Diapo3 situación ambiental:

Los problemas ambientales son de interés de todos, ya que somos el ente que más hace
modificaciones a su entorno, refiriéndonos al contexto natural, social, cultural y económico donde
es importante la intervención de estos. Por eso la pedagogía ambiental de la mano de otras
disciplinas intervienen pedagógicamente con la comunidad e instituciones educativas para de esta
forma llegar a una transformación de la persona hasta alcanzar el objetivo de concientización
sobres las problemáticas ambientales que estamos presentando y así poder transformar el medio
que nos rodea positivamente.

Diapo4 Unidad dinámica – unos mecanismos:

La biodiversidad es muy importante, porque aquí están presentes las diferentes vegetaciones y
especies de animales. Donde con ayuda de mecanismos como son los ejes pedagógicos, ejes
temáticos y problémicos y ejes didácticos. En este mismo orden de ideas los ejes pedagógicos
sirven para dar fuerza a la acción del docente o individuo en la implementación de proyectos
ambientales o desarrollos de nuevos conocimientos a los estudiantes u otras personas, por otro
lado los ejes temáticos y problémicos se encarga ordenar y entender el conocimiento y es
especialmente útil porque permite conectar diferentes materia con un mismo fin, y como último
eje tenemos el didáctico en pocas palabras  trata de saber qué hay que enseñar y cómo deben
organizarse las distintas áreas para llegar a un conocimiento significativo referente también a las
problemáticas ambientales. Todos estos ejes propuestos anteriormente ayudan a que la educación
ambiental pueda desarrollarse de manera adecuada a las problemáticas ambientales.

Diapo5 Eje pedagógico:

El eje pedagógico que se utiliza en el individuo para construir un conocimiento o conciencia de los
problemas ambientales que estamos presentando activándolos a través de preguntas previas sus
conocimientos del tema en discusión para hallar formas o estrategias de aproximarse a un
conocimiento o aprendizaje significativo por medio de representaciones o ayudas didácticas.

Diapo6 Elementos pedagógico – didáctico:

En esta la pedagogía es muy importante porque somete al sujeto o individuo a las dinámicas
individuales y colectivas donde interactúen pedagógicamente con los problemas ambientales que
han ocurrido a través de la historia donde mediante a representaciones didácticas tomen
conciencia y activen esos valores axiológicos para el cuidado de nuestra naturaleza y sociedad y
darse cuenta de la problemática ambiental que estamos pasando, esto se realiza para que el
individuo obtenga un aprendizaje significativo.

Diapo7

Respondiendo al interrogante ¿Qué implicaciones pueden tener la investigación?, Los cambios, las
transformaciones y las proyecciones socio – culturales, pues toda investigación tienes sus
metodologías para realizarse, un aspecto muy importante es la “observación”, siguiendo con el
orden de ideas sin dicha observación no se puede realizar una investigación ya que está sujeta a
los cambios socioculturales y las transformaciones que estas tengan en su entorno para poder
descifrar o descubrir las problemáticas para la realización de toda investigación.
Diapo8 La representación social:

La representación social es de gran importancia porque, revela las interacciones de los individuos y
colectivos en su entorno, debido a que la cultura que tengas estos mismos la reflejan con las
transformaciones hechas a la naturaleza o sociedad, si tenemos una enseñanza a base de valores
y una buena concientización sobre la problemática ambiental que estamos soportando, de esta
manera podremos trabajando en conjunto encontrar una solución a dicho acontecimiento global
en lo que respecta todos los daños ambientales hechos por la misma mano del hombre.