14 Geog 5 SM T1 2022-220316-131859

Geografía
Guía Académica I - Letras (5.o-A-SM-22) Geografía

Capítulo
1 CIENCIA GEOGRÁFICA -
LÍNEAS IMAGINARIAS
MARCO TEÓRICO
CIENCIA GEOGRÁFICA Y ESPACIO GEOGRÁFICO

I. Etimología
La palabra geografía proviene de las voces griegas gea, que significa ‘tierra’, y graphein, que significa
‘descripción’. Precisamente, la geografía en sus inicios se limitaba a estudios descriptivos regionales, sin
ningún espíritu crítico ni de explicación de los fenómenos.
menos.
II. Definición
“La geografía estudia la organización
n del espacio”. Esta visión surge en 1933 (Schaeffer
(S y Ullman) y
se consolida en la década del 600 con los trabajos de Berry y Harvey. Después de d la Segunda Guerra
Mundial, y con el desarrollo de dos sistemas antagónicos (socialismo y capitalismo),
capital el conocimiento
del espacio geográfico adquirió
dquirió importancia estratégica.
estratégica
III. El espacio geográfico,
fico, objeto de estudio de la geografía
El espacio geográfico
co es cualquier punto de la superficie terrestre que tenga relación
re con el ser humano.
Abarca tanto las áreas habitadas por el hombre, como aquellas en la que, sinsi haber presencia humana,
de todos modoss la actividad social incide (descongelamiento de los lo glaciares, contaminación de los
mares, etc.).
Cuerpos de agu
agua,
relieves, flora,
volcanes, re
fauna, clima
Turismo, industrias
Zona minera Componente Personas, población,
Zona petrolera natural clase social, niños, niñas
Componente Componente
económico social
COMPONENTES DEL
ESPACIO GEOGRÁFICO
Componente Componente
político cultural
Límite territorial, Costumbres,

organización, instituciones, tradiciones, festividades,
Gobierno ferias, carnavales
255
Geografía Guía Académica I - Letras (5.o-A-SM-22)
IV. Hechos y fenómenos geográficos

1. Hecho geográfico. Proceso de origen natural y social de gran influencia y que ha condicionado
enormemente el espacio geográfico. Existen permanentemente o cambian lentamente. Ejemplos:
océanos, mares, continentes, cordilleras, bosques, represas, etc.
2. Fenómeno geográfico. Suceso de origen natural (físico-biológico) y social de repercusión mun-
dial, regional o local. Son cambios bruscos que se caracterizan por ser impredecibles, inevitables
e incontrolables. Se clasifican en físicos (erupciones volcánicas, fenómenos atmosféricos, sismos,
inundaciones, etc.), biológicos (aparición de plagas, epidemias, extinción de especies, etc.) y socia-
les (aumento considerable de la población mundial, migraciones, centralismo, contaminación, etc.).
V. Campo o dominio de la geografía

Para el geógrafo francés Jean Brunhes, “el campo propio de los estudios geográficos constituye una
doble zona: la zona inferior (tropósfera) de la envoltura atmosférica de la Tierra y la zona superficial
de la corteza sólida. Es en esta doble zona en la quee se suceden y entrelazan los fenómenos físicos,
humanos y biológicos”. El contacto tierra-airee ha dado lugar a la vida, teniendo a la radiación solar
como “gran elemento causal” de fuente de luz y vida.
VI. Principios geográficos

La geografía científica realiza
aliza sus investigaciones basadas en los siguientes principios
pr fundamentales.
1. Principio de localización
calización o extensión: Fue establecido por el geógrafo
ógrafo alemán Friedrich Ratzel
geó
(elaborado formalmente
malmente en el Tercer Congreso Internacional de Geografía
Geografí realizado en Venecia en
1881), quien lo considera como el principio básico o matriz, el que permitirá
pe la aplicación de los
demás principios.
pios. Afirma que “todos los hechos o fenómenos
fenómmenos geográficos
ge deben ser determinados
espacialmente,
te, señalando su ubicación, extensión y distribución
distribuc en el globo”.
2. Principio de descripción: Fue enunciado
e descr nunciado por el geógrafo francés Paul Vidal de La Blache, con-
siste en señalar las
as características y elementos
elemen de un hecho o fenómeno geográfico.
3. Principio de causalidad: Fue enunciado por el geógrafo alemán Alexander von Humboldt, quien
afirmó que “en el análisis de los fenómenos geográficos deben ser investigadas las causas que de-
terminan la extensión y distribución de los mismos sobre la superficie terrestre, a fin de encontrar
los efectos de carácter físico, humano y económico de tal distribución”.
4. Principio de coordinación general, generalización, comparación o analogía: Fue expues-
to por Humboldt, Carl Ritter y Paul Vidal de La Blache, el cual comparaba los hechos que estudiaba
en determinado punto con los que se producían en regiones en que se observaban otros análogos,
tratando siempre de deducir una ley general aplicable a todas las circunstancias semejantes.
5. Principio de relación o conexión: Fue enunciado por el geógrafo francés Jean Brunhes, quien
afirmó que “todos los hechos y fenómenos de nuestra realidad geográfica están íntimamente rela-
cionados entre sí y deben ser estudiados teniendo en cuenta sus múltiples conexiones”. El estudio
geográfico de un fenómeno supone la preocupación constante por los fenómenos similares que
puedan presentarse en otros lugares del planeta.
256
6. Principio de evolución, dinamismo o actividad: Fue enunciado por el geógrafo francés Jean
Brunhes, quien afirmó que “todo se transforma a nuestro alrededor, todo disminuye o crece, no hay
nada que esté verdaderamente inmóvil”. Los hechos geográficos físicos y humanos son hechos en
perpetua transformación y deben ser estudiados como tales.
Friedrich Ratzel Alexander von Humboldt Paul Vidal de La Blache
an Brunhes
Jean Carl Ritter
VII. Ciencias auxiliares

 Agrostología: estudia los pastos naturales.
 Biología: estudia a los seres vivos, su existencia, desarrollo, adaptación e interrelaciones entre sí.
 Botánica: estudia las plantas.
 Cartografía: elabora mapas, cartas y planos.
 Climatología: estudia los climas.
 Cosmogonía: estudia el origen del universo.
 Crenología: estudia las aguas termominerales.
 Economía: ciencia social que estudia los procesos de producción, distribución, comercialización y
consumo de bienes y servicios.
 Ecología: estudia los ecosistemas.
 Edafología: estudia la estructura de los suelos.
257
 Espeleología: estudia las cuevas y las cavernas.

 Estadística: rama de las matemáticas que se ocupa de reunir, organizar y analizar datos numéricos y
que ayuda a resolver problemas como el diseño de experimentos y la toma de decisiones.
 Geodesia: estudia las formas y dimensiones de la Tierra.
 Geomorfía: parte de la geodesia, que trata de la figura del globo terráqueo y la formación de los
mapas.
 Geomorfología: estudia las formas superficiales de la Tierra.
 Geomorfogénesis: estudia el origen de las formas superficiales de la Tierra.
 Criología: estudia los glaciares.
 Hidrología: estudia el ciclo del agua.
 Limnología: estudia los lagos.
 Orografía: estudia las cordilleras.
 Petrología: estudia las rocas.
 Potamología: estudia los ríos.
VIII. División de la geografía

La geografía, considerada como mo un todo orgánico, como una unidad, para su adecuada
a enseñanza e
investigación, puede ser orientada
rientada por dos caminos (aunque, en realidad, las dos ramas son interde-
pendientes y se complementan,
ementan, por lo que la mayoría de los geógrafos combinan
com ambas geografías)
susceptibles de ser distinguidos
stinguidos como geografía general y geografía regional.
1. Geografía general,
neral, mundial, universal o sistémica: Estudia a la Tierra como un todo, en
donde cada fenómeno
enómeno debe ser estudiado, no solo en sí mismo, sino si como parte de un conjunto,
tratando siempre
mpre de deducir una ley general aplicable a todas
toda las circunstancias semejantes; por
ejemplo, la población
oblación mundial, la selva ecuatorial, etc. La geografía general se divide a su vez en:
A. Geografía física o natural: Estudia el re relieve y la configuración del globo (geomorfología);
la hidrografía oceánica
ceánica y continental;
continen los fenómenos climáticos (meteorología y climatología); la
distribución de los seres vivos (biogeografía), comprendiendo plantas (fitogeografía) y animales
(zoogeografía).
B. Geografía humana o antropogeografía: Estudia la población humana, su estructura y sus
actividades, cualesquiera que sean, económicas, sociales, culturales o políticas, en su contexto
espacial. También abarca el modo en que la población se relaciona con la naturaleza. Dentro de
la geografía humana se encuentran las siguientes ramas:
a. Geografía política: estudia tanto las consecuencias de los diferentes acontecimientos polí-
ticos en el mundo, como la influencia del medio físico en la evolución política.
b. Geografía social: estudia las estructuras sociales vinculadas a un determinado territorio y
al análisis de las estructuras territoriales, generadoras de diferentes relaciones sociales.
c. Geografía económica: estudia los diversos tipos de actividades económicas y su relación
con la explotación de los recursos naturales a lo largo del mundo.
258
2. Geografía regional, zonal o corología: Es el estudio preciso y limitado de un espacio terrestre,

región natural física, económica o antropogeográfica; parte de la individualidad para llegar a cono-
cer el todo. Esta rama de la geografía se dedica a comparar y contrastar las diferentes regiones de la
Tierra, así como estudiar sus características y analizar las relaciones entre ellas. Entre sus principales
representantes tenemos a Vidal de La Blache, Alfred Hettner, Isaiah Bowman, Carl O. Sauer y
Vernor Finch.
LÍNEAS Y CÍRCULOS IMAGINARIOS

Para poder ubicarnos y orientarnos con exactitud, el hombre ha trazado sobre la superficie terrestre, de
manera imaginaria, una serie de líneas y círculos. Esta tarea recae sobre la geodesia, cuya especialidad se
centra en la determinación de la forma y el tamaño de la Tierra, y en la localización de puntos particulares
sobre su superficie.
I. El eje terrestre: Es la línea imaginaria
Plano de Eje terrestre
en torno a la cual gira la Tierra, sus extre- traslación 23° 6
7’’
mos son dos puntos naturales llamados a Tierra
de la Polo norte
polos (norte y sur); es considerada la línea alrededor del
d
66
más importante debido a que, al señalar alar Sol
Sool (elíptica)
°3
3’’
los polos geográficos, nos da la posibili-
dad de orientarnos. Tiene una a longitud
ud de
longitu Sen
tido
12 713 km. rota Plano de la
ció
n eclíptica
 La inclinación del eje terrestre
ter estre respecto
al eje de la eclíptica
tica es
e de 23º 27’ 30’’;
3
mientras que respecto
resp o a la eclíptica
eclíp Polo
Po lo sur
muestra una inclinación de 66° 33’.
movimiento
El mo vimiento
Proyectado hacia el espacio, en el he- Vertical de la
de rotación de eclíptica
misferio norte,
te, apunta actualmente a la Tierra
la estrella polar
ar de la constelación Osa
Menor.
 La inclinación del eje terrestre es la causa del cambio de las estaciones, la diferente duración del día
y la noche en las diferentes épocas del año, la existencia de zonas climáticas o térmicas y la diferente
distribución de la luz y el calor en nuestro planeta.
Polo
II. Los paralelos: Son círculos que, como indica su nombre, Norte
75°
nunca se cruzan entre sí, siguen una trayectoria horizontal (de
45°
oeste a este o viceversa) respecto al globo terráqueo; son innu-
merables, disminuyendo de tamaño hacia los polos, en donde
30°
se convierten en un punto. Todos los paralelos, excepto el ecua-
15°
dor, son círculos menores y se emplean para señalar valores de
latitud; contándose desde los 0° en el ecuador hasta los 90° en 0°
15°
los polos. 30°
45°
259
Los principales paralelos son los siguientes:

