Informe de aplicación de 3 modelos de evaluación

Módulo: Evaluación de Recursos Educativos Digitales

Profesora: Maria Aurora Barbery

Estudiante:
Dayari Clavijo Lopez

Especializacion
Aplicacion de las tic para la enseña

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
2020
Descripción del RED

La RED que voy a utilizar es sobre competencia linguistica de la página la cual tiene
como nombre “Canal Lector” un software que desarrollo la (Fundacion German
Sanchez Ruiperez). El RED tiene como nombre Canal Lector.

Lengua Castellana es una de las areas donde mas se utiliza esta RED la cual me parecio
muy interesante ya que en los grupos de sextos al que oriento estamos viendo como
tema la comprension lectora y su importancia en la lectura.

La actividad del RED consta de varias actividades entre ellas hay ejercicios de
completar, respuestas, sopa de Ietras, crucigramas, tiene libros infantiles y juveniles,
comic, album ilustrado. Tiene una navegacion muy amigable que ayuda a elegir libros
para todas las edades.
iEvaluacion del recurso educativo digital con cada uno de los tres modelos,

Nombre del RED Canal Lector

Modelo de calidad de MacCall

Este modelo de calidad tuc presentado por (Richards, t 977) y propone una serie de factores de calidad.

REVISION DEL Excelente Aceptable Malo Comentar

PRODUCTO

Mantenimiento X Es acepta
ya que se fr
que te
siempre
versión de
actualizada
para
funcione
correctame
.
Flexibilidad Es excele
ya q
X
permite
hacer
cambios
sus
respuestas
dando
atrás
Facilidad de Es excele
prueba ya que en
X
prueba
revisión
presenta
errores-
 Transición Portabilidad Su portabi
es una
del X susventaja
producto que se pu
llevar en
USB o uti
sin interne

Reusabilidad Se puede
X reusar las
veces que
quieras, pe
solo en
ámbitos
educativos
especialme
en Lengua
castellana.

Interoperabilidad X Se asocia muy

excelentemente
en
sistem
as Windows.
Linux Mac.
Operación Corrección X Excelente ya que
del RED presenta
producto. todas las
funciones
requeridas para
su funcionam
iento.
Fiabilidad X Presenta
fiabilidad
excelente ya que
cumple todas las
funciones
requeridas.

Eficiencia X Es aceptable ya
que la eficiencia
de ejecución es un
poco largo y en
memoria de
ejecución
minimiza el
espacio de
almacenamiento
necesario.
integridad No No No a No apl[ca
aplica aplica lica
usabilidad Es muy fácil de
usar ya que solo
X es darle clic en
los diferentes
actividades
propuestas en el
RED.
 Evaluacion del recurso educativo digital con cada uno de los tres
modelos.
Nombre del RED: Canal Lector

Modelo de calidad de Boehm

Este modelo de calidad tue propuesto por (Boehm, 1978) es similar a modelo de
McCalI definiendo la calidad en términos de atributos cualitativos y métricas para
realizar las medidas, Dentro de los factores que se descnben en el modelo se toman
muchos de los que propone McCall. La estructura jerárquica del modelo plantea 3
niveles para las características: de alto nivel. de nivel intermedio y nivel primitivo.

Características Excelent Aceptabl Malo comentarios

de alto nivel. e e
Utilidad X La utilidad de
esta Red es
muy buena ya
que permite
desarrollar
temas
específicos en
el cual
involucra la
tecnología
algo que está
muy bien visto
entre los
estudiantes»
Mantenibilida X Es aceptable
d porque
siempre se
tiene que
estar
pendiente que
el ordenador
tenga java
actualizado, y
en cuanto a su
 modificación
no lo permite.

Utilidad general X Es excelente

demuestra
tener buena
información
actividades
mu
y
entretenidas
, en cuanto a
cambiar su
entorno se
podria pero
para un
ámbito que
tengan en
común
como la
parte lectora
del
estudiante.
Caracteristicas
de nivel
intermedio.
Portabilidad X Su
portabilid
a es una
de sus
grandes
ventajas
ya que se
puede
llevar en
una USB o
 utlizar sin
internet.

