para recuperarse y

mantener una conducta

adaptativa después
del aBANDONO O LA
incapacidad inicial al
iniciarse un evento Caracterizado por Buenos
estresante. resultados a pesar de las
Componente que capacita serias amenazas
para el éxito en condiciones para la adaptación o el
de adversidad, y que puede desarrollo.
ser desgastado o reforzado
por la misma.

Atiende a los procesos

interactivos que
favorecen con el paso del
tiempo al individuo como
a la familia.

Capacidades solidarias
que permiten reparar los
daños de una catástrofe
que afecta a una
comunidad, para poder
seguir adelante.

YO TENGO YO SOY Capacidades de resistir

las adversidades y
Apoyo social. Fortaleza interna agresiones de un medio
social para fomentar el
equilibrio
psicofísico en los
individuos.

YO ESTOY
Dispuesto a hacer
YO PUEDO
Habilidades
res l enc a Fomento de la resiliencia
para que los niños y
adolescentes puedan
enfrentar su crecimiento e
inserción social de la
manera más favorable.

Individuales Sujeto

PERSPICASIA
AUTONOMÍA Comunitarios tiene
Fijar los propios límites en
Capacidad para observar y
relación con un medio
observarse a sí mismo.. percibe
problemático.
AUTOESTIMA IDENTIDAD CULTURAL InvulneraBilidad VulneraBilidad
COLECTIVO Afrontamiento (+) Afrontamiento (-)
CREATIVIDAD Incorporación de Adversidad
INTERRELACIÓN/ Orgullo por el lugar donde se Inteligencia Inteligencia emocional
RELACIÓN: Crear orden, belleza y vive. costumbres, bailes, etc. emocional (+) (-) Malestar subjetivo
Bienestar subjetivo Locus de control (-)
Crear vínculos.. objetivos.. Incompetencia
Locus de control (+) Lo que puede generarle
Competencia
HONESTIDAD
HUMOR
HUMOR SOCIAL COLECTIVA O ESTATAL Resiliencia baja
INICIATIVA Aceptación madura de la Manejo descente y
Resiliencia alta
Encontrar el lado positivo de
Exigirse a sí mismo, ponerse
lo absurdo de los problemas. desgracía común. transparente de lo público.
pruebas. .