1. El ecuador: La palabra ecuador proviene de la voz latina aequare, que significa ‘igualdad’ y se
aplica al círculo máximo de la esfera terrestre. Es un gran círculo de 40 076 km de longitud y rodea
a la Tierra equidistante de los polos; es considerado el paralelo base y el único que divide a nuestro
planeta en dos partes iguales, a las que llamamos hemisferios.
Latitud 0° Círculo polar ártico
Es la distancia desde un 66° 5’ N
punto cualquiera de la 60° N
Tierra al ecuador.
40° N Trópico de Cáncer
23° 5’ N
Latitud norte 20° N
0° 60 ° 0° Ecuador
° O 60
E
40° 0°
O E4
20° O 0° E 20° 20° S
Latitud sur
40° S
40°
Longitud
Es la distancia desde un ico de
Trópico d Capricornio
punto cualquiera de la 23° 5’ S
Tierra al meridiano 0°.. 60° S
- Norte, boreal, septentrional,

ntrional, continental
cont nental o demótico
demótic
- Sur, austral, meridional
dional o marítimo
mar mo
90°
latitud norte
Círculo polar
C olar
arr ártico
ártic
árti
ár 60°33’38”
latitud norte
Hemisferio
norte
Trópico de Cáncer 23°27’

latitud norte
Ecuador
Trópico de Capricornio 23°26’

latitud sur
Hemisferio
sur
66°33’38’’
Círculo polar antártico latitud sur
90°
latitud sur
LA LÍNEA ECUATORIAL ES EL CÍRCULO MÁXIMO QUE DIVIDE A LA TIERRA EN
DOS HEMISFERIOS: NORTE Y SUR
Países que recorre: Ecuador, Colombia, Brasil, Gabón, Congo, Kenia, Somalia, Uganda e Indonesia
(Sumatra, Borneos)
260
2. Los trópicos: En griego, la palabra tropos significa ‘vuelta’; durante los solsticios tiene lugar algo
así como la vuelta del Sol sobre los trópicos. El trópico boreal lleva el nombre de trópico de Cáncer,
este nombre es fruto de la tradición, pues realmente en el mes de junio el Sol está en la constelación
de los Gemelos; mientras que el trópico austral se denomina trópico de Capricornio, aunque el 22
de diciembre el Sol se halla en la constelación de Sagitario.
Los trópicos, ubicados a 23° 27’ al norte y al sur del ecuador, se constituyen en los únicos lugares
de la Tierra donde los rayos solares caen verticalmente solo una vez al año (solsticio); es decir, son
la frontera entre las regiones en las que el Sol llega al cenit y de aquellas en las que el Sol no llega
al cenit. Así mismo, establecen el límite entre la zona tórrida y la zona templada; de esta manera se
convierten, también, en el límite entre las regiones que reciben los rayos solares verticales de aque-
llas que los reciben oblicuos. Los trópicos son dos:
A. Trópico de Cáncer: Situado a 23º 27’ de latitud norte. Cruza por México, Bahamas, Saha-
ra occidental, Mauritania, Malí, Argelia, Níger, Libia, Egipto, Arabia Saudita, Emiratos Árabes,
Omán, India, Bangladesh, Myanmar, China y Taiwán. á .
B. Trópico de Capricornio: Situado a 23º 27’ de latitud sur. Cruza por Chile,C Argentina, Para-
guay, Brasil, Namibia, Botswana, Sudáfrica,
udáfrica, Mozambique,
ozambique, Madagascar
Mad y Australia.
A
3. Los círculos polares: Son círculos
culos menores
enores situados a 66° 33’ del ecuador,
e sirven de límite entre
las zonas templadas y frías del planeta. Se constituyen en los únicos lugares del mundo en donde
el Sol no se oculta durante
ante todo el día (Sol de medianoche) una sola vez en e el transcurso de todo
el año; son también el límite entre los lugares en donde el Sol se oculta todos
to los días del año y en
donde al menos una vez al año no se oculta. Los círculos polares son n dos:
A. Círculo polar
olar ártico: situado
ado a 66º 33’ de latitud norte. El término
téérmino griego
g arthos significa ‘osa’,
esto quieree decir ‘lugar desde donde podemos ver a las osas
o (Mayor
(Ma y Menor)’. Cruza por Esta-
dos Unidos
os (Alaska), Canadá, Dinamarca (Groenlandia),
(Groenla andia), Noruega,
N Suecia, Finlandia y Rusia.
B. Círculo polar antártico: situado a 666º
6º 33’ de latitud
lat sur. El término antarthos significa ‘lugar
desde donde
de no se pueden ver a las osas’. Cruza
C por la península antártica.
Eje polar
Círculo polar
ártico
Paralelos
norte
Hemisferio Trópico de
Norte Cáncer
Ecuador
Trópico de
Paralelos Capricornio
sur
Hemisferio
sur Círculo polar
antártico
261
III. Los meridianos: Son semicírculos máximos cuyos extremos coinciden en los polos, formando arcos
de 180º. Se trazan de norte a sur o viceversa, presentan mayor separación en la zona ecuatorial y se
les emplea para señalar los valores de longitud. Se les cuenta a partir del meridiano base (0º) hasta la
línea de cambio de fecha (180º).
Todos los puntos situados sobre un mismo meridianoiano tienen igual longitud y la misma hora solar. Se
pueden trazar infinitos meridianos; sin embargo,
argo, se pueden considerar dos como los más importantes:
1. Meridiano de Greenwich: Es el meridiano que pasa por el antiguo Real Ob Observatorio de Green-
mbién se conoce como meridiano de origen o mer
wich, al este de Londres. También meridiano cero, adoptado
por un acuerdo internacional
cional desde el 1 de enero de 1885, como origen para medir la longitud
(oeste-este) y, también,
én, como la línea base para establecer los husos horarios
hor a nivel mundial. La
longitud del meridiano
diano de Greenwich es de 20 004 km. Este meridiano divide
d a la Tierra en dos
hemisferios:
 Occidente, Oeste, Poniente
Pon
 Oriente, Este, Levante
Eje polar
Meridianos Meridianos
oeste este
Meridiano de Greenwich
Pasa por Inglaterra, Francia, España, Argelia, Malí, Burkina Faso y Ghana.
262
2. Línea de cambio de fecha: Es la antípoda de Greenwich y coincide con el meridiano de 180º.

Sin embargo, presenta algunas desviaciones hacia el este y hacia el oeste con el fin de asignar la
misma fecha del calendario a ciertas áreas y grupos de islas, una desviación hacia el este, que pasa
por el estrecho de Bering, permite incluir en el lado asiático el extremo oriental de Siberia, y una
desviación hacia el oeste incluye las islas Aleutianas en el lado americano.
Línea
internacional
de la fecha
Al llegar al ecuador se desvía hacia a al este, en una especie de martillo,

mar para evitar que atraviese
Kiribati, luego, pocos grados all sur del ecuador, la línea se desplaza
d 7,5º
7, en sentido
sen este, para evitar
que atraviese Tonga, Fiji, las islass Chatham
ham (Nueva Zelanda),
Zeland las islas
is Wallis
Wal y Futuna (Francia),
asignando a estas la misma
isma fecha
echa de calendario que tiene Nueva
N Zelanda.
Ze
Los navegantes quee viajann de Asia
ia u Oceanía en dirección de América
Am a través
tra del océano Pacífico,
en el momento de cruzarar está línea
ínea ganan un día; mientras
mie que
qu los navegantes
n
navega que viajan de Amé-
rica a Asia u Oceanía
ceanía a través del océano Pacífico, al momento de cruzar esta línea pierden un día.
Coordenadas geográficas
gráf
Son ángulos formadosos por paralelos y meridianos, los cuales nos
no permiten señalar con precisión matemáti-
ca la posición de un punto
unto cualquiera sobre la superficie terrestre. Estas son las siguientes:
1. Latitud: Es la distancia angularl (se( mide en grados, minutos y segundos) que hay desde cualquier
punto de la superficie terrestre al ecuador, puede ser norte o sur. Se determina con el uso del sextante.
 La latitud se cuenta desde 0º en el ecuador hasta 90º en los polos. Todos los puntos de la superficie
terrestre que están sobre un mismo paralelo tienen la misma latitud.
 En los mapas, las latitudes se encuentran señaladas en sus márgenes derecha e izquierda.
2. Longitud: Es la distancia angular (se mide en grados, minutos y segundos) que hay desde cualquier
punto de la superficie terrestre al meridiano de Greenwich; puede ser occidental u oriental. Se deter-
mina con un cronómetro tomando la diferencia horaria con el meridiano base.
 La longitud se cuenta desde 0º en el meridiano de Greenwich hasta los 180º al este y al oeste.
Todos los puntos de la superficie terrestre que están sobre un mismo meridiano tienen la misma
longitud.
 En los mapas aparecen las longitudes en los márgenes superior e inferior.
263
Longitud
Latitud
Posiciones geográficas
1. Periecos: Son dos puntos (P y Q) ubicados en el mismo paralelo, pero separados por un arco de 180º.
Etimológicamente significa ‘alrededor de la casa’ (peri significa ‘alrededor, cerca de’; oikos significa
‘casa’). Se caracterizan por tener la misma estación, horas diferentes (opuestas) y la misma latitud.
2. Antecos: Son dos puntos (A y B) de la Tierra ubicados
dos en el mismo meridiano,
meridian pero en hemisferios
terizan por tener diferente estación,
opuestos equidistantes del Ecuador. Se caracterizan estación la misma hora y la
misma longitud.
3. Antípodas (pie contrario): Son on dos puntos (H y D) extremos superficiales d de un diámetro terres-
ca ‘contrario a mis pies’ (anti
tre. Etimológicamente significa ( significa ‘contrario’; podos significa ‘pie’).
supleme
Se caracterizan por tener horas opuestas, latitud análoga y longitud suplementaria.
Periecos
cos
as
Antecos
ípod
Ant
Distancias verticales
1. Altura: Es la distancia vertical entre dos puntos en la superficie continental, expresada en metros y
fracciones.
2. Altitud: Es la distancia vertical de un punto o lugar con respecto al nivel medio del mar, expresado en
metros y fracciones.
3. Cenit: Punto más alto de la esfera celeste.
4. Nadir: Punto más bajo de la esfera celeste.
264
PREGUNTAS RESUELTAS
1. La geografía es considerada como una ciencia Sustentación: Los fundadores clásicos de la
geografía son
A) dogmática. B) formal.
C) política. D) holística.  Hecateo de Mileto,
E) especulativa.  Eratóstenes de Cirene y
 Estrabón de Amasia.
Sustentación: La geografía es considerada
una ciencia holística, porque tiene como ob- Ellos hicieron los primeros trabajos científicos
jetivo fundamental la organización del espa- sobre geografía y, además, sentaron las bases
cio terrestre, lo que implica una visión integral epistemológicas y los principios rectores de
y multiconexa del espacio terrestre y de sus esta ciencia.
distintos atributos o componentes.
Rpta.: B
Rpta.: D
4. funcional de los estudios
La unidad básica y func
2. La geografía tiene categoría de ciencia porque
rque geográficos es
A) es la más antigua de las ciencias.
as. A) el hábitat.. B)
B el ecosistema.
B) tiene su propio objeto de estudio. cuenca.
C) la cu a. D)
D la región.
C) sintetiza los conocimientos
ntos científicos.
científicoss. E) el globo
g bo terrestre.
ter estre.
D) afianza el nacionalismo.
smo.
Sustentación:
Sus tentación: La unidad
un básica y funcional
E) fue relanzada porr los alemanes.
a mane
de los estudios geográficos
geogr es la región.
Sustentación: La ge geografía
rafía tiene
ne categoría
ca
una unidad espacial que presenta
La región es un
de ciencia por dos
os razones
ra es principales:
p ales:
particularidades
particularid y potencialidades propias, así
 Tiene su objeto
eto de
d estudio,
dio, que es propio y como una fácil aprehensión para su estudio.
no se contrapone
pone con el objeto
bjeto de estudio
estud
Rpta.: D
de las otras ciencias.
ncias.
 Aplica el método científico
tífi para la inves-
5. Todo el planeta Tierra, considerado como un
tigación.
sistema físico abierto y dinámico, se denomina
Rpta.: B
A) paisaje. B) espacio.
3. Los fundadores clásicos de la geografía son C) geosistema. D) biósfera.
E) región.
A) Alexander von Humboldt, Carl Ritter y
Friedrich Ratzel. Sustentación: Según las corrientes sistémi-
B) Hecateo de Mileto, Eratóstenes de Cirene cas del pensamiento geográfico, todo el pla-
y Estrabón de Amasia. neta Tierra es considerado como un sistema
C) Paul Vidal de La Blache, Élisée Reclus y físico abierto y dinámico; es decir, un geosis-
Emmanuel de Martonne. tema.
D) Immanuel Kant, Bernhardus Varenius y Rpta.: C
William Morris.
E) Piotr Kropotkin, Ferdinand von Richthofen
y Alfred Hettner.
265
PRÁCTICA PARA LA CLASE

1. Observe la siguiente imagen. 3. Con el transcurso del tiempo, el conocimien-
to geográfico fue desarrollándose en medida
23° Polo norte que unas sociedades se ponían en contacto
con otras. Es así como el quehacer geográfico
transitó, a partir de la Edad Antigua y Media
e
estr
hasta mediados del siglo XIX, desde una po-

terr
Se
sición descriptiva de lo observado hacia
Eje
n ti
do
de
rotac
A) un modo de transmisión de las noticias.
ión B) un análisis racional del objeto de estudio.
C) la recolección suficiente de información.
D) el conocimiento pleno del ecúneme.
Polo sur
4. En consideración con los diversos concep-
¿Cuál de los siguientes enunciados corres-
los trazos imaginarios
tos y características de lo
ponden a las características del eje terrestre?
estre?
Determine el valor de ver-
sobre el planeta. Determ
I. Es la línea imaginaria en torno rno a laa cual dad (V) o falsedad (F) dde los siguientes enun-
os son dos
gira la Tierra, sus extremos d puntos
punttos ciados
dos relacionados con
co los círculos polares.
naturales llamados polos:
olos: norte
norte y sur.
su
ur.  Son líneas que fifijan valores latitudinales.
II. Es la línea geodésica ica más
más importante
importante del  En su trazo se unen
une en los polos.
planeta debido a que,
que al señalar
señ ar los
lo polos
los  El valor de latitud es de 66° 33’.
geográficos, nosos da la posibilidad
posi ad de
d orien-  Limitan las zonas
zona polares de las templadas.
tarnos.
III. Tiene una longitud
ngit dee 12 756 km, que va A) VVFV B) VFVF
del polo nortee al polo sur.
ur C) FFVV
F D) VFVV
A) Solo I B) Solo II 5. Interprete de manera correcta las imágenes

C) I y II D) Todos que se muestran a continuación.
2. En el siguiente enunciado: “El lago Titicaca Latitud

Norte
se ubica en el sector occidental de Sudamé-
90 (+) 90
rica, con una extensión de 8,300 km2, es el 60 60
segundo más extenso del subcontinente. Se
encuentra a 3,812 m. de altitud rodeado por 30 30
las cordilleras Carabaya y Volcánica, es el
lago navegable más alto del mundo”. Ecuador 0
Los principios geográficos presentes son:
30 30
A) Causalidad – Descripción.
B) Localización – Actividad. 60 60
C) Comparación – Localización. 90 Sur 90
D) Causalidad – Conexión. ()
266
A) A representa a la línea equinoccial y B al

Longitud
paralelo mayor.
180
150 150 B) A representa al trópico de Capricornio y B
120 120 al trópico de Cáncer.
C) A representa al trópico de Cáncer y B al
trópico de Capricornio.
90 90 D) Tanto A y B se ubican a 66° 33’ de latitud
Oeste Este norte y sur.
() (+)
60 60 7. Relacione correctamente los principios geo-

gráficos con su respectivo autor.
30 30
0 1. Localización
Meridiano
de referencia 2. Causalidad
3. Descripción
I. El valor mínimo de una longitud es 0° y su
4. Conexión
máximo valor es 180°, además sigue dos
direcciones: norte y sur. ( ) Humboldt
Alexander Humbo
II. La distancia angular que se mide desde el ( ) Friedrich Ratzel
ecuador se denomina latitud y sigue dos ( ) Brunhes
Jean Brun
direcciones: norte y sur. ( ) Paul Vidal de La Blache
III. En ambos gráficos, loss trazos horizontales A) 2, 1, 4, 3
representan a los paralelos
aralelos y los trazos ver- B) 3, 4, 1, 2
ticales representan
an a los meridianos.
meridianos C) 2, 1, 3, 4
A) Solo I B) II y III D) 4, 3, 1,, 2
C) I y III Solo III
D) So
8. coordenadas son un sistema de referencia
Las coor
6. Se denomina paralelo al círculo formado que permite dar con la ubicación exacta de
qu
por la intersección
ón del geoide terrestre con un lugar en la Tierra. Se tienen las siguientes
un plano imaginario perpendicular al eje ej de coordenadas geográficas:
rotación de la Tierra. Observe el gráfico y res- I. 5° latitud sur, 90° longitud este
ponda a qué paralelos corresponden A y B, II. 60° latitud boreal, 120° longitud oeste
respectivamente. III. 40° latitud norte, 60° longitud este
Eje polar IV. 10° latitud austral, 75° longitud oeste
Círculo polar De lo anterior, señale lo correcto.
ártico
Paralelos A) II y III se ubican en un mismo meridiano
norte
Hemisferio
A B) I y IV se ubican en una zona climática

norte
tropical
Ecuador
C) I y III tienen la misma longitud
D) I y II tienen una condición climática tem-
Hemisferio
B
Paralelos plada
sur
sur
Círculo polar
antártico
Ecuador
267
9. Por polos geográficos se conoce a los dos 10. El ecuador o ecuador terrestre (o también
puntos extremos de la superficie terrestre ecuador geodésico, ecuador matemático,
que coinciden con su eje de rotación: el polo línea ecuatorial) es el plano perpendicular al
norte y el polo sur. eje de rotación del planeta y que pasa por su
NTICO
0° centro. ¿Cuál de las siguientes características
20°
20°
ATLÁ OC
ÉA
NO r antár tico
OC lo po
la
É AN
O corresponden al ecuador terrestre?
°
40
40
u Cabo ÍN
rc DI
Cí
°
Noruega
I. Es equidistante a los polos.

CO
60 °
60
Cabo Rol
° TIERRA DE LA REIN
AM TIERRA DE
TIE
RR
PENÍNSULA
ANTÁRTICA
AU ENDERBY
D
Menzies
II. Es perpendicular al eje terrestre.
AD
80°
EP
AL
ME
R
Plataforma
Hawkes
de Ronne
3.660
3.355
PR TIE
IN RR 80° III. Representa la mínima latitud que es de 0°.
CE A
Vinson
S.140
CORD
ANTÁRTICA
ILLE POLO SUR
SA DE
IS LA
AB
IV. Coincide con las zonas climáticas de altas
RA T 2.800 EL
°
temperaturas.
TIERRA DE
lo 80
K ES
100° MARÍA BYRD

100°
RA
le
WIL
Kirkpartrick
NS
ra
Sidley Pa
AN
4.451
A) I, II y III
DE
TÁ
4.181 TI
A
12
R
OC
CA
0°
RR
12
Cabo Colbeck Mar 0°
B) III y IV
ÉA
IE
O IE T
RRA
T
de Ross
N
GL
OC
AC VICTORIA
IAL
C) II y IV
ÉA
ANTÁ
NO
0°
14
RTICO o
Círcul
o polar antártic
14
PA
0°
CÍ
FIC D) Todas
160
°
O
160
180°
°
Con relación a los polos geográficos,, marque

la alternativa correcta.
I. Coinciden con las zonas nas climáticas
climáticas de
bajas temperaturas.
II. Representan la máxima
áxima latitud: 90°.
III. Sus días y nocheses no exceden
xceden las 24 horas
diarias durantee las estaciones.
acio
A) I y II
B) Solo III
C) II y III
D) Todas
268
ASESORÍA
1. “El área urbana de la provincia de Lima se  Los fenómenos geográficos son fuerzas
incrementó en 20,050 hectáreas, durante el débiles que no poseen ninguna influencia
período de 1981 al 2007. Significa que las sobre el espacio geográfico. ( )
áreas urbanizadas se acrecentaron en más de  Los sismos, inundaciones y heladas son
un 30%, pasando de 63,950 a 84,000 hectá- fenómenos frecuentes en el país. ( )
reas. El aumento constante de la población
limeña ocasionó que áreas rurales con un nú- A) VVVV B) VFVF
mero mínimo de habitantes se fueran trans- C) VVFV D) VVFF
formando en áreas urbanizadas”. Del texto se
puede inferir que 4. Un grupo de turistas, al viajar del continen-
te africano al europeo, recibe la siguiente
A) la zona andina se está despoblando. información de las coordenadas geográficas
B) la zona agrícola se incrementó en 20,050 del país que están visitando: 52°31’LN y
hectáreas. información anterior, indi-
13°24’LE. Con la inform
C) el espacio geográfico humanizado se halla que qué proposiciones sson verdaderas sobre
en contracción. turistas.
el país que visitan los tur
D) el espacio geográfico se encuentra en I. Se ubica en una zon zona térmica templada.
constante cambio. II. Una posición está determinada en el he-
misferio oriental.
oriental
2. ¿Qué consecuencias genera la inclinación del III. Se posiciona cerca al círculo polar Antártico.
eje terrestre? IV. Por su ubicación no comparte la misma
I. Las estacioness estación que Perú.
Pe
II. La diferente duración del día y la noche en ubicado entre la línea ecuatorial y el
V. Está ubic
las diferentes épocas del año trópico
tróp de Cáncer.
III. La existencia de zonas climáticas o térmicas
A) I – II – III
IV. La diferente distribución
stribución de la luz y el calor
B) I – II – IV
en nuestro planeta
C) III – IV – V
A) I y IV D) I – II – V
B) II y III
C) II, III y IV 5. Los hechos geográficos son procesos de ori-
D) Todas gen natural y social de gran influencia y que
ha condicionado enormemente el espacio
3. Escriba verdadero (V) o falso (F) sobre los he- geográfico. De las siguientes alternativas,
chos y fenómenos geográficos, luego marque ¿cuáles corresponden a hechos de origen
la alternativa correcta. natural?
 Los mares, lagos, ríos y océanos son he- A) Sismos, inundaciones, sequías y heladas
chos geográficos de origen natural. ( ) B) Ríos, lagos, mares y montañas
 La aparición de plagas, epidemias y extin- C) Carreteras, caminos, puentes y ciudades
ción de especies son fenómenos geográfi- D) Tsunamis, huaicos y El Niño
cos de origen biológico. ( )
269
6. Relacione correctamente la información de 5. Son líneas ubicadas en un mismo paralelo.

las columnas referidas a las líneas imaginarias
A) 2, 4 y 5
terrestres con sus respectivas características.
B) 1, 2 y 4
I. Trópico de Cáncer
C) 3, 4 y 5
II. Ecuador terrestre
D) Todas
III. Círculo polar Antártico
IV. Meridiano de Greenwich
a. Cruza parte de la superficie del continente HELICODESAFÍO
europeo. 9. El profesor Juan en la clase de Geografía, ex-
b. Posee el mínimo valor de latitud geográfica. plica a sus estudiantes lo siguiente: A partir
c. Es límite entre las zonas tropical y templada. de mediados del siglo XX se estudia el es-
d. Se encuentra localizado a 66°33’ de latitud pacio geográfico como un espacio dónde se
sur. dan una serie de interrelaciones en las que se
A) Id – IIc – IIIb – IVa conjugan elementos y procesos naturales y la
gan element
B) Ic – IIb – IIId – IVa acción del hombre. D Del análisis de las ideas
C) Ic – IIa – IIId – IVb profesor se puede deducir
planteadas por el profes
D) Ia – IIc – IIIb – IVd concepción
que dicha conc n era
er denominada
geográfico.
A) determinismo geográ
7. Es el paralelo que establecee los límites
mites entre
lím ent
ntre B) enfoque sistémico.
las zona tropical boreal y templada
temmplada boreal, geográfico.
C) positivismo geogr
respectivamente. cualitativa.
D) geografía cualitativ
A) Círculo polar ártico

rtico
10. Con respecto a las distintas líneas imaginarias
B) Círculo polar antártico
antá o que se trazan sobre el planeta, observe la ima-
C) Trópico de Cáncer
ánc identifique los enunciados correctos.
gen e ide
D) Trópico de Capricornio
apr
8. Las distancias angulares

gulares son dos: latitud y
longitud; la latitud es la distancia angular (se
mide en grados, minutos y segundos) que hay
desde cualquier punto de la superficie terres-
tre al ecuador. De las siguientes alternativas,
¿cuáles son características de la longitud?
1. Es la distancia angular (se mide en gra- I. A y B se ubican al norte del círculo polar
dos, minutos y segundos) que hay desde Ártico.
cualquier punto de la superficie terrestre al II. D se ubica a 10°LS y 30°LE.
meridiano de Greenwich. III. A se ubica más cerca de la línea del cam-
2. Las direcciones que asumen son occiden- bio de fecha que B.
tal u oriental. IV. El cruce del meridiano base con la línea
3. Se determina con un sextante. ecuatorial es al oriente de África.
4. La longitud mínima es 0° y la longitud A) II y III B) I y II
máxima es 180°. C) I y III D) II y IV
270
11. Las coordenadas geográficas son ángulos formados por paralelos y meridianos, los cuales nos permi-
ten señalar con precisión matemática la posición de un punto cualquiera sobre la superficie terrestre.
Observe el gráfico y marque la alternativa correcta.
Oeste Longitud Este

180° 0° 180°
M
Norte América E Norte
R Europa
90° del Norte 90°
I Asia
D
I
Ecuador A África
Latitud N Latitud
O
América del
Sur Oceanía
O cean
c
C
90° E 90°
R
Sur O
Sur
Oeste Longitud Est

Estee
180°
180° 0
0° 1
180°
I. El paralelo base
ase recorre América del Sur, África y Asia.
II. El meridiano base recorre Europa y África.
III. América del Norte, Europa y Asia son continentes
continentees ubicados
ubicado en el hemisferio septentrional.
IV. Las direcciones
es de la latitud son norte y sur; y de la longitud
l son este y oeste.
A) I y IV
B) III y IV
C) I, II y III
D) Todas
271
TAREA DOMICILIARIA
1. El espacio geográfico es un concepto utilizado 3. Los hechos geográficos son procesos de ori-
por la ciencia geográfica para definir el espacio gen natural y social de gran influencia que
organizado por la sociedad. Es el espacio en el ha condicionado enormemente el espacio
que se desenvuelven los grupos humanos con geográfico. ¿Qué alternativa corresponde a
el medioambiente. Por lo expuesto, ¿cuál no es hechos de origen social?
una característica del espacio geográfico?
A) Sismos, inundaciones, sequías y heladas
A) Se puede estudiar el espacio geográfico en B) Ríos, lagos, mares y montañas
distintas escalas que van de lo local a lo C) Carreteras, caminos, puentes y ciudades
global. Los fenómenos estudiados por la D) Tsunamis, huaicos y El Niño
geografía se pueden localizar en planos y
representar cartográficamente. 4. El eje terrestre es la línea imaginaria sobre la
B) Es importante asumir que el espacio geo- uestro planeta
cual nuestro plan realiza su movimiento de
gráfico es una construcción humana que rotación. De las siguien
siguientes alternativas, ¿cuá-
porta la historicidad de la sociedad. les son características de
del eje terrestre?
C) Un espacio determinado nos habla de anti-
I. Es considerada la lín línea más importante,
as
guas culturas y civilizaciones, y de las formas
debido a que señala llos polos geográficos.
ctualidad
de organización social en la actualidad. d.
II. La inclinación del eeje terrestre respecto al
D) El espacio geográfico no o es afectado
afeectado por
p
ningún tipo de fenómeno meno geográfico;
geeográficco; sea eje de la eclíptica ees de 23º 27’ 30’’.
este natural, humano no o biológico.
b ológico. III. Tiene una longit
longitud de 12 713 km.
IV. Proyectado hacia el espacio, en el hemis-
2. nte imagen
Observa la siguiente imagen y determine
ete ell ferio norte, apunta
apun actualmente a la estre-
alsed (F)
valor de verdad (V) o falsedad F) de los si- lla polar de la cconstelación Osa Menor.
ado propuestos.
guientes enunciados pues A) I y IV B) I, II y IV
Meridiano C) S
Solo III D) Todas
Paralelo
elo PN del lugar
5. El meridiano fue adoptado como referencia

