlistar los materiales que se van XIX.
a usar para realizar la maqueta de Enlistar los materiales que se
nuestro invento. van a usar para realizar la
Ejecución: maqueta de nuestro invento.
Organizar los tiempos de trabajo. Ejecución:
Alistar los materiales. Organizar los tiempos de
Perfeccionamiento: trabajo.
Realizar la maqueta con los Alistar los materiales.
materiales alistados. Perfeccionamiento:
Realizar la exposición de le Realizar la maqueta con los
trabajo. materiales alistados.
Realizar la exposición de le
trabajo.
ASIGNATURAS ADICIONALES AL PROYECTO (trabajo disciplinar)
(Matemática) M.3.1.20. Asociar las I.M.3.2.2. Emplea el MÉTODO INDUCTIVO- MÉTODO INDUCTIVO- Texto y cuaderno de
Noción de radicación potencias con cálculo y la estimación de DEDUCTIVO. DEDUCTIVO. trabajo.
y su relación con la exponentes raíces cuadradas y Observación: Observación: Recursos
potenciación. 2(cuadrados) y 3 (cubos) cúbicas, potencias de Observar material grafico y Observar material grafico y digitales(video)
con representaciones números naturales, y realizar cuadrados con unidades realizar cuadrados con
en dos y tres medidas de superficie y (cuadrados pequeños) unidades (cuadrados
dimensiones o con volumen en el Comparación: pequeños)
áreas y volúmenes. planteamiento y solución Realizar comparaciones para Comparación:
de problemas; discute en resolver operaciones con Realizar comparaciones para
equipo y verifica potenciación. resolver operaciones con
resultados con el uso Abstracción: potenciación.
responsable de la Observar la representación Abstracción:
tecnología. gráfica de la radicación Observar la representación
Formación de cuadrados con 9 gráfica de la radicación
unidades Formación de cuadrados con 9
27 unidades. unidades
25 unidades. 27 unidades.
Aplicación: 25 unidades.
Resolver ejercicios de radicación, Aplicación:
y su relación con la potenciación. Resolver ejercicios de
radicación, y su relación con la
potenciación.
(Ciencias Naturales) CN.3.2.5. Indagar con el Investiga con uso de las MÉTODO DE OBSERVACIÓN MÉTODO DE OBSERVACIÓN Texto del estudiante
El aparato uso de las TIC y otros TIC y otros recursos de su Observación: Observación: Recurso digital (video)
locomotor. (cuidado recursos, la estructura y alcance la función del Observar un video sobre Escuchar descripciones sobre Imágenes.
del aparato función del aparato aparato locomotor en enfermedades del sistema
enfermedades del sistema
endócrino) locomotor en base a la base a la función de la endócrino y hábitos para
endócrino y hábitos para
función de la relación. relación. prevenir.
prevenir.
Descripción:
Descripción:
Descripción de algunos
Descripción de algunos hábitos,
hábitos, saludables para
saludables para prevenir
prevenir enfermedades del
enfermedades del sistema
sistema endócrino.
endócrino.
 Realizar ejercicio.
Realizar ejercicio.
 Llevar una vida
Llevar una vida nutritiva.
nutritiva.
Antes de tomar algún
 Antes de tomar algún
suplemento consultar al médico.
suplemento consultar
Comparación:
al médico.
Realizar una comparación de los
Comparación:
diferentes hábitos saludables,
Realizar una comparación de
que realizamos a diario, ¿Cuáles
los diferentes hábitos
de estos están afectando a
saludables, que realizamos a
nuestro sistema endócrino?
diario, ¿Cuáles de estos están
Generalización:
afectando a nuestro sistema
Realizar un organizador grafico
endócrino?
con los diferentes hábitos para
Generalización:
cuidar el sistema endócrino.
Realizar un organizador
grafico con los diferentes
hábitos para cuidar el sistema
endócrino.
4. OBSERVACIONES

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

DOCENTES: MSc. Clara Flores, Daniel COORDINADOR DE JUNTA ACADÉMICA VICERRECTORADO
Torres, Lic. Ricardo Hidalgo Daniel Torres MSc. Monserrat Arias

Firmas: Firma: Firma:

Fecha: 21 12 2021 Fecha: 21 12 2021 Fecha: