ENCUADRE

M 5.- EL SERVIDOR PÚBLICO EN LA GESTIÓN GUBERNAMENTAL

EL SERVIDOR Según Paola Bustamnte
PÚBLICO EN LA “El servidor público debe implementar mecanismos que le garanticen que va a lograr los objetivos que se plantea en el ámbito en
GESTIÓN el que trabaja e identificar que riesgos se pueden generar alrededor para manejarlos y eliminarlos”.
GUBERNAMENTAL https://blogposgrado.ucontinental.edu.pe/control-gubernamental-dos-motivos-para-conocer-su-importancia
Brindarte elementos para comprender el proceso de generación de información contable y financiera
PROPOSITO
al interior de las instituciones del gobierno, donde la labor del profesional en Contaduría y Finanzas
DE LA
MATERIA Públicas puede desempeñarse para garantizar un adecuado manejo de las finanzas públicas, buscar
una armonización contable, entre otras funciones sustantivas. En ese sentido, resulta fundamental una
capacitación continua de los contadores públicos en su función como servidores públicos.
METODOLOGIA La metodología de enseñanza – aprendizaje con la que se trabajará en este módulo es Aprendizaje Basado en Casos (ABC), la cual
DEL TRABAJO consiste en el análisis profundo de situaciones relacionadas con los contenidos a revisar. El aprendizaje basado en el estudio de
casos contribuye al trabajo colaborativo, así como al desarrollo de habilidades cognitivas superiores, aplicadas en el análisis de las
situaciones presentadas, lo que te permitirá el logro de las unidades de competencias del módulo. De acuerdo con la metodología
modular aplicada a este programa educativo, la dinámica de trabajo consiste en iniciar con la realización de las actividades de
aprendizaje, ya que la estructura de éstas te sugiere cómo ir articulando los contenidos y materiales del módulo, en tanto, el
problema eje sirve de contexto y detonador para la construcción de las competencias. Al respecto, cabe señalar que las actividades
de aprendizaje te servirán para abordar distintas áreas de análisis del problema eje.
 Además de la revisión y estudio de los materiales, debes tener en cuenta que la metodología implica el trabajo en dos momentos de
aprendizaje: uno individual que se refiere al estudio independiente y la investigación como herramienta para la adquisición de
conocimientos; y otro colaborativo, que para la construcción de aprendizajes hace necesaria la interacción permanente entre
estudiantes, así como de éstos con el docente en línea. Al finalizar cada unidad, considerando que el modelo educativo también
requiere promover el trabajo autónomo e independiente, deberás realizar un ejercicio de autoevaluación, el cual estará relacionado
con el contenido del módulo, con la intención de que identifiques tus áreas de oportunidad y tomes decisiones pertinentes para
afrontarlas antes de seguir avanzando en el estudio del módulo.
1. Leerás los temas presentados en los contenidos de cada unidad, es muy importante la para comprensión de la materia
2. Realizarás las actividades que te vayan mencionando en los contenidos para un mejor aprendizaje y las cuales te irán
guiando
3. Es importante que consultes los contenidos temáticos, las bibliográficas dadas e información en la web.
4. Realizar las actividades solicitadas según los temas tratados en cada unidad, agregando en cada actividad realizada portada
con los datos mínimos que debe contener y apegándose a las instrucciones dadas para cada actividad.
5. Al finalizar cada unidad, deberás realizar un ejercicio de autoevaluación, el cual estará relacionado con el contenido del módulo.
6. Elaborar un portafolio de evidencias con las actividades realizadas.
NOTA:
PARA APROBAR LA MATERIA, es requisito indispensable la entrega de todas las evidencias, es decir, los productos de las actividades
de aprendizaje, así como la participación en foros de discusión y otros espacios propuestos en cada unidad
ACTIVIDADES A
REALIZAR/ Unidades Actividades Periodo de entrega
CRONOGRAMA Actividad diagnóstica

Actividad 1. Conceptualización del servidor

público
Actividades formativas
Unidad 1 El
servidor público y Normatividad aplicable al
Actividad 2.
Semana 1 y 2
su marco de servicio público
actuación

Marco de actuación de los

Actividad 3.
Actividad integradora
servidores públicos
Autoevaluación

Actividad 1. Los
servidores públicos en la
administración pública
Unidad 2 Actividades formativas
Facultades y
Actividad 2. Las
responsabilidades de los
principios del Semana 3 y 4
servidor público servidores públicos
en la
administración Actividad 3. Las
responsabilidades de los
pública Actividad integradora
servidores públicos
 Autoevaluación

Actividad 1. La información contable y

financiera
Actividades formativas
Actividad 2. Atribuciones
y funciones del
Unidad 3 Servidor
público en el área
área contable y financiera Semana 5 y 6
contable y
financiera Actividad 3. Normatividad
en la generación
Actividad integradora
de información financiera y contable
Autoevaluación