P
Meridiano Z
en una conferencia internacional celebrada
Greenwich en 1884 en Washington D. C., auspiciada por
R
el presidente de los Estados Unidos, a la que
Q Q° asistieron delegados de 25 países. ¿Qué pun-
O° tos no se adoptó en dicha conferencia)
O A) Es deseable adoptar un único meridiano

de referencia que reemplace los numero-
Ecuador
sos existentes.
PS B) El meridiano que atraviesa el Real Observa-
torio de Greenwich será el meridiano inicial.
 Q es el máximo círculo de la Tierra.
C) Las longitudes alrededor del globo al este
 O y P tienen diferente huso horario.
y oeste se tomarán hasta los 180° desde el
 R cruza el centro de la Tierra.
meridiano inicial.
 Z es un círculo menor a la línea equinoccial.
D) Es útil para determinar la duración de los
A) FVVF B) VFFV meses.
C) FVFV D) VFVF
272
Capítulo
2 LA CARTOGRAFÍA
MARCO TEÓRICO
HISTORIA DE LA CARTOGRAFÍA
El mapa más antiguo conocido (2500 a. C.) fue dibujado con un punzón sobre arcilla húmeda por un car-
tógrafo babilónico, hace más de 4500 años, para que sirviera de guía a algún conductor de caravanas. El
comercio que existía entre las distintas partes de Mesopotamia
a obligaba ya al empleo
emp de mapas.
Se cree que el primer mapa hecho en el mundo griegoego fue realizado en el siglo VI a. C.
C por el griego Anaxi-
mandro (611 - 546 a. C.) nacido en Mileto (actual
actual Turquía), es por ello que se le considera
cons el fundador de
la cartografía. Su mapa, hecho sobre una
a tableta plana, tenía forma circular y mostraba el mundo conocido
agrupado en torno al mar Egeo y rodeado
odeado por el océano.
Eratóstenes (275 - 195 a. C.) trazó uno de los mapas más famosos de la época cclásica. Este mapa fue el
primero en el que aparecieron
ron líneas paralelas transversales para señalar los puntos
pu con la misma latitud,
también usó meridianos con una separación irregular.
Claudio Ptolomeo (87 - 150 d. C.) trazó mapas que fueron los primeros en los que qu se utilizó de forma mate-
mática un método preciso
eciso de proyección cónica. Su mapa está orientado al norte, y en él están indicados el
ecuador y los trópicos,
s, siendo la latitud de estos de 23° 50’, por debajo de
d la cual el mundo era considerado
inhabitable. Con estee alejandrino, la cartografía llegó a su apogeo.
apogeo
Durante la Edad Mediaia decae la confección de mapas. EnE muchos mapas medievales, por ejemplo, se re-
presentaban interpretaciones
ones bíblicas del mundo, y se apelaba para ello a símbolos u otros recursos gráficos
que ponían en escena formas, personajes y leyendas que organizaban esa cosmovisión.
Al siglo IX corresponde la concepción de los mapas circulares en T-O (Orbis terrarum), en los cuales la O
representa los límites conocidos del ecumene, y la T, en su trazado horizontal, la línea que divide los conti-
nentes euroafricano y asiático, cortada por el eje vertical, que es el Mediterráneo. La división tripartita del
mundo que estos mapas ofrecen se inspiró en el reparto bíblico que Noé realizó entre sus tres hijos: Sem,
Can y Jafet; por ello fueron llamados “mapas noeicos”. La cartografía, en los primeros años de la era cris-
tiana, se atuvo a una visión muy superficial, y de ningún modo científica, de la fisonomía terrestre.
Mientras la cartografía en Grecia y en Roma decae, son los árabes quienes la desarrollan, destacando Al
Juvarismi, Al-Idrisi, Yakut y Al-Kasuini, entre otros.
Mohamed Al-Idrisi (1100-1171) es considerado el Estrabón árabe, confeccionó en el año 1154 un mapa-
mundi, que fue el más completo de la época. El momento de mayor esplendor de la cartografía islámica
está relacionada con este personaje.
Gerhard Kramer (1512-1594) nació en Flandes y murió en Duisburg; se le considera el Ptolomeo rena-
centista. A él le debemos la proyección cilíndrica inventada realmente en Nuremberg por Erhard Etzlaub,
273
que hoy es de uso general en los mapas náuticos, sin el cual la técnica de navegación habría permanecido
estancada. Merced al sistema proyectivo que él ideó, sobre la base de latitudes crecientes, dejó de ser un
problema para los navegantes la representación de los rumbos en línea recta en una carta plana. A este
cartógrafo flamenco se le sigue considerando como uno de los mayores cartógrafos de la época de los des-
cubrimientos. Las más importantes realizaciones de Mercator son el globo construido en 1541, el mapa de
Europa de 1554, por el cual alcanzó gran celebridad y reputación en su tiempo, y el mapamundi de 1569.
I. La ciencia cartográfica
“Es la ciencia y el arte de expresar gráficamente por medio de mapas y cartas el conocimiento hu-
mano de la superficie de la Tierra” (IGN). Decimos que es ciencia por cuanto tiene un campo propio
de estudio, que es el relieve. Pero lo que busca de este relieve es poder representarlo por medio de
mapas, cartas y planos. Y es arte cuando se subordina a las leyes estéticas de la simplicidad, claridad
y armonía. Anaximandro fue el fundador de la cartografía.
II. Principios básicos de la cartografía

Según el cartógrafo ruso Konstantin A. Salitchev, las propiedades que diferencian a un mapa de otras
representaciones de la superficie terrestre
rrestre son las siguientes:
1. Base matemática: Se constituye en el elemento fundamental, pues dota al a mapa de la exactitud
y precisión que requiere.
ere. Forman parte de esta base la proyección, la escala
e y las coordenadas
geográficas.
2. Representaciónón cartográfica: Según este principio, se sustituye la imagen
imag real por la representa-
ción geométrica
ca en el mapa, para lo cual se utilizan símbolos convencionales.
convencion
3. Generalización cartográfica: De este principio depende la calidad
ción cartog cali y cantidad de fenómenos que
pueden visualizarse,
alizarse, del volumen de información que logre plasmarse
p en el mapa, la escala fina de
la representación
ción y la utilidad que se espera del mapa.
III. Principales representaciones cartográficas

ntaciones cartog
1. El globo terráqueo: Instrumento que proporciona una imagen más exacta de la forma de la
Tierra, pues conserva forma, área y distancias. En ellos se observa con precisión la forma de los
continentes y océanos; se puede ubicar puntos, líneas y círculos terrestres con exactitud y al mismo
tiempo nos da la idea de los movimientos y sus consecuencias.
Por ser una representación demasiado reducida no permite identificar mayores detalles. La prin-
cipal desventaja de los globos es la imposibilidad de representar la totalidad de la Tierra a escala
grande. Tampoco se puede ver ambos hemisferios al mismo tiempo y contienen relativamente
poca información.
2. Los mapas: Son representaciones totales o parciales de la superficie curva de la Tierra sobre una
superficie plana y, por lo tanto, contienen deformaciones. Una de las cualidades de los mapas es su
reconocido valor estratégico porque tienen utilidades instrumentales y hacen posible la localización
de objetos, el cálculo de distancias, la determinación de relaciones espaciales y otras acciones que
permiten diseñar estrategias y tomar decisiones.
274
Utilizan una escala pequeña ya que abarcan extensas superficies (continentes y países). Represen-
tan aspectos generales sin recurrir al detalle, mostrando solo dos dimensiones (longitud y latitud).
Ejemplo: El mapa oficial peruano se ha levantado a una escala de 1:1 000 000.
Los mapas presentan las siguientes ventajas: Facilidad de manejo; posibilidad de representar en
tamaño mayor las áreas que en la esfera aparecen muy pequeñas. Mientras que su principal des-
ventaja es la deformación de la superficie por su naturaleza plana.
3. Las cartas: Son representaciones de alcance local-regional a una escala mediana, tienen informa-
ción detallada y muestran tres dimensiones (longitud, latitud y altitud).
La altitud en las cartas es señalada mediante las llamadas curvas de nivel (líneas hipsográficas o
cotas). Si las curvas están muy distanciadas, nos indica que la pendiente no es muy pronunciada; y
si las curvas se juntan mucho, nos indica que la pendiente es muy pronunciada. Cuando la curva de
nivel se cierra en un punto puede mostrar una depresión (valor menor) o la cima de una elevación
(valor mayor). La equidistancia de las curvas de nivel depende de la escala del mapa o la carta que
se ha realizado. En el Perú, a partir de 1968, el IGN efectúa la publicación de la carta nacional en
una escala de 1:100 000.
4. Los planos: Son representacioness gráficass de una pequeñísima parte p de la
l superficie terrestre
(distrito, ciudad, casa, etc.). Permiten
rmiten apreciar un
n mayor nivel
niv de detalles
detal en los elementos represen-
tados, como los planos urbanos,
banos, en los que
ue puede apreciarse el amanzanamiento
amanzanamie
aman y el trazado de las
calles. Son bidimensionales,
nales, pero también pueden representar la altitud si es que se combinan con
las curvas de nivel (plano
plano de cotas). Se confeccionan a escalas muy grandes,
grande hasta 1:50 000.
IV. Elementos del mapa

mapa: Para un conjunto de elementos.
ara la elaboración de un mapa se debe considerar u
1. Proyección: Es la red de paralelos y meridianos sobre una superf
superficie plana, sobre la cual se dibu-
jan los mapas.
s.
Dependiendo o de la ubicación y extensión de la zona a representar en un mapa, el cartógrafo elegirá
un tipo de proyección,
yección, pero como estas presentan
presen limitaciones, pues no pueden conservar forma,
área y distancia a laa vez,
vez optará por alcanzar
a la precisión en uno de estos aspectos, en detrimento
de la distorsión que se produzca en los restantes.
Clasificación de las proyecciones: Su origen se establece en función de la figura geométrica
capaz de aplanarse para representar a la Tierra. De este modo, clasificaremos las proyecciones en
tres grupos fundamentales: cilíndrica, cónica y acimutales.
A. Proyección cilíndrica: Considera la superficie de un mapa como un cilindro que rodea al

globo terráqueo tocándolo en el ecuador; este tipo de proyección no se suele usar para regiones
que no estén comprendidas entre los 40º N y los 40º S. Es ideal para representar zonas de baja
latitud; en esta proyección los meridianos y los paralelos forman un ángulo de 90º, apareciendo
las tierras árticas más exageradas, y las distancias entre las líneas de latitud aumentan hacia los
polos. Existe una gran variante de esta proyección, pero la más conocida es la de Mercator.
275
B. Proyección cónica: Se refiere a un cono que es tangente al globo en uno o varios paralelos
base; el mapa que resulta es muy preciso a lo largo de estos paralelos y áreas próximas, pero la
distorsión aumenta progresivamente a medida que nos alejamos de ellos. En este tipo de pro-
yección (que es equivalente, pues conserva superficies), los meridianos figuran como rectas que
convergen hacia los polos y los paralelos son arcos concéntricos
oncéntricos distribuidos
distri equidistantemente.
En una proyección cónica, los meridianos aparecen como radios y los paralelos
p como círculos
concéntricos.
C. Proyección acimutal, polar u horizhorizontal: Esta proyección se origina al proyectar el globo

terráqueo sobre una superficie plana que puede tocarlo en cualquier punto.
Los mapas de proyección acimutal se emplean para representar las zonas polares (latitudes
altas). Los paralelos aparecen como círculos concéntricos y los meridianos como radios de los
círculos. Las regiones polares aparecen sin distorsión, pero esta crece según se aproxima a las
áreas ecuatoriales.
276
2. La orientación: Lo primero que se debe hacer para leer un mapa es orientarlo, o sea colocarlo en
forma tal que las direcciones del mapa coincidan con la realidad. En los mapas aparece comúnmen-
te una rosa náutica o una flecha que indica el norte. Casi siempre el norte corresponde a la parte
superior del mapa; el sur a la inferior; el este, a la derecha; y el oeste, a la izquierda.
La palabra oriente procede del latín oriri, que significa ‘nacer’, así pues, por el oriente vemos “nacer”
al Sol debido a que la Tierra gira de oeste a este, los puntos norte y sur están determinados por el
eje de rotación.
Debemos considerar que los mapas se confeccionan en base a los polos geográficos, mientras que
la brújula (instrumento de orientación) siempre apunta al norte magnético. En consecuencia cuan-
do tratemos de orientar un mapa con una brújula, debemos considerar este ángulo de diferencia
(declinación magnética). En los mapas de gran precisión, la flecha orientada hacia el norte está divi-
dida en dos partes, una que indica el norte polar y otra el magnético. El hecho de que en los mapas
el norte se coloque arriba y el sur abajo se relaciona con la ubicación de los polos magnéticos.
En los mapas nos orientan:
 La flecha norte
 La rosa náutica: Esta nos muestra un total de 32 direcciones.
 4 puntos cardinales: N, S, W, E
 4 puntos colaterales quee se ubican
ican equidistantes
uidistantes a los puntos
pu cardinales:
card NE,
N NW, SE, SW
 8 puntos subcolaterales
rales que
ue se ubican
bican equidistantemente
quidistan entre un
u punto
punt cardinal y un colateral:
WNW, NNW, NNE, NE, ENE, ESE, SSE, SSW, WSW.
 16 puntos intermedios:
termedios: Estos se ubican equidistantemente entre un punto
pu cardinal, colateral o
subcolateral.
al.
3. Los símbolos os cartográficos: Constituyen el lenguaje visual

