GUÍA No.

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Propuesta de solución al problema ético en el ámbito organizacional
TRABAJO COLABORATIVO
Valentina Beltrán Correa
Cesar Andrés Monroy Salcedo
INTEGRANTES
 Julián Felipe Valencia Chica
Lady Sofía Sánchez Castaño
PROFESIÓN
TRABAJO COLABORATIVO
Recojan cuatro (4) - Las imposiciones emocionales nublan nuestro
aportes en los que se razonamiento por falta de experiencia, es
evidencien las incomprensible e impetuoso la desdicha de un
relaciones y las ser querido, pero la psicología y la filosofía
diferencias entre el enseñan a comprender la realidad mediante la
vídeo "La decisión de veracidad de las leyes naturales y la
Anne" y el texto de incertidumbre de la vida.
David Hume que
ayuden a comprender - Somos seres de benevolencia. La correlación

la incidencia que entre el pensamiento Humesiano y la insólita

tienen los sentimientos película es la diferencia de pensamientos

morales en las debido a la funcionalidad humana con el

acciones éticas. inherente dualismo.

- La experiencia es sinónimo de imparcialidad

desvestir las emociones para coaccionarlas con
la lucidez humana nos lleva a juicios de daños
emocionales.

- Tanto como en la película como el pensamiento

de David hume se afirma su pensamiento frente
a la voluntad del objeto tangible, actuamos
 primogénitamente en base a nuestros sentidos
para después actuar en base a nuestros
pensamientos y experiencias. La mama de
Anne irracionalmente se basaba en la
perspectiva de su primera hija sin abstenerse al
bienestar de su segunda. La labor como madre
es la protección de sus hijos, pero debemos
perfeccionar nuestra custodia para sacar
provecho de las inconsistencias de la vida.

A partir del texto - El uso de la educación y la enseña de

"Reseña de Ética como inteligencia ética que intensifican las
amor propio" de universidades nos ampara del inocuo futuro.
Fernando Savater,
expongan cuatro (4) - La ética humana ayuda a discernir el
argumentos que pensamiento puntual entre lo nefasto y virtuoso.
fundamenten el papel Aprender de ella anticipadamente nos alimenta
de la educación ética de experiencia empírica. Entrar en contexto con
en la formación la educación moral nos evitara entrar en juicios
profesional en bélicos y discrepancias profesionales.
UNIMINUTO, a partir Interactuar con la razón y la peculiar habilidad
de los conceptos de filosófica del ser humano nos impulsa a una
autoafirmación, vida de equidad y tranquilidad homogénea.
excelencia,
derechos humanos, - El saber constitucional nos libra de objetar el

reconocimiento y valor uso irracional. Saber utilizar los derechos del

de sí mismo en el hombre ahuyenta el ímpetu emocional.

campo empresarial,
etc. - El modelo educativo esta incentivado a
perjudicar una sociedad absuelta en
inmoralidad. Respectivo a esto nos enseñan el
éxito individual mediante el liberalismo
 intelectual.

- La irracionalidad parcial de las emociones frente

al objeto

- Raciocinio para regular nuestras emociones

Expongan cinco (5)

- Disertar la ambivalencia entre el juicio parcial e
ideas generales del
imparcial
texto "Martha
Nussbaum: emociones,
- La voluntad humana está respaldada del juicio
mente y cuerpo".
emocional

- Dualidad de pensamiento por la facultad

humana de instinto natural.

Situación problemática

Aquí se señala la situación problemática desde el ámbito ético a nivel

organizacional-empresarial. Propuesta presentada en el análisis del problema
(Guía No. 1).
Determinar una propuesta de solución de tipo ético-
social (presentar un proyecto ético a nivel empresarial,
que contribuya a mejorar la situación problemática
Qué
señalada por ustedes). Se deben señalar dos (2)
referentes teóricos (autores-teorías analizados en el
curso) que serán base conceptual de la propuesta.
Presentar el procedimiento de la propuesta de solución
(pasos de la propuesta). Aquí se deben aplicar las
Cómo
diversas teorías o temas vistos en clase de Ética
Profesional. Explicar cada paso.
 Medios o instrumentos (humanos, materiales, digitales,
Recursos
económicos, etc.).
¿Las lecturas y los vídeos analizados en el curso
aportan elementos conceptuales al problema
Reflexión identificado por ustedes y que se encuentran
examinando?,
¿sí, no, por qué?

