Institución Educativa

Ricardo González
Amor Fe y Emprendimiento
REGISTRO DANE: 120001791767
LICENCIA DE FUNCIONAMIENTO 000134 DEL 16 DE MARZO DEL 2011

SECUENCIA DIDACTICA DE LENGUAJE

Institución Educativa: Ricardo González.
Docentes: Lillys Barrios Fecha: 18 al 29 de marzo 2019 Grado: Octavo
Área: Lenguaje Asignatura: Lectura Critica

Fase Preactiva
Componente
Comprensión e Interpretación Textual.
Temático
Tema Textos prescriptivos
Produzco textos escritos que responden a necesidades específicas de comunicación, a procedimientos
Estándares
sistemáticos de elaboración y establezco nexos intertextuales y extra textuales.
Desarrolla ejercicios de comprensión lectora y producción textual, aplicando conocimientos gramaticales
Desempeño
y literarios, así como procesos de autoevaluación.
Compone diferentes tipos de texto atendiendo a las características de sus ámbitos de uso:
DBA
privado/público o cotidiano/científico.

ORIENTAME CON AMOR

Lectura Periódico local
Socialización
Lluvia de ideas
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:
¿Cuál es la importancia de los textos prescriptivos, como lo usarías en tu vida cotidiana?
CONCEPTUALIZACIÓN:

Precurrentes y
activación de
conocimientos
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Fase Interactiva
HAZLO COMO MEGAEMPRENDEDOR
Observa adecuadamente los siguientes y responde las preguntas

TEXTO 1

CONSEJOS PARA UN USO RESPONSABLE DEL MÓVIL 

En general, cuando nos encontramos rodeados de gente y recibimos una llamada, es aconsejable
disculparse antes de atender el teléfono. En estos casos, el usuario debe retirarse discretamente para
poder hablar con intimidad y debe cuidar de hacerlo duran- te un tiempo razonable, de manera que no
desatienda más de lo estrictamente necesario a las personas con las que se encuentra. Por último, hay
que evitar la consulta obsesiva de la pantalla del teléfono móvil en busca de mensajes o llamadas
perdidas. En la actualidad, es frecuente observar cómo se depositan los teléfonos móviles sobre la mesa
mientras se conversa con otras personas. Es- te gesto favorece faltas de atención, interrupciones y acaba
impidiendo que la comunicación sea tan flui- da como debiera. El uso del móvil debe ser, en conclusión,
razonable y respetuoso con las personas que nos rodean.

TEXTO 2

Desarrollo de
Actividades y
Estrategias
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TEXTO 3

1. Explica por qué los textos anteriores son prescriptivos.

2. Realiza una breve descripción de cada texto
3. Señala en cada texto algunas características propias de los textos prescriptivos.

APLICO LO APRENDIDO O EVALUACIÓN

De
la

imagen 1 y 2 realiza un cuadro comparativo sobre las

Consolidación de
los Aprendizajes diferencias y semejanzas de las dos imágenes, teniendo en cuanta lo abordado anteriormente

Realiza un textos prescriptivo teniendo en cuenta la imagen correcta

HOMEWORK
1. ¿Cuáles son los textos prescriptivos?
2. ¿Cuáles son las características de un texto prescriptivo?
3. ¿Qué es un texto prescriptivo?

INVESTIGACIÓN – GESTIÓN DE PROYECTOS

Aplicación del método científico
El docente motiva a generar preguntas problematizadoras.
Transversalidad con saberes de otras áreas y proyecto ambiental.
RECURSOS Y Para la ejecución de la clase el docente utilizará los siguientes recursos y herramientas:
BIBLIOGRAFÍA - Applica Lenguaje 8°°. SM editores.
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- Televisor, fotocopia
- Esta secuencia abarca dos semanas por su contenido extenso.

OBSERVACIONES