visu de los mapas, sirven para representar
accidentes geográficos
ográficos naturales (ríos, montañas, lagos,
lago etc.) y hechos humanos (represas, puertos,
carreteras, etc.).
)
Cada tipo de mapa tiene símbolos
í b específicos.
Se han establecido en convenciones internacionales símbolos estándar, lo que permite la lectura de
mapas elaborados por diferentes autores.
La cantidad y el tamaño de los símbolos debe ser proporcional a la escala del mapa.
Clasificación: Está en razón a la forma que presentan al momento de elaborarlos.
A. Símbolos de líneas: Están formados por líneas que varían por su grosor y tamaño. Señalan
áreas que representan cierta condición de igualdad, son útiles para establecer límites entre áreas
geográficas, carreteras, etc.
B. Símbolos de puntos: Estos se emplean para representar un fenómeno; variarán en tamaño
y forma, pero al final lo que se busca es una representación acorde con la realidad a la que se
refiere.
C. Símbolos de área o zonal: Son conocidos como símbolos de extensión los que se usan para
caracterizar o diferenciar superficies, aquí se hacen combinaciones de puntos y líneas.
277
PUNTUAL LINEAL ZONAL
4. La escala (1/x, 1:x): Es la expresión numérica de la equivalencia entre el tamaño del dibujo de un
mapa y el tamaño real de la superficie que representa. Se expresa mediante la siguiente razón:
1= Distancia en el instrumento cartográfico

x Distancia real en el terreno
 Las escalas se utilizan debido a que es imposiblee hacer mapas con las mismas
m dimensiones que
cuencia, que una escala es el número
la realidad. Podemos afirmar, en consecuencia, núm de veces que la
presan frecuentemente en centímetros. La escala es la razón de
realidad ha sido reducida y se expresan
semejanza entre la superficiee real y la representación cartográfica.
form proporcional, entre la

 Es de gran utilidad, pues se le utiliza para representar distancias en forma
ico. Conociendo la escala conoceremos la distancia real
realidad y el gráfico. r entre dos ciudades, la
longitud de unn río, de una avenida, la distancia entre nuestra casa
sa y nuestro
nue colegio, etc.
 Cuanto mayorayor es la escala, más se aproxima al tamaño real

re de los elementos de la superficie
rrepresen
terrestre. Los mapas a pequeña escala generalmente representan grandes porciones de la Tierra
to, son menos detallados que los mapas
y, por tanto, map
apas realizados
realiza con escalas más grandes.
1000 km 100 km 10 km
278
Instrumentos para medir áreas y distancias en los mapas
 Curvímetro: Es un instrumento para

medir la longitud entre dos puntos o el
perímetro sobre mapas o planos a escala
donde se presentan rutas sinuosas, de
forma precisa y sin tomar en cuenta el re-
lieve de la zona.
 Planímetro: Es un instrumento
utilizado para determinar el área
o superficie de zonas irregulares
ubicadas en planos o mapas a
escala.
Tipos de escala
En las representaciones
ones cartográficas,
rtográficas, la escala puede expresarse de tress modos
mod distintos.
A. Escala gráfica:ca: Consiste
siste en una barra segmentada, ene la cual
cua
al los valores
valore de la parte superior están
expresados en n centímetros
etros y se refieren a medidas
medi m
en el mapa, m
mientras que los valores de la parte
inferior están
n en metros o kilómetros y se refieren a medidas en el terreno. Consta de dos partes: la
parte extrema a izquierda se denomina talón ón y es la que
taló qu nos señala las subdivisiones de la barra; la
otra parte recibe
be la denominación de cuerpo.
La escala gráfica tiene una ventaja sobre la escala numérica: si el mapa está reproducido y, al ha-
cerlo, se alteran sus dimensiones (se achica o agranda), el segmento también cambia de tamaño y
sigue siendo útil para calcular las dimensiones en el terreno.
Una variante de la escala gráfica es la escala variable, donde las escalas se adaptan según los prin-
cipales paralelos del mapa. Suele usarse en mapas realizados con proyección conforme (Mercator),
ya que esta proyección presenta alteraciones progresivas hacia los polos.
279
B. Escala numérica: Se expresa mediante una fracción(1/50 000) o una razón (1:50 000). En
ambos casos se nos indica que cada centímetro del mapa equivale a 50 000 cm en el terreno, lo
que equivale a decir que cada centímetro del mapa equivale a 0,5 km en el terreno. En la fracción,
el denominador indica la cantidad de veces en que se reduce el terreno para ser representado en
el mapa.
1: 100 000
Centímetro en el Centímetro en
mapa o carta la realidad
Escalas numéricas más utilizadas
1/5000 1 cm sobre el mapa representa 50 m en la Tierra.
1/10 000 1 cm sobre el mapa representa 10

100 m en la Tierra.
1/25 000 1 cm sobre el mapa repre

representa 250 m en la Tierra.
1/100 000 1 cm sobre el mapa repre

representa 1 km
m en lla Tierra.
/200 0
1/200 00
000 1 cm sobre el mapa rep
presenta 2 km en lla Tierra.
representa
00 00
1/1 000 000 1 cm sobre el m
mapa repr
presenta 10 km en la Tierra.
representa
1 000
1/5 00 000 1 cm sobre el mapa representa 5
50 km en la Tierra.
C. Escala textual:al: Se expresa mediante una relación

relac escrita y literal. Por ejemplo, en el caso ilustrado
represen 600 kilómetros”.
anterior sería: “un centímetro representa
Clasificación de las escalas
Las escalas más recomendadas, según las distintas actividades, son las siguientes:
 Escala grande: (1:50 000, 1:10 000, 1:2000 y superiores) Se utiliza para representar pequeñas
áreas, en la cual las dimensiones reales no se reducirán mucho (planos). Estas escalas son muy
precisas y, por lo general, muestran todo tipo de detalles.
 Escala mediana: (1:200 000, 1:150 000, 1:50 000) Se utiliza para representar áreas de regular
extensión. Esta escala se usa en la elaboración de las cartas.
 Escala pequeña: (1:200 000, 1:500 000, 1:1 000 000 o inferiores) Se utiliza para representar
grandes áreas, en la cual las dimensiones reales se reducirán mucho (mapas). Estas escalas se
utilizan, generalmente, para la elaboración del mapa de un país.
280
 Recuerda
Para el desarrollo de ejercicios, hay que

tener en consideración las siguientes equi-
valencias:
1 mam (miriámetro)  10 000 m
1 km (kilómetro)  100 000 cm
1 km (kilómetro)  1000 m
1 hm (hectómetro)  100 m
1 dm (decámetro)  10 m
1 m (metro)  100 cm
1 cm (centímetro)  10 mm
1 dm (decímetro)  10 cm
PREGUNTAS RESUELTAS
1. La distancia entre Lima y Chosica
ica (casii 50 km) 3. La expresión numérica de la equivalencia
está representada en la carta
a nacional
onal por
nacio entre
re el tamaño del dibujo
d de un mapa y el
superficie que representa se
tamaño real de la su
A) 50 cm. B) 25 cm. C) 10 cm. denomina
D) 5 cm. ,5 cm
E) 2,5 cm.
A) función. B) proyección.
Sustentación: De a acuerdo
rdo a la escala de la C) escala. D) medida.
carta nacional (1/100
1/10 000):
0): E) tasa.
Sus
Sustentación: La escala es una relación de
equivalencia entre el tamaño real de la super-
ficie y su representación en el mapa.
Rpta.: A Rpta.: C
4. En la escala del mapa oficial del Perú

2. En la carta nacional al 1: 100 000, 11 kilóme- (1:1 000 000), cada mm representa en el terreno
tros en el terreno están representados por
A) 1 km. B) 1 000 000 m.
A) 5,5 cm. B) 2,2 cm. C) 1,82 cm. C) 100 000 mm. D) 1000 km.
D) 11 cm. E) 22 cm. E) 10 000 m.
Sustentación: De acuerdo con la escala Sustentación: De acuerdo con la escala
1/100 000: 1/1 000 000
Rpta.: D Rpta.: A
281
5. En un plano a escala 1/5000, dos localidades Sustentación: De acuerdo con la escala

presentan una separación por carretera de 1/5000:
20 cm. ¿Cuál será la distancia que los separa
en el terreno?
A) 8 km B) 2 km C) 4,5 km
D) 1 km E) 10 km
Rpta.: D
1. La cartografía es el arte de representar un área 3. Sobre la siguiente imagen propuesta a

de la Tierra sobre una superficie plana a tra- continuación,
ntinuación, en la que se representa un área
vés de una serie de documentos. Indique los de la superficie terrestre,
terrestre determine el valor de
enunciados correctos en razón a los mapas. verdad (V o F) de los siguientes
sig enunciados.
I. Permite ubicar diversos lugares sin n necesi-
MAR
MA
dad de desplazarnos de nuestro estro lugar de N
50
residencia. 100
II. Brindan información detallada y esp específica
pecífica 50 100
150
15 150
de la superficie terrestre.
restre. 200 200
III. Hacen uso de la escala carto
cartográfica
áfica y pro-
ro- 250
yecciones.
A) Solo I B) II – III
C) I – II D) Solo I y III
 El instrumento cartográfico muestra cur-
2. Comoras es un conjunto
onjunto de islas al sudoeste vas batimétricas.
del océano Índico, a 12°08’LS.
12°08’LS Un poco más  Los relieves representados son depresiones.
al norte, en el mar de Tanzania, se localizan las  El sector sur occidental presenta un acan-
islas Zanzíbar a 6°08’LS, con sus hermosas pla- tilado.
yas, estos archipiélagos son importantes atrac-  Los relieves mostrados corresponden a
tivos turísticos del este africano. ¿Qué se pue una isla.
inferir acerca de la cartografía de esas islas?
A) VFFV B) VFVF
A) Sus cartas topográficas contienen exclusi- C) FFVV D) FVFV
vamente líneas batimétricas.
B) Las islas Comoras y Zanzíbar solo pueden 4. La escala es la razón de semejanza entre la
ser representadas en un plano. superficie real y la representación cartográfica.
C) Los mapas de las islas Comoras son traba- Se utiliza la escala, debido a que es imposible
jados con escala muy pequeña. hacer mapas con las mismas dimensiones
D) Sus mapas son elaborados con mayor que la realidad. ¿Cuál de las siguientes
exactitud en una proyección cilíndrica. características corresponden a una escala
cartográfica?
282
1. Se le utiliza para representar distancias en 6. Los planos son representaciones de áreas pe-
forma proporcional, entre la realidad y el queñas y no toman en cuenta la esfericidad
gráfico. terrestre. Indique las características que co-
2. Cuanto mayor es la escala, mayor es la rresponden a los planos.
deformación del tamaño real de los ele-
mentos de la superficie terrestre. I. Su tipo de escala es grande o muy grande.
3. Existen dos tipos de escala: numérica o II. Son muy detallados, muestran parques,
nominal y gráfica o lineal. avenidas, calles, etc.
4. Los instrumentos que se emplean para la III. Representan las provincias y los departa-
elaboración de una escala son el curvíme- mentos de nuestro país.
tro y el planímetro. IV. Son útiles para representar los diferentes
5. Que se expresa mediante una fracción distritos del país.
(1/50 000) o una razón (1:50 000). En
A) I y II B) I, II y IV
ambos casos se nos indica que cada centí-
C) III y IV D) Todas
metro del mapa equivale a 50 000 cm en
el terreno.
7. El alcalde de la Municip
Municipalidad Metropolitana
A) 1, 3, 4 y 5 B) 1 y 5 de Lima realizará un des
desfile cultural. Para ello
C) 3, 4 y 5 D) Todas corrido del de
trazan el recorrido desfile en un mapa con
una escala de 1:20 000, luego observa que el
5. itución encarga-
En nuestro país, la institución zo total realizado en el mapa es de 13 cm,
trazo
ográficos es el IGN.
da de los estudios cartográficos ¿cuál será la distan
distancia total del recorrido del
Nuestro mapa oficial se levanta a escala de desfile?
1:1 000 000. Sobree ella, escriba verdadero
ún corresponda, luego mar-
(V) o falso (F) según A) 26 m B) 26 500 m
que la alternativaa correcta. C) 260 m D) 2 600 m
uivale en la realidad a 10 km.
 Cada mm equivale
8. Con respecto a un documento cartográfico
( )
elaborado a escala 1:500 000, es correcto
 Un terreno de 50 km estará representado afirmar que
por 5 cm. ( )
 La distancia entre Ica y Lima se representa 1. es de gran escala según la Asociación Car-
por 3.5 cm y esta equivale en la realidad a tográfica Internacional.
250 km. ( ) 2. 1 kilómetro del terreno será representado
por 2 centímetros.
 Cada cm representa en la realidad a 10 km.
( ) 3. brinda información generalizada del área
representada.
 Un terreno de 75 km se representa por
4. 1 centímetro del documento equivale a
7.5 cm. ( )
5000 metros del terreno.
A) FFFVV B) FVFVV 5. emplea una escala menor que la carta na-
C) FVFVF D) FVVVF cional del Perú.
A) 1, 3 y 4 B) 2, 3 y 4
C) 3, 4 y 5 D) 2, 4 y 5
283
9. En relación a la proyección cartográfica que 10. Observe el área geográfica que se presenta en
se muestra a continuación, escriba verdadero la carta topográfica y escriba verdadero (V) o
(V) o falso (F) según corresponda, luego mar- falso (F) según corresponda, luego marque la
que la alternativa correcta. alternativa correcta.

