UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

PROGRAMA DE ESTUDIO DE CONTABILIDAD

DEBATE: SEMANA 12

Asignatura:

Proyectos de inversión

Integrantes:

Amaya Pacheco, Jhoset

Puclia Vásquez, María

Salas Vásquez, Anali

Zaldívar Portilla, Luis

Docente:

Angulo Burgos Manuel

TRUJILLO – PERÚ

2022
1. ORGANIZACIÓN DEL DEBATE VIRTUAL
a. Tema:
Aspectos sociales y ambientales de los proyectos de
inversión, alineado al eje de intervención propuesto por
RSU: Generación de ambientes positivos.

EQUIPO ORGANIZADOR: EQUIPO 02

 Amaya Pacheco, Jhoset
 Puclia Vásquez, María
 Salas Vásquez, Analí
 Zaldívar Portilla, Luis

EQUIPO A FAVOR: EQUIPO 03

 Castillo Velásquez Claudia
 Castañeda Ojanama, Manuel
 Nureña Velásquez, Thalía
 Parimango Bazán Maite

Equipo a favor: Sustentar con argumentos el tema que están defendiendo. Se

deben preparar con anticipación sobre el tema.

EQUIPO EN CONTRA: EQUIPO 01

 Renzo Abad Zapata

 Dany Ventura Lizana
 Andrea Falero Otoya
 Cruz Curay Álvaro

Equipo en contra: Sustentan su postura con argumentos acerca de los temas.

EQUIPO SISTEMATIZADOR: EQUIPO 04

 Ávalos Cueva Álvaro Alfredo

 Álamo Velásco,Martin
 Potosí Otiniano Lourdes Jhanet
 Suarez Guerrero Norma

REGLAS A TENER EN CUENTA

1. Ser breve y concreto al hablar.

2. Evitar levantar la voz.

3. Ser tolerante respecto a las diferencias.

4. No burlarse de la opinión de nadie.

5. Hablar con seguridad.

6. Escuchar atentamente las preguntas para responder de forma

adecuada.

7. Enfocarse en el tema planteado.

8. Ser relevante y conciso en su postura.

TIEMPOS:
 Respuesta por pregunta (grupo a favor y en contra) : 3 minutos
 Réplica o pregunta: 1 minuto

REGLAS:
 El inicio del debate será a las 7:00 am. No se aceptará tolerancia por lo
que todos deben estar en sala minutos antes de iniciado el debate.
 Todos los integrantes del grupo deben asistir con ropa formal y participar
del debate.
 Los integrantes deben mantener los micrófonos apagados y solo
activarlos en el momento que el equipo moderador conceda el uso de la
palabra.
 Se debe respetar los tiempos estimados de cada parte.
 Mantener la cámara encendida, en todo el transcurso del debate.
  No interferir al momento que la otra persona está haciendo el uso de la
palabra.
 Cada equipo dispondrá de un tiempo establecido por el equipo
moderador para poder fijar su postura y/o replicar a su grupo adversario.

FUNCIONES DE LAS PERSONAS ENCARGADAS DEL DEBATE

1. Moderador:

 Saludar al docente y a los miembros de clase.

 Presentación de los integrantes.

 Explicar la dinámica del debate.

 Establece el orden.

 Controlar el tiempo.

 Leer las preguntas por cada ronda de participación.

 Agradecer la participación de los panelistas y asistentes.

 Anunciar el final del debate.

FUNCIÓN DEL PANEL DE AUDIENCIA

Mantener el orden y si se necesita intervenir levantar la mano, queda a criterio

del equipo moderador darle uso de la palabra.

FUNCIÓN DEL JURADO: Dr. Manuel Jesús Angulo Burgos

Tiene la facultad de expulsar a cualquier miembro de los equipos o persona del

público si tienen un comportamiento indebido durante el debate.

PREGUNTAS DEL DEBATE:

Tema: Aspectos sociales y ambientales de los proyectos de

inversión, alineado al eje de intervención propuesto por RSU:
Generación de ambientes positivos.

 ¿Considera usted que las leyes que existen en el Perú protege al

ambiente, a la sociedad y que generan viabilidad a un proyecto de
inversión?
 ¿Según su criterio A favor o en contra? ¿Qué sector económico
consideras, que no regula sus acciones o evade ciertos mecanismos
ambientales?
 ¿Cuál creen que es la manera correcta para poder regular la conducta
ambiental de las empresas? ¿La vía correctiva o la comunicación con
dichas empresas?
 ¿Cuál es su posición con respecto a los proyectos que son rentables
para nuestro país, pero a su vez generan impactos negativos al medio
ambiente?
 ¿Según su posición a favor o en contra? ¿Considera que el conflicto
social afecta positiva o negativamente en el desarrollo de una empresa
 De acuerdo a su posición (a favor o en contra) ¿Crees que es importante
el aspecto social y ambiental de un proyecto de inversión?
 ¿Crees que toda empresa haciendo una evaluación completa del
aspecto social y ambiental podrá evitar consecuencias en un proyecto
de inversión?
 ¿Considera usted que, generando ambientes positivos, habrá mayor
efectividad y eficacia en la productividad y rentabilidad de un proyecto o
una economía?
 ¿Considera usted, que se vio afectado negativamente en la generación
de ambientes positivos por la pandemia covid-19?
 ¿Considera usted que si genera ambientes positivos laborales en las
empresas aumentara la productividad de los trabajadores?
 ¿Crees que las políticas de incentivación compensación y retribución
como aumento salarial y ascensos genera un ambiente positivo?
 ¿Crees que la mejora de la comunicación interna propicia la generación
de un ambiente laboral positivo?
 ¿Consideras que la rotación de personal beneficia el clima laboral y
genera un ambiente positivo?
 ¿Consideras beneficioso que las micro y pequeñas empresas apuesten
por la generación de ambientes positivos?
 ¿Según su criterio A favor o en contra qué piensa de la frase: Yo voy al
trabajo a trabajar no hacer amigos?
 ¿Consideras importante que los trabajadores de diferentes áreas así no
estén relacionadas entre sí se conozcan e interactúen entre ellos?
 ¿Crees que las empresas generan discordia al mostrar mayor interés en
cierto grupo reducido capacitándolos para mejorar el desarrollo personal
y laboral no dando oportunidad o la debida importancia a las
necesidades de sus demás trabajadores?