E T OLOGÍA

ORGANIZADORES
GRÁFICOS
POR:KEVIN JOSÉ RODRÍGUEZ DUARTE
CATEDRÁTICO: CONSTANTINO RODRÍGUEZ OTERO
ASIGNATURA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
PARA LAS CIENCIAS SOCIALES
GRUPO: PEGAGOGÍA 2 A
 Cosas que son
Cualitativas
susceptibles de ser
modificadas

Nominal:
Se clas Los valores de cada variable no
son ifican
en pueden estar sujetos a un orden
determinado

Alude las cosas de

poca estabilidad
por lo que
Ordinales:
Aquí la variable toma valores ordenados

Variables respecto a la escala previamente establecida

n en
ica Cuantitativas
o puede asif
cl
En poco tiempo pueden Se
tener alteraciones Discretas:
por ejemplo Las varables presentan cortes en la escala
de vaalores que se ha seleccionado.

Continuas
Que nunca adquieran La variable podrá adquirir cualquier valor
una constancia mientras este en un intervalo determinado
 INDICADORES
son
Para medir la rentabilidad, Evaluar el rendimiento
productividad, calidad de sea Unidades de medición Permiten de procesos internos
servicio, gestión del tiempo
un
Indicador de evaluación

se puede utilizar
Para medir el desempeño global
del estudio

El desempeño de un
área, proceso o persona

Se formulan

Identificando el objetivo cuyo Denir el tipo de indicador de

cumplimiento se quiere verificar acuerdo al valor en el cual se
Programar el proyecto al
ubique el objetivo
cual se asocia
Subconjunto en que se llevara acabo la

ESTR
Porción extraída mediante métodos
investigación.
La muestra es una parte representativa
de la población
Es un
MU A Es una específicos que representan resultados
de una totalidad llamada población

Tipos de muestra
No probabilísticas
Probabilísticas

1. Muestreo por conveniencia Existen dos 1. Muestreo aleatorio

Se basa en los sujetos disponibles Método básico utilizado en
tipos estadística y calculo

2.Muestreo deliberado 2. Muestreo sistemático

Selección con base en el Seleccionados de una lista cada
conocimiento de una población o enésima vez
propósito de estudio

3. Muestreo estratificado
3.Muestro bola de nieve se divide la población en
Cuando los miembros de la subgrupos o extractos
investigación son difícil de localizar

4. Muestreo conglomerado
4.Muestreo por cuota Cuando no se puede realizar una
Unidades seleccionadas en una lista exhaustiva de los
muestra partiendo de las elementos de la población y el
caracteristicas objetivo
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE
INVESTIGACIÓN SOCIAL
 La encuesta de cuestionario es
Cuestionarios escritos la herramienta que mejor
permite recopilar información
Cuestionarios en línea entre la población
Cuestionarios
telefónicos
Con la posibilidad de
comparar y cuantificar
Cuestionarios Tipos de Modalidad el peso de las distintas
cara a cara encuesta opiniones expresadas.
cuestionario

Cuestionario se Utiliza para saber el

para encuestas grado de satisfacción final
transversales Cuestionario
para encuestas
EL CUESTIONARIO de los beneficiarios finales

longitudinales

1.Identifica lo que
quieres abarcar en
la encuesta
2. Escoge las palabras
correctas
Formular preguntas de
manera clara, concisa y breve
7. Es importante Evitar la redacción
conocer tu audiencia negativa
Elaboración
Requisitos para Prescindir de
6. Es importante elaboración preguntas generales
conocer tu audiencia

3. Evita hacer dos Utilizar un

5. Usa preguntas Obviar temas que Evitar
preguntas a la vez 4. Ofrece diversas vocabulario que no
abiertas o cerradas desconozca el preguntas
opciones de respuesta de interpretaciones.
entrevistado. dobles
 ESCALAS
Una escala de encuesta representa un conjunto de opciones de respuesta, ya
sean numéricas o verbales, que abarca un rango de opiniones sobre un tema.

