1: Que es la educación ambiental

Es un proceso que les permite a las personas investigar sobre temáticas ambientales,
involucrarse en la resolución de problemas y tomar medidas para mejorar el medio
ambiente. Como resultado, los individuos alcanzan un entendimiento más profundo de las
temáticas ambientales y tienen las herramientas para tomar decisiones informadas y
responsables.

2: Cuales son los componentes de la educación ambiental.

 Conciencia y sensibilidad ante el ambiente y los desafíos ambientales.

 Conocimiento y entendimiento del ambiente y los desafíos ambientales.
 Actitudes de preocupación por el ambiente y de motivación por mejorar o
mantenerla calidad ambiental.
 Habilidades para identificar y contribuir a resolver los desafíos ambientales.
 Participación en actividades que contribuyan a resolver los desafíos ambientales.

3: Cual es el proposito de la educacion ambiental

Lograr que tanto los individuos como las colectividades comprendan la naturaleza
compleja del medio ambiente (resultante de la interacción de sus diferentes aspectos:
físicos, biológicos, sociales, culturales, económicos, etc.)

4: Cual es el objeto de estudio

Uno de los propósitos de la Educación ambiental (EA) es motivar el cambio de valores que
inciden en lo que hoy se conoce como la crisis ambiental planetaria. La EA promueve un
conjunto de alternativas para transformar nuestra forma de relacionarnos con el mundo,
entre éstas, el enfoque complejo, sistémico, holístico; la necesidad de una práctica
comprensiva, crítica, dialógica, participativa, comunitaria, etc. Pensé que una buena
práctica de la EA además de contribuir a la prevención disminución o solución de los
problemas ambientales, podía ayudar a resolver también otros problemas planteados a la
educación actual, en tanto que impulsaba la transformación social mediante un
acercamiento distinto de los sujetos con la realidad y entre los sujetos mismos,
ponderando aspectos como el diálogo, la reflexión crítica, la cooperación, la solidaridad, el
respeto y la responsabilidad que garanticen relaciones armónicas con la naturaleza, entre
los seres humanos y consigo mismos.

5: Menciona 4 principios que consideres como los mas importantes

 Consumo responsable y sostenible.
 Ahorro y energías renovables.
 Uso de energías renovables.
 Ahorro energético para un futuro mejor.

Anelsi Hernandez
1-22-0763
6: Cual es el fin de la educación ambiental
Conseguir que la población pueda reflexionar y modificar sus hábitos de consumo para
dar un respiro al medio ambiente que muestra síntomas de agotamiento. Necesitamos
que la población, especialmente de las sociedades industrializadas, reviertan de manera
inmediata y masiva el impacto negativo que han tenido hasta ahora, apostando por
conseguirlo desde la educación ambiental.

7: Cual es la metodología de la educación ambiental.

La educación ambiental debe estructurarse en torno a cuatro aprendizajes fundamentales,
definidos como pilares del conocimiento, cuya premisa consiste en visualizar mejor la
información sobre educación ambiental, la cual permite llevar a cada persona a descubrir,
despertar e incrementar la creatividad, renovando así el tesoro escondido en cada uno de
nosotros, ‘la sensibilidad ambiental’, que trasciende a una visión puramente instrumental
de la educación ambiental, percibida como vía obligada para obtener resultados prácticos,
experiencias y adquisición de capacidades tendientes a la conservación del medio
ambiente

8: Quienes son los destinatarios de esta educación.

Los destinatarios de la Educación Ambiental No Formal son toda la población,
exceptuando las instituciones educativas (colegios, institutos, y universidades) que son
objeto de la Educación Ambiental Formal.

9: Investiga los siguientes conceptos y anota su definición.

Interdisciplinariedad: se refiere a la habilidad para combinar varias disciplinas, para

interconectarlas y potenciar así las ventajas de cada una evitando que se desarrollen
acciones de forma aislada, dispersa o fraccionada.

Multidisciplinariedad: es una mezcla no-integradora de varias disciplinas en la que cada

disciplina conserva sus métodos y suposiciones sin cambio o desarrollo de otras disciplinas
en la relación multidisciplinar. 

Transdisciplinariedad: es una escuela de pensamiento en la que se subraya la fusión de

conocimiento situado dentro y fuera del ámbito académico. Es un modo de investigación
científica enfocado al estudio sistemático de una totalidad organizada, con el
involucramiento de los actores sociales.

Anelsi Hernandez
1-22-0763