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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1:
“Promovemos el consumo de alimentos ricos en hierro y una
adecuada higiene personal”
1. DESARROLLO DE COMPETENCIAS:
COMPETENCIA Asume una vida saludable
En esta actividad promoveremos el consumo de una alimentación rica en hierro con una
adecuada higiene personal para mejorar nuestra calidad de vida.
Revisemos el texto “Prevalencia mundial de la anemia, 1993 a 2005
Prevalencia mundial de la anemia - 1993 a 20051
Resumen de la prevalencia mundial de la anemia
La base de datos de la OMS sobre la anemia es la única fuente de estimaciones de esta
enfermedad a nivel nacional, regional y mundial. Se emplea como indicador la concentración
de hemoglobina en sangre. Asimismo, los límites de los intervalos de normalidad en los
diferentes grupos fisiológicos de la población (niños, adolescentes, adultos y embarazadas) se
definieron en una reunión consultiva de expertos que la OMS llevó a cabo en Ginebra en 1992.
Las estimaciones de la anemia se facilitan por regiones para todos los grupos de población, a
partir de los datos recabados desde 1993 hasta 2005. Los datos abarcan aproximadamente al
70 % o más de los niños en edad preescolar (76,1 %), y mujeres embarazadas (69 %) y no
embarazadas (73,5 %). Para el resto de los grupos de población, la cobertura es mucho menor:
33 % en niños en edad escolar: 40,2 % en varones: y 39,1 % en ancianos. En conjunto, la
cobertura de la población general es del 48,8 %.
La prevalencia mundial de la anemia en la población general es del 24,8 %, y se calcula que
1620 millones de personas tienen esta enfermedad.
La prevalencia de la anemia es del 47,4 % en los niños en edad preescolar, y afecta a 293
millones de ellos en todo el mundo. La máxima prevalencia se da en África (67,6 %) y Asia
Sudoriental (65,5%). En el Mediterráneo Oriental, la prevalencia es del 46 %, y del 20 %
aproximadamente en las demás regiones de la OMS: las Américas, Europa y Pacífico
Occidental.
En las embarazadas la prevalencia es un poco menor, pero su distribución por regiones sigue la
misma tendencia que se observa en los niños en edad preescolar. La máxima prevalencia se da
en África (57,1 %) y Asia Sudoriental (48,2 %), seguidas por el Mediterráneo Oriental (44,2 %),
el Pacífico Occidental (30,7 %), Europa (25 %) y las Américas (24,1 %). En total, en el mundo
hay 56,4 millones de embarazadas anémicas (prevalencia mundial del 41,8 %).
La prevalencia es ligeramente inferior en las mujeres no embarazadas que en las embarazadas.
En el mundo hay un total de 468,4 millones de mujeres no embarazadas con anemia
(prevalencia mundial del 30,2 %). La máxima prevalencia se da en África (47,5 %) y Asia
Sudoriental (35,7%). La prevalencia es del 32,4 % en el Mediterráneo Oriental, del 20,5 % en el
Pacífico Occidental, del 19 % en Europa y del 17,8 % en las Américas.
Además, la prevalencia mundial de la anemia es del 25,4 % en los niños en edad escolar, del 12,7
% en los varones y 23,9 % en los ancianos.
Recuerda que…
La anemia es un trastorno en la sangre relacionada a una concentración de hemoglobina por debajo de lo normal según la c
Revisamos la información del texto “¿Cuáles son los beneficios de los alimentos ricos en hierro?”, disponible en la
10 alimentos ricos en hierro
El hierro interviene en la respiración, pues optimiza el transporte del oxígeno hacia los tejidos, por lo
que también mejora el ritmo de circulación de la sangre.
Asimismo, este mineral interviene en la activación del grupo vitamínico B y en la estimulación de los
procesos inmunológicos del organismo, lo que lo vuelve más resistente físicamente. Esto se debe a la
acción del hierro sobre la glucosa, ya que la oxida para su conversión en energía. Además, este
mineral es muy importante para formar las proteínas en el tejido muscular, las células rojas y el
sistema óseo.
Las embarazadas y los niños son las personas con mayores requerimientos del mineral, pues lo
necesitan para el normal desarrollo y funcionamiento de su cuerpo. El déficit de hierro es la conocida
anemia, un trastorno nutricional muy común a nivel mundial. Sus posibles causas pueden ser una
dieta pobre en hierro o una pérdida del mineral debido a importantes pérdidas de sangre.
La absorción del hierro en el organismo varía de una persona a otra, sobre todo en dependencia de la
cantidad de hierro presente en la dieta de cada individuo, ya sea de origen animal o vegetal; del
contenido de hierro presente en los distintos depósitos del cuerpo como el hígado; y de los
requerimientos en la formación de glóbulos rojos de acuerdo a la intensidad de actividad física
practicada.
DESARROLLO:
Reconocemos nuestros hábitos de higiene saludable y
practicamos actividades físicas
Recordemos que…
Los hábitos de higiene personal son muy importantes para prevenir enfermedades de tipo infecciosas. Por ejem
En el siguiente cuadro, coloca una “X” en los aspectos que consideres que son tus
hábitos de higiene diarios.
Luego de practicar actividad física, responde la siguiente pregunta: ¿Por qué crees que es
importante desarrollar actividad física habitualmente, así como practicar hábitos de higiene
saludable?
Final
3.1. Reflexionamos sobre lo aprendido:
Reflexionamos sobre nuestro aprendizaje en esta actividad
En esta actividad, hemos observado imágenes, leímos información sobre la anemia y los
alimentos que nos proporcionan hierro para estar saludables, y practicamos actividad
física de nuestro agrado para incorporarla en nuestros hábitos saludables, Ahora, te
proponemos responder con tu familia las siguientes preguntas:
4. Mi Reto:
• Reconozco la importancia de consumir alimentos ricos en hierro, de incluir hábitos de
higiene y de practicar actividad física regularmente para cuidar su salud.
• Promuevo la inclusión de diversas recetas nutritivas ricas en hierro en la dieta familiar.
• Identifica los beneficios que tienen los ejercicios de desplazamiento libre en la salud física.
5. Mi evidencia:
Registra tus reflexiones en tu cuaderno. No olvides guardar o archivar el registro
fotográfico o video de las actividades realizadas. Estos productos son parte de tu
portafolio, que deberás presentarme.
FIN