Confiabilidad X Su confiabilidad es
excelente ya que
permite un método
do enseñanza muy
divertido y cumple
con todas las
especificaciones en
cuanto al tema que
se va abordar.
Eficiencia X Es eficiente en
cuanto a las
actividades que se
pueden realizar allí
pero son un poco
demoradas .
Usabilidad X Es muy fácil de
usar ya que solo es
dade click en los
diferentes tipos de
actividades
propuestas en Ia
red.
Testabilidad X Es excelente ya
que en la prueba
de revisión no
presenta error
alguno.
Fácil X Su entendimiento
entendimiento es muy fácil pues
todo lo que se
pretende hacer el
Red Io explica de
 una manera mas
detallada.

Modificalidad X Es mala ya que no

permite modificar su
contenido.
Características
primitivas
De portabilidad: X La independencia del
independencia de red es mala ya que
dispositivos depende de un
computador o
dispositivo móvil para
su funcionamiento.
DE X Es excelente ya que
tiene una buena
CONFIABILIDAD: exactitud. es rnuy
Aut-contención compacto en su
Exactitud contenido y tiene
Completitud consistencia.
Consistencia
Robustoúintegridad

De eficiencia: X Es excelente ya que

Accesibilidad, es de muy fácil
eficiencia en uso de acceso ya que no se
dispositivo necesita internet
para poder trabajar
con él, y demuestra
buena eficienca en
los usos de di
spositivos.
DE USABILIDAD: X Demuestra una buena
accesibilidad a su
Robustezintegridad
contenido y comunica
Accesibilidad muy bien Io que se
Comunicación tiene que hacer en las
actividades.
 X Comunica muy bien su
TESTEABILIDAD contenido y tiene una
Comunicación buena auto descripción
Auto descripción de las actividades su
Estructuración estructuración está
bien distribuida.
DE X Es excelente porque
toda su información
ENTENDIBILIDAD:
tiene consistencia, su
Consistencia estructura está bien
Estructuración distribuida Y entre
Concisidad actividades demuestra
Legibilidad Concisidad y su
material es bien
legible.
DE X Su estructura está bien
distnbuida pero a la
MODIFICABILIDAD
hora de aumentar o
Estructuración modificar la
Aumentabilidad información no se
puede.

Evaluación del recurso educativo digital con cada uno de los tres modelos.

Nombre del RED: Canal Lector

Modelo de calidad de Furps

Propuesto (Packard, 1987) Esta propuesta contempla, por un tado 5 caractor[sticas de
las cuales se deriva su nombre (Funcionalidad, Facilidad de Uso, Confiabilidad.
Performance y Facilidad de Soporte). y por otro. que los requisitos se clasifiquen on dos
categorías: requisitos funcionales que son los que especifican funciones que el sistema
debo ser capaz do realizar sin tener en cuenta las restricciones fisicas; y requerimientos
no funcionales (IJRPS). que puntualizan atributos del sistema o del medio ambiente dol
sistema.
Excelente Acep Malo Comentarios
table
Funcionalidad X Ya que
funciona a la
perfección Y sus
tunciones
generales son
básicas y muy
entendible.

Usabilidad Es excelente ya
x que el programa
permite al usuario
un manejo fácil y
muy buena docu
mentación en
cuanto a su
información.

Confiabilidad X Es excelente pues

la es muy estable
servicio Y
permite
interactuar con el
sistema con
mucha precision.

Rendimiento X El red tiene un

buen
rendimiento y u
na buena
velocidad de
procesamiento,
pero a veces
queda estático
cuando trabala
mucho tiempo
en el.
 Soportabilidad X Es aceptable
debido a que esta
red pide muchos
requisitos de
instalación, pero
se adapta muy
bien a cualquier
sistema operativo
ya que son
compatibles
todos.

CONCLUSION

Los modelos de evaluación de software nos permite evaluar los recursos

educativos digitales para saber cuál RED es más apropiado o mejor para
impartir nuestras clases, pude observar que estos tres modelos en los cuales
trabaje son muy parecidos en su estructura y características.Es de vital
importancia reconocer quo el uso de los softwares educativos representa una
actividad más compleja que las clases tradicionales con tiza y pizarrón. Sus
ventajas en la motivación, creatividad, diversidad de formatos de
información, los convierten en herramientas de alto impacto; adornás la
utilización de estos medios en la solución de problemas de la vida real los hace
necesarios en el proceso de enseñanza•aprendizale de las asignaturas,
fortaleciendo las capacidades de docentes y estudiantes.

REFERENCIAS
Bochm. B, (19781. CVUOESL Obtenido http://de.eewcvude5&dutofpubliconettWLOReferenciasOO.

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Top 10 de las paginas mas visitadas sobre comprension lectora.