70 N
N
60 L A
PN
50
A
B
40
30 T 110 C
20 113,4
O
60
00 I A B C 130 117,2
50
Ecuador 20 40
70
30 T
40
100
80
U 90
PS 50
D 80 109,4
60
70 35
,3
 70 S
Meridianos
 El relieve es más accidentado y con alta

 Sobredimensiona las regiones que se ubi-
pendiente en el sector sur. ( )
can en altas latitudes. ( )
ca topográfica repre-
 La zona este de la carta
 Los paralelos quedan como líneas separa-
senta una depresión.
ión. ( )
das por distancias iguales. ( )
 La estribación tiene una máxima eleva-
 Los meridianos aparecen como
o rectas que
q
ción de 50 m s. n. m.
m ( )
convergen en los polos. ( )
batim
 Las líneas son batimétricas, por lo que uno
ble para
 Es la más recomendable para representar
representar
de los relieves es una dorsal. ( )
zonas de latitudes medias.
medias ( )
de
depresi tiene más de 40 me-
 La hoya o depresión
A) VFVF B)
B FVFV tros de profundidad.
prrofundid ( )
C) VFFF D) FFVF
FF
A) VVFFV
VV
VFFV B) VFFVV
C) FVFFV
FVFF D) FVVFV
284
ASESORÍA
1. Una proyección cartográfica es un sistema 3. Teniendo en cuenta las características de las
que representa la superficie curva de la Tierra proyecciones cilíndricas, marque la alterna-
sobre un plano. En una proyección Normal tiva que presenta la secuencia correcta de
de Mercator, ¿porqué o para qué los meridia- verdad (V) o falsedad (F) de los siguientes
nos aparecen como líneas paralelas separa- enunciados.
das por distancias iguales?  Son recomendables para representar
zonas entre 30° y 60° de latitud.
 Los meridianos se presentan como líneas
que divergen desde un mismo punto.
 Son útiles para representar zonas entre 0°
y 30° de latitud.
 Los paralelos se presentan como líneas
rectas con igual distancia
dista de separación.
A) VVVF B)
B VFFV
C) FVVF D)
D FFVF
A) Para conservar la forma y el tamaño de
Europa. 4. Una a familia de la ciudad
ciud de Lima, con fines
B) El vértice de un conono es como un punto turísticos, tiene la intención
i de visitar Cerro
del eje terrestre. de Pasco y recorrer el e santuario nacional de
C) Un plano es tangente
angente a alguno de los Huayllay. Para tal efecto, revisan un mapa
trópicos. a escala 1:150 000,00 donde verifican que la
D) El cilindro es tangente a la línea ecuatorial. distancia entre
en ambos puntos es de 6 cm.
¿Cuántos
¿Cuánt kilómetros recorrerá la familia en su
2. El globo terráqueoeo es una esfera en cuya su- circuito
i turístico?
perficie aparece representada
epresentada la disposición A) 10 km B) 60 km
de las tierras y los mares
res del planeta Tierra. C) 9 km D) 15 km
Se trata de un modelo tridimensional a esca-
la muy pequeña de nuestro planeta que se 5. Teniendo en cuenta las características de la
usa con fines científicos, educativos, lúdicos proyección que se muestra a continuación,
u ornamentales. ¿Cuáles son las principales escriba verdadero (V) o falso (F) según corres-
desventajas que presenta el globo terráqueo? ponda, luego marque la alternativa correcta.
I. La imposibilidad de representar la totali-
dad de la Tierra a escala grande
II. No se puede ver ambos hemisferios al
mismo tiempo.
III. Contienen relativamente poca información.
A) Solo II B) Solo III
C) I y III D) Todas
285
 Son recomendables para representar 7. Un grupo de turistas desea desplazarse desde

zonas entre 30º y 60º de latitud. ( ) Catacaos hasta el puerto de Paita, sabiendo
 Los meridianos se presentan como líneas que la distancia real es de 104,3 kilómetros y
que divergen desde un mismo punto. ( ) les tomará aproximadamente una hora y 45
 Son útiles para representar zonas de baja minutos. Ellos desean registrar la distancia en
latitud. ( ) el documento que están utilizando para todos
 Los paralelos se presentan como líneas rec- sus recorridos en el Perú, basado en la escala
tas con igual distancia de separación. ( ) del Mapa Oficial. ¿Qué distancia existe entre
ambas ciudades en el dicho documento car-
A) VVVF tográfico?
B) VVFF
C) FVVF A) 1043 cm B) 104.3 cm
D) FFVF C) 1.043 cm D) 10.43 cm
6. Relacione correctamente. 8. De las siguientes proposiciones, señale la al-

ternativa incorrecta.
I. Base matemática
II. Representación cartográfica I. A las p proyecciones, por sus deformacio-
III. Generalización cartográfica nes, se les cclasificaa een conforme, equiva-
lente y equid tes.
equidistantes.
fundameental,
a. Se constituye en el elemento fundamental,
II. A las proyec nes, según
proyecciones, s su origen, se les
exactitu
pues dota al mapa de la exactitud ud y preci-
prec
eci-
clasifica en tangente
angen y secante.
man parte
sión que requiere. Forman pa
arte de lal base
III. A las pro yeccion
proyecciones, por la posición de su
yección, la escala
matemática: la proyección, e cala y las
plano de proyección,
pro
proyecc se les clasifica en
ográficas.
coordenadas geográficas.
ecuatorial
ecuatorial,l, oblicua
oblicu y polar.
ncipi se sustituye
b. Según este principio, s uye la ima-
re ent
gen real por la representación geométrica A) II y III B) Solo III
ual se utiliza símbolos
en el mapa, para lo cual b l C) Solo I D) Solo II
les.
convencionales.
cipio depende la
c. De este principio l calidad
lid y
cantidad de loss fenómenos que pueden HELICODESAFÍO
visualizarse, del volumen de d información
i 9. Raúl es un estudiante universitario de la facul-
que logre plasmarse en el mapa, la escala tad de geografía, su profesor le ha encargado
final de representación y la utilidad que se realizar un trabajo a partir de la observación
espera del mapa. de una carta topográfica de la provincia de
A) Ia, IIb, IIIc Ica. Al observar ésta, se percata que dos ca-
B) Ib, IIc, IIIa seríos forman parte de una misma curva de
C) Ic, IIb, IIIa nivel. Eso significa que
D) Ib, IIa, IIIc
A) las curvas de nivel son batimétricas.
B) los dos caseríos tienen la misma longitud.
C) las dos localidades tienen la misma cota.
D) los caseríos se localizan en área de alta
pendiente.
286
10. Las proyecciones son elementos esencia- 11. La base matemática es uno de los principios
les en la elaboración de una representación de la cartografía que se asegura a través del
cartográfica. En la proyección cartográfica uso de
empleada en el siguiente gráfico, determine
1. proyecciones.
el valor de verdad (V o F) de las siguientes
2. coordenadas.
proposiciones.
3. escalas.
4. símbolos.
5. fotos.
A) 1, 3 y 5 B) 1, 2 y 3
C) 3, 4 y 5 D) 1, 3 y 4
 Los paralelos se distribuyen en forma a

equidistante.
 Representa con mayor precisión ón las latitu-
lattitu-
des de 0°a 30°.
 Los meridianos se presentan
sentan como rectas
que se dirigen hacia
a los polos.
polos.
 A mayor longitud existe menor deformación.
A) FFFV B) VFVF
VF
C) FVFV D) FFVV
FF
287
TAREA DOMICILIARIA
1. Observe la imagen del globo terráqueo. 3. Un grupo de alumnos de nuestra Acade-
¿Cuáles son los paralelos importantes que re- mia, Saco Oliveros decide visitar el IGN, en
corren América del Sur? donde observan la realización de la carta
Meridiano nacional. Sobre ella, escriba verdadero (V)
Círculo de Greenwich o falso (F) según corresponda, luego marque
polar ártico
la alternativa correcta.
 Cada mm equivale en el terreno a 1000m.
Trópico ( )
de Cáncer
 Un terreno de 15 km será representado
por 150 cm. ( )
Ecuador  En la carta, un terreno de 20 cm equivale
en la realidad a 20 km. ( )
Trópico  Una propiedad de 2km2k será representado
de Capricornio por 2000 m. ( )
Círculo  15 mm representa en la superficie real a
polar ártico 1.5 km. ( )
A)) VVVVV
Eje terrestre B) VVVFF
C) FFFVV
A) Trópico de Cáncer
ncer y Greenwich D) FFVVV
B) Trópico de Capricornio
apricornio y Greenwich
C) Ecuador y trópico
ópico de Capricornio
Cap 4. En la clase
clas de Geografía, el profesor usa la
D) Ecuador y Greenwich
ree escala
esca del mapa oficial del Perú para indicar
que entre Lima y Trujillo existe una distan-
2. Es una proyección n cilíndrica conforme, el ci- cia de 565 km en el terreno. A partir de tal
lindro es transverso y secante,
ecante corta a la su- información, podemos determinar que la
perficie terrestre a lo largo de dos líneas que distancia que separa estos mismos puntos
definen un gajo de 6º que es la zona que se en el mapa es
proyecta. El cilindro gira cada 6º para proyec-
tar todos los gajos de 6º de la Tierra. Divide A) 38 cm.
a la Tierra en 60 husos de 6º de amplitud, B) 56.5 cm.
numerados del 1 al 60 en sentido W-E a partir C) 66.5 cm.
del antimeridiano de Greenwich, estando el D) 46 cm.
primer huso limitado entre las longitudes 180°
y 174° W y centrado en el meridiano 177º W.
A) La proyección cónica
B) La proyección plana
C) La proyección acimutal
D) La proyección UTM (Universal Transversal
de Mercator)
288
5. Elija la alternativa que relacione el documen-

to cartográfico con las características del terri-
torio a ser representado.
I. Mapa edafológico
II. Carta topográfica
III. Plano de emplazamiento
IV. Mapa político
a. Muestra los 24 departamentos del Perú
con sus respectivas capitales.
b. Clasifica las tierras agrícolas y no agrícolas
del país por unidades de uso y profundidad.
c. Permite reconocer las parcelas agrícolas y
vías de acceso que bordean la localidad de
Mala.
d. Nos permite identificar las zonas de inun-
dación frente a un tsunami según la altitud
que presenta la costa peruana.
A) Ia, IIb, IIIc, IVd
B) Ib, IIc, IIId, IVa
C) Id, IIa, IIIb, IVc
D) Ib, IId, IIIc, IVa
289
Capítulo
3 FUERZAS GEOLÓGICAS INTERNAS
MARCO TEÓRICO
PROCESOS INTERNOS, ENDÓGENOS O GEOLÓGICOS

Son los procesos que construyen el relieve terrestre, actuando en contra de la gravedad. El punto de partida
de estos procesos es el calor propio de la Tierra, debido a la desintegración radiactiva y al calor residual
(dinámica de las corrientes convectivas de la astenósfera quee actúan contra la litósfera)
litó y la isostasia. Sus
tres mecanismos o agentes son los siguientes:
I. Tectonismo o diastrofismo
Se entiende por tectonismo a todos que afectan las partes
odos los movimientos, horizontales y verticales, q
sólidas de la Tierra y que son causados por fuerzas internas (corrientes convectivas
conv del manto y la
isostasia). Los movimientos
ntos tectónicos producen pliegues, fallas y el levantamiento
levantam o hundimiento de
las rocas; se clasifican en orogénicos y epirogénicos.
1. Orogénesis (formadores
formadores de montañas):
mont Sonn movimientos horizontales lentos, aunque más inten-
sos que los epirogénicos
pirogénicos y afectan áreas largas y angostas. Producen fuerte deformación de las rocas
involucradas,, por lo que originan una topografía montañosa
montaños con predominio de plegamientos,
fallamientos y diaclasamientos o junturas. Los sismos y la actividad ígnea se hallan generalmente
asociados a este
ste tipo de movimiento.
A. Plegamientos: Se forman cuando las

