PLANEAMIENTO LABORATORIO Y PRACTICA PEDAGOGICA IV

TALLERES
Planeador No: 2 Fecha: Grupo de trabajo: Horario:
Nombre Maestro en Formación:
Nombre Maestro Titular: Nombre Asesor de Práctica: Sergio Andrés Jiménez Bernal

Tema.
Objetivo:

MOMENTOS TIEMPO METODOLOGÍA RECURSOS

(Explicar claramente el paso a paso del desarrollo de cada momento de clase) (Elementos requeridos para el
desarrollo de las actividades)

Se organizan los estudiante en círculo, se organiza un calentamiento

Saludo 5 min de abajo hacia arriba de cada una de las extremidades, buscando
generar la disposición a la clase.

Desarrollo actividades actividad 1 - comprensión del tiempo en la melodía

Juego de sillas
Tema trabajado:
Agua de limones
Vamos a jugar
El que quede solo
Solo quedara

Los estudiante giran al rededor de lunas sillas dispuestas en círculo, los

niños caminan llevando el pulso según lo estemos entonando ya sea
rápido o lento, "hacer jugando"
 Actividad 2 : canción

Actividad 3 golpeteo método BAPNE

Explicación de la canción paso a paso
El niño desarrolla la canción manejando sus manos

Si golpeo golpeo y golpeteo🤜🤛

las dos manos suenan así
si aplasto aplasto y apaludo👏👏
las dos manos suenan así
si enlazo los dedos los dedos🙆🤞
eso si se parece a un puerco espín
para afuera para adentro para afuera
con las manos juego así.🤏👌
123. 456 .789 10

Observaciones Asesor de Práctica:

 PLANEAMIENTO LABORATORIO Y PRACTICA PEDAGOGICA IV
TALLERES
Planeador No: 1 Fecha: Grupo de trabajo: Horario:
Nombre Maestro en Formación:
Nombre Maestro Titular: Nombre Asesor de Práctica: Sergio Andrés Jiménez Bernal

Tema.
Objetivo:

MOMENTOS TIEMPO METODOLOGÍA RECURSOS

(Explicar claramente el paso a paso del desarrollo de cada momento de clase) (Elementos requeridos para el
desarrollo de las actividades)

Observaciones Asesor de Práctica:

 PLANEAMIENTO LABORATORIO Y PRACTICA PEDAGOGICA IV
TALLERES
Planeador No: 3 Fecha: Grupo de trabajo: Horario:
Nombre Maestro en Formación:
Nombre Maestro Titular: Nombre Asesor de Práctica: Sergio Andrés Jiménez Bernal

Tema.
Objetivo:
MOMENTOS TIEMPO METODOLOGÍA RECURSOS
(Explicar claramente el paso a paso del desarrollo de cada momento de clase) (Elementos requeridos para el
desarrollo de las actividades)

Nueva canción
Uso de tambor como acompañamiento
Saludo 10 min
Hola! hola! hola!
Hola! cómo estás?
Te doy la bienvenida
La clase va a empezar
15 min - Ritmo y pulso
Siguiendo la pista letkiss de Roberto Delgado, los estudiantes marcan a
2 y a cuatro el pulso con las claves.
Todos se organizan en círculo y siguen las indicaciones para realizar
percusión con las claves.
Pista trabajada
https://youtu.be/VzAc6ChMmms

10 min Canción ay que frío

Socialización de la letra por estrofas y señas

Hay que frío señora sirvame

Un chocolate que yo le pagaré
Con los arepas con queso diga usted
Y una cuchara si no me quemaré
 Y cuando caiga la noche
Tráigame un caldo caliente
Tenga cuidado señora
Por qué si no se va a caer.

Observaciones Asesor de Práctica:

 PLANEAMIENTO LABORATORIO Y PRACTICA PEDAGOGICA IV
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Planeador No: 4 Fecha: Grupo de trabajo: Horario:
Nombre Maestro en Formación:
Nombre Maestro Titular: Nombre Asesor de Práctica: Sergio Andrés Jiménez Bernal

Tema.
Objetivo:

MOMENTOS TIEMPO METODOLOGÍA RECURSOS

(Explicar claramente el paso a paso del desarrollo de cada momento de clase) (Elementos requeridos para el
desarrollo de las actividades)
Saludo 15 min Explicación de la ronda para saludarnos
Hola la ola hola-(manos hacen forma de olas)
Nos vamos a saludar ( mano derecha 🖐️mano izquierda luego🖐️)
es un divertido juego ( manos en círculo)
Atento debes estar( seña de atención )
 Saludos : 1 saludo en japonés
2 una seña es
3 una grulla te tienes que parecer
4 el cuatro con los pies lo de debes hacer
5 un baile es

Los estudiantes cantan y siguen con atención las indicaciones cuando

se les indica que saludo deben hacer.

Actividad 2
Canción del mercado
Actividad 3
Músico espejos
Actividad 3
10 min Clap clap song
Pista trabajada
https://youtu.be/ZSEvvb-3UXI

Los estudiantes marcan ritmos y llevan el pulso

Usamos hojas de papel para acompañar la pista clap clap song

Observaciones Asesor de Práctica: