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PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Programa educativo: MERCADOTECNIA INTERNACIONAL Asignatura: MERCADOTECNIA DE SERVICIOS Semestre: 6º semestre
Nombre del docente: Magaly Cortina Ocaña Ciclo escolar: 2021-1 BLOQUE 1 Grupo: MI-IMSE-2101-B1-002
Competencias
Unidad General Específica Propósitos, Objetivos o logros
Unidad 1. Los servicios Identifica los referentes Identifica los referentes • Diferenciar los servicios de los
teóricos y componentes de teóricos y componentes de la productos. Identificar las etapas del
la mercadotecnia de mercadotecnia de servicios, a modelo de consumo de servicios.
servicios, a través de la través de la diferenciación de • Identificar la clasificación de servicio
diferenciación de los los atributos que constituyen a dentro de una organización.
atributos que constituyen a este tipo de empresas en el • Identificar los factores que han
este tipo de empresas en el mercado internacional. transformado la mercadotecnia de
mercado internacional. servicios en el ámbito internacional.
• Identificar los componentes del plan
de marketing para un servicio
internacional.
Actividades de aprendizaje
Nombre Propósito Herramie Descripción Evaluación Recursos/ Fecha de entrega
nta materiales
ACTIVIDAD DE Propósito: El Plataforma Propósito: El objetivo de esta actividad No ponderable Lectura del Durante los primeros 5
INTEGRACIÓN
objetivo de esta es que tengas un primer acercamiento a documento días a partir del inicio de
actividad es que las actividades de la materia, partiendo “Información bloque.
tengas un de la información inicial que se te General de la
primer proporcionó en la Información general Asignatura”
acercamiento a de la asignatura. Para ello deberás disponible en la
las actividades contestar las preguntas que se te piden plataforma.
de la materia, en el foro de integración.
partiendo de la
información 1. Ingresa al foro de Actividad de
inicial que se te integración, ubicado al final del
proporcionó en apartado de Información general de la
la Información asignatura.
general de la
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El siguiente
3.- Incluye un breve comentario acerca material te
del output y el valor añadido que viene puede servir
en la lectura. para poder
identificar
mejor las
características
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D- f: Administrativos. Se encargan de
diversas funciones, tales como la gestión y el
trámite de documentos.
P – S: Información y comunicación. Se
ocupan de trasmitir información.
a este tipo de P – Z Transportes y logística puede ser una ser entregado en este
tiempo, YA NO SERÁ
empresas en el base para EVALUADA LA
mercado Busca como ejemplo una empresa e guiarte en la ACTIVIDAD.
internacional. investiga cuales son las estrategias de elaboración de
diferenciación que ha realizado para un Plan de
contrarrestar la competencia. Mercadotecnia.
Deberás incluir la descripción de la
https://www.eh
empresa y su servicio. (Incluye
u.eus/document
imágenes)
s/1432750/4992
644/PLAN+DE+
4.- Desarrolla un Plan de mercadotecnia
MARKETING+G
en donde su objetivo sea la
U%C3%8DA+INI
internacionalización y la mejora del
CIAL+FINAL+cas
servicio. Para realizarlo deberás de leer
t.pdf
el documento en materiales y realizarlo
con la información solicitada en el plan.
Referencias de consulta
• Czinkota, M. y Ronkainen, I. (2008). Marketing internacional (8ª ed.). España: Cengage Learning.
• Díez, E. y Fernández, J. C. (2004). Distribución comercial. España: McGraw Hill.
• Enciclopedia de economía. (2006 2009). En línea http://www.economia48.com/#diccionariodeeconomia
• Ferrel, C. et al. (2004). Introducción a los negocios en un mundo cambiante”. (4ª ed.). México: Mc Graw Hill.
• Fleitman, J. (2000). Negocios exitosos. México: Mc Graw Hill Interamericana. Universidad Abierta y a Distancia de México • Hoffman, D. et al.
(2007). Principios de marketing y sus mejores prácticas (3ª ed.). México: Thomson.
• Kotler, P. et al. (2004). Marketing. España: Pearson Prentice Hall. • McCarthy, J. (2001). Marketing: un enfoque global (13ª ed.). México: McGraw
Hill. • Mercado, S. (2000). Comercio internacional l (4ª ed.). México: Limusa.