Situación problema

Es fácil evidenciar los roles jerárquicos mediante conductas imperativas. “Un

vendedor de zapatos nunca va contradecir al dueño que lo contrata”. Mi odisea
laboral hace alusión al abuso de autoridad por la conformidad de un sueldo
dichoso; hablando en términos de trabajo informal con la opción de elegir, la
empresa que mejor devengue. Debido a la pequeña circulación económica del
país e inestabilidad en los entes de control. En las microempresas colombianas se
visualiza la explotación laboral y la diminuta monetización de los salarios, en mi
caso a diferencia de otras alternativas de faena informal. El local al cual preste mis
servicios de vendedor remuneraba justamente un salario mínimo sin prestaciones.
A pesar de ser una pequeña empresa desprendía muchas ventas que aseguraba
un sueldo digno. El inconveniente inmoral no era la modalidad de contrato ni la
desapercibida norma del código sustantivo de trabajo el cual exige que todo
contrato que se le haga a un colaborador estipula tenerlo asegurado a una ARL,
sin importar el tipo de inminencia laboral que se presente. No obstante al no
tenerme totalmente respaldado con la ley no era de mi disgusto en este escenario
organizacional sino el despotismo y personalidad autocrática deshonesta y
antipática por la fascinación de un delirio burgués, que lo hacían pensar que tener
un subordinado era tener el poder absoluto sobre él. Su poca inmadurez, su
personalidad agresiva y pensamiento ambicioso. Forjaban un ambiente laboral
pesado e injurioso. La forma de dirigirse a sus empleados es grosera y soez. Su
abuso verbal frecuente desanimaba, en vez de construir confianza y
agradecimientos, construía odio y resentimiento.

Deliberadamente generaba menosprecio y burla, coaccionando a la gente a reírse

del proletariado y que la clase alta y rica, empresaria es la que tiene el poder de
realizar este tipo de mofa. Tenía un ideal de que “el dinero presentaba felicidad”.
Este caso personal no solo se evidencio en mi sino en muchos compañeros
doradenses que aseveran haber sido participes del autoritarismo de este señor.

¿Qué?

Sumergir la situación como delito, llevarlo a un proceso de conciliación y de

resolución que se efectué una remuneración por los perjuicios contemplados.

Intensificar la demanda laboral por el modelo contractual que efectúa hacia los
trabajadores y su vivida manera de desalojar su contrato días antes de hacer
vigente la liquidación laboral.

Referencia teórica

David hume – empirismo; Si se tuviera conciencia frente al peso legislativo y la

falta de moralidad no articularia un carácter soez

Martha Nussbaum - Discernimiento emocional; No relaciona entre el deseo y el

altruismo emocional. Se deja llevar por su robusto placer de su perfeccionismo
individual y su austeridad ilícita.

¿Cómo?

Se puede conciliar la demanda llegando a una resolución donde se remunere por

los daños emocionales y la inseguridad laboral
 1. Recurrir a un abogado penal
2. Llegar a un conceso
3. Evitar la penalización pero si la transición emocional

En caso de no concurrir a un acuerdo bilateral

1. Hacer fáctica la ley

2. Incurrir al sistema judicial
3. Sanciones densas al establecimiento

Recursos

Ley colombiana jurisdicción del trabajador, colaboración ex colaboradores

(Testigos) demanda.

Reflexión

Rectifico la colaboración universitaria con los fundamentos éticos del

razonamiento humano para discurrir en la moralidad empresarial y nacional de los
sistemas de equidad y protección humana decretados por la ley y el conocimiento
de la propiedad intelectual para inferir en acontecimientos de ilícito
comportamiento. Dentro de la actividad se relacionan soportes académicos.

Los conceptos académicos presentados durante este tiempo lectivo son

compaginados con el incidente propuesto ya que se corroboran fundamentos
filosóficos y axiomas éticos en el veraz bioma humano.

Referencias Bibliográficas
- http://guindo.pntic.mec.es/ssag0007/filosofica/Hume-fil2.pdf
- https://distancia.aulasuniminuto.edu.co/mod/url/view.php?id=298499
- https://distancia.aulasuniminuto.edu.co/mod/url/view.php?id=298498
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