Anticlimales
capas superficiales, de gran plasticidad, (zonas altas)
al ser sometidas por las fuerzas laterales,
se han arrugado originando hundimien-
tos y levantamientos. En un plegamien-
Fuerzas
to, la parte cóncava se denomina sincli- laterales
nal, que dará origen a los valles o
grandes depresiones, que en caso de ser
ocupadas por agua, formarán lagos tec- Sinclinales
(zonas bajas,
tónicos, y la parte convexa es la anticli- depresionadas)
nal, que dará origen a las montañas.
Por plegamiento se han formado los grandes sistemas montañosos del planeta (los Andes, los
Alpes, el Himalaya, las Montañas Rocosas, los Apeninos, los Pirineos, los Urales, los montes
Cárpatos, entre otros).
290
B. Fallas: Son superficies de fractura que presentan

desniveles o desplazamientos muy notorios. Las
fuerzas que actúan en el fallamiento son la grave-
dad (fuerza vertical), la tensión y la compresión
(fuerzas horizontales). Estas fracturas se produ-
cen en rocas rígidas, las cuales en lugar de plegar-
se se quiebran. En un fallamiento, el bloque ele-
vado se llama horst, el cual es un macizo elevado
que da origen a mesetas (Tíbet en China, Colum-
bia en EE. UU., Matto Grosso en Brasil, Castilla en España, Anahuac en México, etc.) y monta-
ñas en bloque (montes Ruwenzori, entre Uganda y R.D. del Congo, montes Vosgos en Francia,
etc.); mientras que el bloque deprimido se llama graben, llamado también rift valley o valles de
hendidura, que son una serie de bloques hundidos (valles del Rin, Ebro, Jordán, etc.).
2. Epirogénesis (formación de bordes continentales): Afecta fecta grandes áreas,

área el movimiento es bási-
camente vertical y lento, produciendo elevacionesones y hundimientos de extensas
extens zonas de la corteza
terrestre. La causa de la epirogénesis ess la isostasia. Actualmente, la epirogénesis
epirogén está provocando
levantamientos en Escandinavia, la a costa brasileña, el oriente de Norteamérica y en los tablazos de
la costa peruana (regresión marina). También genera hundimientos en Holanda,Holan Bélgica, Luxem-
burgo y en la costa central
al peruana (transgresión marina).
II. Magmatismo
Es todo el complicado
cado conjunto de procesos asociados a las manifestaciones
manifeestacion de la energía interna
terrestre y que see evidencia por medio del plutonismo o magmatismo
magmmatismo intrusivo
in y el vulcanismo o
magmatismo extrusivo.
trus
1. Magmatismomo intrusivo o plutónico: Es la consolidación

consol interna del magma, el cual rellena
cavidades y fisuras
uras formando plutones; estos se clasifican en concordantes y discordantes.
Edificio volcánico
Flujo de lava to
Stock Lacoli
Sill lito
Lopo
Dique
Batollito
291
A. Plutones discordantes: Son aquellos en donde un plutón cruza una estructura de rocas anti-
guas. Se clasifican en
 Batolitos (bathos = profundidad): Son grandes masas de magma solidificada bajo los siste-
mas montañosos.
 Dique, vetas o filones: Es la consolidación del magma rellenando cavidades verticales.
B. Plutones concordantes: Son aquellos cuyas márgenes son paralelas a los estratos rocosos.
 Sill o manto de lava: Consolidación del magma en forma laminar, paralela a los estratos de
las rocas encajonantes. Puede ser horizontal o inclinado. Ejemplo: Salisbury Crags de Edim-
burgo (Escocia).
 Lacolito (lakkos = cisterna): Magma consolidado entre los estratos horizontales en forma
de hongo, el cual levanta las capas superiores a manera de cúpulas. Ejemplo: el cerro San
Cristóbal en Lima.
2. Magmatismo extrusivo o volcánico: Proceso por el cual ual el magma es expulsado a la superficie
a través de conos volcánicos o fisuras de la corteza
eza terrestre, originando corrientes
corri de lava, material
piroclástico y gases.
Dispersión
ersión dee piroclastos por
p el viento
Lluvia
piroclástica
Colada Columna
C o
olumnana Cráter
C
de lava eruptiva
eruptiv
erupti va Chimenea
Fumarolas
Cono parásito
Cono
volcánico Ascenso del
Cámara material del manto
magmática
Materiales que arrojan los volcanes:

 Lavas (material líquido): Son las rocas fundidas que se desparraman sobre la superficie, su tem-
peratura oscila entre los 900 y los 1200 °C.
 Piroclastos (material sólido): Son materiales fragmentados y arrojados al espacio, los cuales de
acuerdo a su tamaño y forma se clasifican en bloques y bombas (más de 32 mm), lapillis (de 32
a 4 mm), ceniza (de 4 a 1/400 mm) y polvo (menos de 1/400 mm).
292
 Gases, el material gaseoso es principalmente vapor de agua (60 a 90 %), bióxido de carbono,
nitrógeno, amoniaco y anhídrido sulfuroso, y pequeñas cantidades de hidrógeno, oxígeno,
argón, monóxido de carbono, azufre y compuestos de cloro, flúor, boro, etc.
Zonas volcánicas del mundo
La actividad volcánica se concentra sobre todo a lo largo de los límites entre las placas tectónicas.
Tales bordes están marcados por cadenas montañosas oceánicas (dorsales) en las que se crea conti-
nuamente nueva corteza a medida que las placas se separan. El magma que asciende forma el nuevo
fondo oceánico. Por tanto, la mayor parte de la actividad volcánica permanece oculta bajo los mares.
El vulcanismo continental es mucho menos importante que el submarino en términos de volumen de
magma expulsado.
Los volcanes de superficie suelen asociarse con los límites destructivos que forman las placas tectónicas
en los bordes por los que se acercan (subducción). Cuando la corteza oceánica se funde como resulta-
do de la subducción, el magma formado asciende a lo largo del plano de subducción y brota en forma
de erupción en la corteza terrestre, por lo general en el lado de tierra del límite
lím destructivo, normalmen-
te marcado por fosas oceánicas (los Andes, las Montañas
ntañas Rocosas, la cordillera de las Cascadas). Casi
todas las zonas de subducción de la Tierra se encuentran alrededor del océano Pacífico.
P
 Círculo de Fuego del Pacífico: En esta zona na se ubican más de las tres
tre cuartas partes de todos los
volcanes de la superficie. Comprende
mprende las costas occidentales de América (los Andes, las Montañas
Rocosas y de las Cascadas, as, las islas Aleutianas) y las orientales de Asia (península
(pen de Kamchatka,
islas Kuriles, Japón, Filipinas,
lipinas, Nueva Guinea, Islas Salomón, Nueva Caledonia
Caled y Nueva Zelanda) y
Oceanía. La mayorr parte de volcanes activos del planeta se ubican sobre sob e esta
e zona.
 Eje mediterráneo o (Cinturón Alpino-Caúcaso-Himalayo): Esta zona ses extiende
extie desde la parte norte
de África y surr de España pasando por Italia, Grecia, Asia Menor,
nor, hasta los montes Himalaya y la
Meno
Insulindia.
 Dorsal del Atlántico: Comprende Islandia, Azores,
s, Canarias,
Canaria Ascensión, Santa Elena (sin contar
volcanes submarinos).
mari
 Fosas del África
a Oriental (rift valley): Se pro
prolongan hacia Yemen, costas del mar Rojo y fosa del
Líbano.
III. Movimientos sísmicos
Los sismos (del griego seísmos, que significa ‘agitación’) son vibraciones de la corteza terrestre, pro-
ducto del tectonismo y del magmatismo, de corta duración y de intensidad variable. Los sismólogos
informan que cada año ocurren un par de millones de terremotos lo suficientemente fuertes como para
ser sentidos. Los sismos se originan de tres formas diferentes.
 Sismos tectónicos: Ocurren debido a las ondas producidas por la repentina ruptura y desplaza-
miento de las rocas que han sido deformadas hasta llegar al límite de su resistencia. Son los más
comunes y, por lo general, de mayor magnitud.
 Sismos volcánicos: Son causados por las explosiones de gases durante la actividad volcánica o
por movimientos repentinos del magma en la cámara magmática; por lo general, tienen alcance
restringido.
 Sismos de impacto: Son causados por el deslizamiento de rocas (avalanchas), por el derrumbe de
cavernas o por la caída de meteoritos.
293
Focos y epicentros
Al lugar de la tierra en donde se originan los movimientos sísmicos se le llama “foco” o “hipocentro”,
y está situado a varios kilómetros de profundidad. Según la profundidad del foco o hipocentro, los
terremotos se dividen en superficiales o someros, en los que el foco se encuentra a menos de 60 km de
profundidad (los más comunes son de 25 a 50 km); intermedios, en los que se localiza a profundidades
de entre 60 y 300 km; y los profundos, en los que se halla a más de 300 km. La experiencia demuestra
que los hipocentros raramente pasan los 700 km de profundidad.
El epicentro es el punto de la superficie terrestre situado generalmente encima del hipocentro, en
donde el movimiento se registra con mayor intensidad.
Epicentro
Ondas
Sísmicas Hipocentro
Hipocen
ntro
Falla
Ondas sísmicas
Las ondas se diferencianan por las formas de movimiento que imprimen a la roca. Los sismos, a partir
an dos tipos de ondas sísmicas: las internas y las externas.
del hipocentro, liberan exte
xternas Las primeras se propa-
gan por el interior de la Tierra, y las segundas por la superficie; por lo
l que estas
e últimas son llamadas
también ondas superficiales.
uperficiales.
rna A su
1. Ondas internas: u vez, comprenden dos tipos de ondas.
A. Ondas primarias
rimarias (P) o longitudinales: Son ondas que resultan de la compresión y dila-
tación, a la manera de un acordeón, de las rocas próximas al hipocentro; se transmiten en
cualquier medio, ya sea sólido,
sólido líquido o gaseoso. Hacen oscilar a las partículas de atrás hacia
adelante en la misma dirección en la que se propagan.
B. Ondas secundarias (S), transversales o de cizalla: Son ondas producidas por la reacción
del medio a un cambio de forma, debido a esto se propagan solo a través de los sólidos, ya que
ni gases ni líquidos ofrecen resistencia a un cambio de forma.
Las ondas primarias y secundarias fueron descubiertas en 1899 por el sismólogo inglés Oldham.
¿Es posible distinguirlas cuando tiene lugar un sismo bajo nuestros pies? Sí. Las ondas P vibran
en su dirección de propagación; levantan o hunden el suelo. Las ondas S, en cambio, vibran
perpendicularmente y nos sacuden horizontalmente.
2. Ondas externas o superficiales (L): Son ondas sísmicas que se originan en el límite que separa
dos medios (líquido y gaseoso o sólido y gaseoso) propagándose, por lo tanto, a lo largo de la su-
perficie terrestre a partir del epicentro. Son ondas destructivas y las últimas en llegar a los observa-
torios sismológicos. Son causantes de la mayor parte de los daños que sufren las estructuras durante
los terremotos. Hay dos tipos de ondas superficiales.
294
A. Ondas de Love: Son llamadas así en honor al geofísico británico Augustus E. H. Love.
Este tipo de ondas se mueven en un plano horizontal, en ángulo recto en dirección de las ondas
de propagación.
B. Ondas de Rayleigh: Reciben este nombre en honor al físico británico Rayleigh. Son ondas
cuyo movimiento de sus partículas sigue una órbita elíptica en un plano vertical, o sea en la
generación del sismo.
Tipos de ondas sísmicas

Ondas de compresión Ondas transversales Ondas Rayleigh
Ondas primarias Ondas secundarias Ondas superficiales

uperfici
P S R, L
Dirección
n de prolongación
prolo
ongación
Escalas sísmicass
1. La escala de e Richter (escala de magnitud local - ML): Se basa en registros instrumentales; en
esta escala see le asigna a cada sismo un valor o una a “magnitud”,
“magnitu que es un índice de la cantidad
de energía liberada
berada en el foco. La magnitud ess el parámetro
paráme más objetivo para conocer la violencia
intrínseca de un terremoto.
terr Este concepto fue introducido
int en 1935 por Charles Francis Richter,
sismólogo del Instituto
stituto de Tecnología de California.
C
2. Escala de magnitud de momento (MW): En la actualidad, es la más acertada y utilizada, permi-

te medir sin restricción sismos pequeños y grandes; está basada en la medición de la energía total
que se libera en un terremoto (momento sísmico); la magnitud es obtenida a partir de los paráme-
tros que relaciona la geometría de la falla, la profundidad del foco y el desplazamiento máximo
producido durante el sismo.
3. La escala de Mercalli modificada: Evalúa la “intensidad”; es decir, sus efectos: daños en edifi-
cios y desastres humanos. Este concepto fue desarrollado a comienzos del siglo XX por el sismólogo
italiano Giuseppe Mercalli, el cual consta de un total de XII valores.
295
Escala de Richter
Magnitud Efecto
Menos de 3,5 Generalmente no se siente, pero es registrado.
3,5 - 5,4 A menudo se siente y solo causa daños muy menores.
5,5 - 6,0 Ocasiona daños ligeros en edificios.
6,1 - 6,9 Puede ocasionar daños severos en zonas pobladas.
7,0 - 7,9 Terremoto mayor, causa daños graves.
8,0 a más Gran terremoto, destrucción total, cataclismo
Escala de Mercalli
Intensidad Efecto
ecto
I le
Sacudida imperceptible
II ceptible en pisos altos de edificios
Sacudida perceptible
III ón parecida al paso de un vehículo pesado
Vibración pesad
IV bración de vajilla, vidrios de ventanas y puertas
Vibración
V inestablees.
Sacudida que todos sienten, caen objetos inestables.
VI enera temor; se mueven los muebles pesados,
Genera pesado
os, daños
daño ligeros
VII See aprecia desde vehículos en movimiento,
movimieento, la gente
g huye al exterior.
VIII errumbes parciales en edificios
Derrumbes edificio
os ordinarios,
ordinar los muebles se vuelcan.
IX Grandess daños en edificios sólidos;
sólid el terreno se agrieta notablemente
X parede y cimientos; se tuercen las vías del ferrocarril
Derrumbe de paredes
XI Casi ninguna estructura de mampostería queda en pie.
XII Destrucción total
Bordes de las placas tectónicas