• Miquel, S. (2006). Distribución comercial (5ª ed.). España: ESIC.
• Oviedo, G., Quintana, A. y Sagal, L. (2005). Aplicación del BENCHMARKING en los canales de distribución de productos MINERVA. Quito: ESPE-
HCENEPA. • Santesmases, M. (2003). Mercadotecnia, conceptos y estrategias (5ª ed.). Madrid: Pirámide
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Comentarios
Las actividades de esta Unidad equivalen al 30 % de tu calificación final, por lo cual te recomendamos realizar todas tus actividades.
Recuerda tener presente el art. 58 frac. IV del Reglamento Escolar: " Realizar las actividades para la evaluación del aprendizaje de forma inédita, veraz y
oportuna conforme a las fechas establecidas en cada planeación didáctica de las asignaturas o módulos "
Nota: Te exhortamos atentamente a abstenerte de cualquier acción de plagio o copia de contenidos, ya que tu docente en línea puede
detectar esta situación sin dificultad; tu formación exige que todo producto o tarea que reportes sea totalmente original y propio de tu
iniciativa y creatividad, con el fin de que en lo sucesivo esta actitud se proyecte directamente en tu práctica profesional.
La primera aportación siempre debe de ser “el trabajo solicitado” y deberá de llevar la leyenda “PRIMERA
APORTACIÓN”.
Las aportaciones subsecuentes serán los comentarios emitidos a sus compañeros y NO es necesario que se le
coloque ninguna leyenda.
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INDICADORES
CRITERIOS
MUY BIEN 100 BIEN 80 REGULAR 70 NECESITAS MEJORAR 60 INSUFICIENTE 50
Participa a tiempo en las discusiones
y sus intervenciones contienen Participa oportunamente en las Ingresa tarde y se limita a hacer
elementos relacionados con el tema discusiones, pero las aportaciones que Participa a destiempo, comenta lo comentarios basándose en lo que
y le da seguimiento a las realiza no están muy ligadas con el tema a Participa a destiempo en las discusiones , los mínimo sobre el tema y manera otros compañeros dicen sin
ADECUACIÓN
aportaciones de sus compañeros. discusión. temas que introduce no se relacionan mucho muy superficial realizar ninguna aportación al
A LAS
Participa como mínimo tres veces. Comenta de manera breve los trabajos con el tema que se está tratando dentro del Hace aportaciones breves y muy tema
INSTRUCCIONES
Comenta acerca de los trabajos de aportados por sus compañeros en donde foro. superficiales a los trabajos de sus No realiza aportaciones a sus
sus compañeros emitiendo juicios no dice mucho que le pueda ayudar a sus compañeros. compañeros relacionado con sus
que aportan ideas a sus compañeros. trabajos.
compañeros.
Aporta buenas ideas, las ideas
ayudan a entender mejor el tema y Aporta buenas ideas sin embargo estas se Solo complementa lo expuesto dentro del Aporta nuevas ideas pero no sigue Las aportaciones están fuera de
SEGUIMIENTO DE LA
relaciona sus aportaciones relacionan muy ligeramente con las tema las aportaciones que realiza conforme relación con las aportaciones contexto y no las relaciona con las
LÍNEA DE DISCUSIÓN
adecuadamente con las de sus aportaciones de sus compañeros al tema son mínimas y muy superficiales. expuestas anteriormente. demás aportaciones.
compañeros.
Hace aportaciones de citas
textuales, las cuales diferencia de
Aporta ideas que textuales sin aportar la Sólo recupera las ideas de los
las aportaciones propias las cuales Aporta citas textuales y las diferencia muy Aporta pocas ideas y tiene
PRECISIÓN DE fuente tanto externas como de sus compañeros, sin dar crédito a las
aportan ideas nuevas y la de los bien de las aportaciones propias y da argumentos como: “Estoy de
OPINIONES compañeros. No aporta ideas nuevas solo fuentes. Aporta superficialmente al
compañeros de manera adecuada crédito a las fuentes. acuerdo con...” etcétera.
complementa las ideas que ya tiene. tema.
con coherencia y precisión.
• Portada
• Introducción
• Desarrollo 10%
• Imágenes
• Conclusión
• Fuentes de consulta
El trabajo cuenta con una buena presentación con respecto al
interlineado, ortografía, tipografía, orden y coherencia. 10%