Existen diferentes tipos de escalas

Escala de ordenación Thurstone gutman

Escala de distancia social

Se crea con elementos que

En esta escala, Cada individuo Es una escala que se encarga de
pueden ordenarse de manera
ordena, por orden de medir los diferentes grados de
jerárquica. Es representativa
preferencia, objetos o cercanía, calidez, hostilidad,
de la actitud extrema de los
individuos en relación con una indiferencia o intimidad de las
encuestados, según el tema de
característica. personas hacia los miembros de
investigación.
diversos grupos sociales, étnicos
o raciales.
Por ejemplo:
Ordene de más importante a
menos importante cómo
considera usted que es el La escala se aplica a través de Por ejemplo: «En una escala
director de la productora preguntas a un encuestado para del 0 al 10, ¿hasta qué punto
donde usted trabaja conocer sus sentimientos o su estás satisfecho con el
A) amable ( ) grado más cercano de intimidad servicio de esta aerolínea?». –
B)organizado( ) hacia el miembro de un grupo en puede indicarse con opciones
C) Sociable( ) cuestión. Se asigna una de respuesta
D) Irónico ( ) puntuación de 1 a cada opción
E) Flexible ( )
 Permite el análisis de
La investigación social es Esta investigación permite situaciones determinadas
un método utilizado para diseñar productos o servicios dentro de la investigación
aprender sobre las que se adapten a las diversas
personas y las sociedades. necesidades de las personas.
La ficha de observación La ficha de observación se
es un instrumento de realiza de la siguiente
La investigación social, recolección de datos manera: Titulo, datos de
utiliza métodos de investigación, criterios a
observación cualitativa y observar, valoraciones,
observación cuantitativa. notas finales.
La investigación
como técnica de Elaboración de la
La investigación social investigación social guía y ficha de
contiene elementos de estos observación
dos métodos que sirven para
OBSERVACIÓN
analizar una diferente gama
de acontecimientos sociales
LA
Herramientas y estudios
Herramientas y estudios cualitativos:
cuantitativos: Instrumentos para Permite profundizar en
La importancia de su relación actitudes, conducta y
detectar las variables emociones para descubrir
clave para cada estudio las relaciones complejas
dándoles sentido

1, Encuestas de opinión cara a cara 1, Entrevistas abiertas

2, Encuestas de opinión telefónicas 2, Transcripciones
3, Creación de base de datos 3, Análisis de datos
4, Análisis estadistico 4, Entrevistas en profundidad
 La Es un intercambio de
ideas u opiniones
La entrevista se da
En una entrevista
dialogan sobre una Los dos roles de la
entre dos o mas
entrevista mediante una
conversación
personas
cuestión
determinada
entrevista son:

Su función es
interpretar los motivos
de los agentes a la hora
de actuar o pensar de
cierto modo a los
problemas sociales
Entrevistado:
La entrevista forma Entrevistador:
Modalidades de la Es aquel que expone de
parte de las tácticas de Se encarga de dirigir la
entrevista en la manera voluntaria al
investigación social entrevista y plantear el
investigación social interrogatorio del
cualitativas tema a tratar
entrevistado

Ejecución de la entrevista: 1.Elegir un tema de

-Elaborar guía
-Establecer un ambiente positivo investigación
-Definir claramente los
-Explicar motivos de la entrevista 2. Elaborar un borrador de
propósitos
Preparación de la -Hacer las preguntas sin Elaboración de la preguntas
-Determinar la cantidad de
entrevista respuesta implícita entrevista 3. Utilizar lenguaje
entrevistados
-Cuidar las categorías adecuado
-Plantear las citas con los
-Control de la entrevista 4. Revisión de ortografía
entrevistados
-Cierre de la entrevista de las preguntas
 Fuentes de información
Villasís-Keever, M. Á., & Miranda-Novales, MG (2016). El protocolo de investigación IV: las variables de
estudio. Revista Alergia México , 63 (3), 303-310.

Hernández Pina, F., & Maquilón Sánchez, JJ (2010). INDICADORES DE CALIDAD DE LAS REVISTAS
CIENTÍFICAS Y SISTEMA DE GESTIÓN EDITORIAL MEDIANTE OJS. Revista de Investigación Educativa , 28
(1), 13-29.

Arias-Gómez, J., Villasís-Keever, M. Á., & Miranda Novales, MG (2016). El protocolo de investigación III:
la población de estudio. Revista Alergia México , 63 (2), 201-206.

García Alcaraz, F., Alfaro Espín, A., Hernández Martínez, A., & Molina Alarcón, M. (2006). Diseño de
Cuestionarios para la recogida de información: metodología y limitaciones. Revista Clínica de
Medicina de Familia , 1 (5), 232-236.

Cascaes da Silva, F., Valdivia Arancibia, BA, da Rosa Iop, R., Barbosa Gutierres Filho, PJ, & da Silva, R.
(2013). Escalas y listas de evaluación de la calidad de estudios científicos. Revista Cubana de
Información en Ciencias de la Salud , 24 (3), 295-312.