CRITERIOS DE Un adecuado proceso de evaluación es parte integral para promover el aprendizaje significativo, e identificar el logro de las
EVALUACION competencias establecidas en un plan de estudios. Por ello, en los módulos de la Licenciatura en Contaduría y Finanzas Públicas se
consideran los principales tipos de evaluación asociados a las diferentes actividades de aprendizaje, como se muestra a continuación:

Esquema de evaluación
Actividad diagnóstica
Actividades
Uni- formativas 30%
dad
1 Actividad integradora
Autoevaluación
Actividades
UnI- formativas 30%
dad
2 Actividad integradora
Autoevaluación
Actividades
UnI- formativas 40%
dad
3 Actividad integradora
Autoevaluación
Total 100%

Para la acreditación del módulo es requisito indispensable la entrega de todas las evidencias, es decir, los productos de las actividades
de aprendizaje, así como la participación en foros de discusión y otros espacios propuestos en cada unidad y conforme a las
indicaciones y especificaciones descritas en las instrucciones de cada actividad.
Cabe señalar que la calificación se asignará de acuerdo con los criterios o instrumentos de evaluación establecidos en cada actividad,
los cuales fueron diseñados con base en los indicadores de logro asociados a las unidades de competencia del módulo. Los
 instrumentos pueden ser: escala de evaluación, lista de cotejo, listado de criterios y rúbrica, es indispensable que los revises con
detalle al elaborar tus actividades.

REGLASDEL CURSO 1. Recuerda revisar tu correo electrónico constantemente y los avisos en la plataforma ya que será el medio de comunicación
entre ustedes, el docente y la Universidad.
2. Revisa en forma constante el calendario de entregas de tus actividades, recuerda no habrá prórrogas; entrega las
actividades en tiempo y forma en caso de que la entrega sea después de la fecha establecida se calificarán las actividades
pero la calificación máxima será de 80.
3. Cuando se detecte algún “plagio” de información, la calificación será de cero
4. El número máximo de entregas por actividad será de dos, es decir, su primer envío y la corrección en caso de que se solicite.
5. Deberás subir tus actividades con la nomenclatura correcta de acuerdo a lo solicitado en cada actividad.
6. Respeta a tu Institución, a tu docente y a tus compañeros
7. Recuerda integrar evidencia en plataforma antes del día 22 DE Marzo del 2020(aplicación art. 40 bajas por inactividad).

Unidad 1. El servidor público y su marco de actuación

1.1. Conceptualización del servidor público
1.1.1. Antecedentes
1.1.2. Características del servidor público
1.1.3. Clasificación de servidores públicos
1.2. Funciones y atribuciones del servidor público
1.2.1. Principios y valores de los servidores públicos
1.2.2. Obligaciones de los servidores públicos
1.2.3. Atribuciones del servidor público
CONTENIDO 1.3. Normatividad aplicable a los servidores públicos
TEMATICO 1.3.1. Responsabilidad administrativa de los servidores públicos de acuerdo a la Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos
1.3.2. Responsabilidades, obligaciones y sanciones de acuerdo a la Ley Federal de Responsabilidades Administrativas de los
Servidores Públicos
1.3.3. Responsabilidades de acuerdo al Código Penal Federal
1.3.4. Principios constitucionales del Código de Ética de los Servidores Públicos del Gobierno Federal

Unidad 2. Facultades y principios del servidor público en la administración pública

2.1. Funciones y atribuciones de los servidores públicos de acuerdo con la estructura de la Administración Pública
2.1.1. Centralizada
2.1.2. Paraestatal
2.2. Responsabilidades de los servidores públicos
2.2.1. Política
2.2.2. Penal
2.2.3. Administrativa
 2.2.4. Civil
2.2.5. Laboral
2.2.6. Sanciones
2.3. Aplicación de principios éticos en el desempeño de la función pública
2.3.1. Características del Código de Ética
2.3.2. Conductas contrarias a la integridad

Unidad 3. Servidor público en el área contable y financiera

3.1. Información contable y financiera
3.1.1. Criterios Generales de la Ley General de Contabilidad Gubernamental
3.1.2. Fundamento General de la Ley General de Contabilidad Gubernamental
3.2. Atribuciones y funciones del área contable y financiera en las instituciones públicas
3.2.1. Atribuciones y funciones en el área contable
3.2.2. Atribuciones y funciones en el área financiera
3.3. Generación de información contable y financiera
3.3.1. Valor de la información contable y financiera
3.3.2. Manual de Contabilidad Gubernamental
3.4. Rendición de cuentas del servidor público en el área contable y financiera
3.4.1. Definición de transparencia y rendición de cuentas
3.4.2. Elementos fundamentales del proceso de rendición de cuentas

CALENDARIO
MODULO 5