Por su dirección, las placas se mueven en sentido convergente, divergente y lateral generando bordes
o límites de la placas tectónicas, tales como los convergentes o destructivos, los divergentes o construc-
tivos y los transformantes o conservativos.
1. Borde convergente: También conocido como destructivo, es el borde de choque entre dos placas
tectónicas. Cuando en el borde convergente una de las placas de la litósfera se hunde debajo de la
otra consumiéndose en el manto, se habla de subducción. Este tipo de bordes lleva a la formación
de cordilleras y está asociado con zonas de actividad volcánica y sísmica originadas por la fricción
de las dos placas. Según el tipo de placa implicado, se pueden distinguir tres clases de bordes con-
vergentes.
296
A. Convergencia de placa oceánica y placa

continental: Una placa con corteza oceánica co-
lisiona con una placa con corteza continental, la
Placa
cual, al ser más ligera, “flota” sobre la oceánica continental
Placa oceánica
que se hunde (subduce) en el manto. Al alcanzar
una profundidad de unos 100 km, se desencade- Placa descendiente
na la fusión parcial, que origina un flujo ascenden-
te de magma (roca fundida), lo que origina pluto-
nes y volcanes que crecen sobre el continente. Se
Manto
forman así arcos volcánicos continentales y gran-
des fosas oceánicas, ambos paralelos a la costa. El
punto de intersección de las dos placas se llama zona de subducción y allí se forma una fosa oceánica,
donde se van acumulando sedimentos en una estructura llamada prisma de acreción.
Este tipo de borde convergente es el que se da en la costa pacífica de América del Sur, donde la
placa de Nazca, totalmente oceánica, deriva hacia el este y colisiona con la placa Sudamericana,
que deriva hacia el oeste; el magma ascendente ente ha formado la cordillera de los lo Andes, con cientos
de volcanes activos y una intensa actividad
vidad sísmica.
sísmic
ica.
B. Convergencia de dos placas oceánic oceánicas:
cas: Cuando dos placas con corteza eza oceánica colisionan,
una placa subduce bajo la otra iniciándose
iándose la fusión y la actividad
ac volcánica,
volcánica
v como en la conver-
gencia oceánica-continental.
ntal. Estos
stos arcos
os insulares están situados
situ entre
en 100 y 300 km de la fosa
submarina que se forma ma en el puntoto de subducción. Son ejemplos
ej de archipiélagos
arc originados de
esta forma las islass Aleutianas,
ianas, las islas Marianas, Tonga,
Tonga Japón,
Japón las islas
isslas de la Sonda y las fosas
asociadas a ellas..
C. Convergencia a de dos os placasas continentales:
co Cuando
ndo una placa oceánica
Cuand oce en subducción con-
tiene también n litósfera continental, la subducción continuada acabaráac uniendo los dos bloques
continentaless y dado que ambos flotan en la astenósfera, colisionarán.
co Ello pliega y deforma los
sedimentos acumulados a lo largo del margen continental,
contine lo que origina una nueva cordillera
compuesta porr rocas sedimentarias y metamorfizadas.
metamorfiza Este tipo de fenómeno se produjo cuando la
India “embistió” Asia y produjo la elevación
elevac de la cordillera del Himalaya (placas Indoaustraliana
y Euroasiática). Otros sistemas montañosos importantes, como los Pirineos, los Alpes y los Urales,
también se originaron durante colisiones continentales.
Por su dirección, las placas se mueven en sentido convergente, divergente y lateral, generando
bordes o límites de las placas tectónicas, tales como los convergentes o destructivos, los divergentes
o constructivos y los transformantes o conservativos.
2. Borde divergente: Es el límite entre dosplacas litos-

féricas contiguas que se separan. Conforme las placas
divergen, nuevo material asciende por procesos mag-
máticos desde el manto terrestre, creándose una nueva
Placa
litósfera o corteza, por lo que también recibe el nombre
de borde constructivo o de expansión. Placa
Los bordes divergentes más activos son los respon-
Litósfera
sables de las dorsales mediooceánicas, donde el eje
del rift mediooceánico marca el límite entre las placas Astenósfera
297
contiguas, y es donde se forma nueva corteza oceánica que se incorpora simétricamente a cada
una de ellas. La extensión que ocurre en el rift produce fallas normales o extensivas, que delimitan
escalones y grabens o fosas tectónicas paralelas a la dirección de la dorsal.
Al igual que los bordes convergentes, los bordes divergentes están asociados a la actividad volcá-
nica y sísmica. En las dorsales se produce la mayor parte del vulcanismo terrestre, y la mayor parte
de la lava se vierte desde la geósfera, pero es un vulcanismo de tipo fluido que permanece además
oculto bajo el océano. Los terremotos ocurren en asociación con las fallas normales recientes que
definen el rift, y también con las fallas transformantes, de las que las zonas que constituyen límite
de placa están, en su mayor parte, en las propias dorsales y son la sede de los sismos de mayor
magnitud que ocurren en el océano.
Además de límites divergentes, existen otros dos tipos de límites de placas: los convergentes o sub-
ducción y los pasivos.
3. Borde transformante: Su presencia es notable gracias a las disconti-

nuidades del terreno. Son áreas donde no se crea nii se destruye la li-
tósfera. Hay dos tipos de falla transformante: te: las que segmentan
segm las
dorsales mesoceánicas y las que forman an los bordes pasivos entre pla-
p
cas tectónicas continentales. En las as fallas o bordes transformantes que
forman los bordes pasivos entre ntre placas tectónicas, las placas se despla-
despla
zan una al lado de la otra ra horizontalmente, sin producir ni destruir lal
litósfera. La falla transformante
sformante más conocida de este tipo es la falla de
San Andrés, en California
alifornia (EE. UU.)
Principales
cipales desastres de origen sísmico impacto socioeconómico
o y su im
Sismo Chimbote (Áncash) 1970

1 Chincha, Pisco (Ica) 2007
Foco 30 kkm d
de profundidad 39 km de profundidad
Epicentro 50 km al oeste de Chimbote 40 km al oeste de Chincha Alta
Magnitud 7,8° en la escala de Richter 7,9° Escala de Richter Magnitud
movimiento (Mw)
Intensidad VII y VIII en la escala de Mercalli VII en la escala de Mercalli modi-
modificada ficada
Impacto 67000 víctimas 597 muertos
socioeconómico 150 000 heridos 1800 heridos
800 000 personas sin hogar 91 240 viviendas destruidas
95 % de viviendas de adobe des- Cientos de miles de damnificados.
truidas
298
PREGUNTAS RESUELTAS
1. Es la capa más delgada de las capas internas, 3. Los límites de las placas litosféricas son las
es roca sólida, pero susceptible a fracturas. ¿A zonas más dinámicas de la superficie terrestre
qué capa de la Tierra corresponde dicho con- y se mueven en diferentes direcciones como
cepto? resultado del ascenso de las corrientes con-
vectivas en la astenósfera. Se produce tam-
A) Núcleo interno bién en estas zonas choques a placas, dando
B) Manto superior origen a su vez a un proceso __________
C) Manto inferior más activo, cuyos límites son ___________.
D) Corteza (UNMSM 2017-II)
E) Núcleo extremo
A) subductivo - divergentes
Sustentación: La estructura de la Tierra B) colisionante - transformantes
está conformada por corteza, manto y núcleo. convergentes
C) sísmico - converge
La corteza terrestre es la capa más delgada convergentes
D) tectónico - convergen
y superficial de la Tierra. Esta se encuentra
ntra E) volcánico - divergentes
ente
fragmentada en placas tectónicas.
Sustentación:
Suste ón: Dee acuerdo
a a la teoría
Rpta.: D
R
tectónica
óni de placas,
p cas, la superficie terrestre
see com
compone
mpone de grandes
gr bloques rocosos
2. La actual concentración ón de volcanes
volcanes se pre- llamados
mados “placas
llam “ tectónicas”,
tec los cuales se
senta a lo largo de los
os bordes
bo des de los
os continen- mueven independientemente
independie de las demás
tes y archipiélagoss adyacentes.
ady ente Estasstas agrupa- produciendo una serie de fenómenos, pero
ciones se denominan
minan (UNMSM
NM 2017-II)
17-II) lógicamente serán más intensos en los
que lógicame
bordes ddonde estas coincidan o convergen y
A) faja volcánica.
a.
aún más, si estas colisionan entre sí.
B) círculo de fuego.
go.
C) cinturón volcánico.
ico. Rpta.: D
D) cuenca volcánica.
E) cordón volcánico. 4. El litoral peruano, a orillas de la cuenca del
Pacífico, integra el cinturón de fuego circum-
pacífico, donde ocurren más del 80% de los
Sustentación: La geodinámica interna es el sismos que afectan a nuestro planeta. En el
proceso de formación de relieve proveniente borde del litoral llamado zona de subducción,
desde la parte interna terrestre, producto del la placa oceánica de Nazca se introduce bajo
movimiento de las placas tectónicas a causa la placa continental Sudamericana a razón de
de las corrientes convectivas magmáticas. 9 cm/año, lo que da lugar a procesos de for-
La formación de volcanes es producto de las mación de (UNMSM 2018-I)
zonas de convergencia de placas tectónicas a
A) acantilados de paredes verticales.
lo largo de los bordes continentales denomi-
B) cordilleras continentales andinas.
nados cinturones volcánicos.
C) ríos de la vertiente del Pacífico.
Rpta.: C D) zonas hundidas debajo del nivel del mar.
E) tablazos o terrazas marinas.
299
Sustentación: Según la teoría tectónica de Sustentación: Las corrientes de convección

placas, en los límites convergentes se produce son el movimiento continuo que las placas
la zona de subducción. En un caso particular realizan constantemente, estas son produci-
la placa de Nazca, por ser oceánica, presenta das por diferencias de temperatura y densi-
mayor densidad; por tanto, se hunde por de- dad. Ayudadas por la gravedad hacen que
bajo de la placa sudamericana que presenta los materiales más calientes asciendan en di-
menor densidad. En esta última se produce rección a la superficie, ya que son menos pe-
un proceso de plegamiento originando el sados. Por tanto, los materiales más fríos son
sistema orográfico andino (cordillera de los más densos y pesados, por lo que descienden
Andes). hacia el núcleo terrestre. Esto fue planteado
por Arthur Holmes.
Rpta.: B
Rpta.: B
5. La explicación acerca del origen de las
montañas sostiene que son las gradientes de
temperatura en el manto las que originan las
diferencias de densidad en el material que
lo constituye. Así, el material más caliente
aliente
por su menor densidad sube y reemplaza
emplaza al
material superior más frío, al cual obliga
ob a
descender. El texto hace referencia
ferencia a la teoría
de (UNMSM 2019-I)
A) la tectónica de placas.
lacas.
B) las corrientes de convección.
convecció
C) la deriva continental.
inen
D) la contracciónn termal.
te
E) Alfred Wegener.
ner.
300

1. “Las Marianas es una depresión de enor- A) Solo II B) I y II
me profundidad (11,033 m) y gran longitud C) II y IV D) I, II y III
(2,550 km); se localiza en el fondo del océano
Pacífico noroccidental, al sureste de las islas 3. La cordillera de los Alpes, tuvo en su proceso
Marianas y cerca de la isla de Guam, es con- de origen el choque de las placas continenta-
siderada como el lugar más profundo de la les africana y europea, provocando grandes
corteza terrestre.” Analizando el enunciado, plegamientos en la superficie. Del texto iden-
se puede inferir que las Marianas es tifique las proposiciones verdaderas y luego
marque la respuesta.
A) una fosa marina formada por subducción
de las placas tectónicas del pacífico. I. El tipo de límite de las placas tectónicas es
B) una falla tectónica que se ha originado por la de bordes destructivos.
el abultamiento del fondo oceánico. II. Los movimientos verticales de ascenso y
C) un rift valle en la zona de convergencia de descenso formaron lo los Alpes.
las placas continentales. III. El diastrofismo fue el proceso que originó
D) una zona abisal por los levantamientos
amientos el sistema
ma de las cordilleras.
cord
isostáticos de las islas oceánicas.
cas. IV. En la colisión de las placas se produce la
subducción de una de ellas.
2. Señale cuál de las siguientes
ientes proposiciones
A) I, III y IV B) II y IV
son incorrectas.
C) I y III D) II, III y IV
I. El diastrofismo, llamado también tectonis-
mo, es el conjunto
junto de movimientos inter- 4. Al observar
ervar una imagen satelital de la región
obser
nos epirogénicos
icos y orogénicos que experi- entre el océano Pacífico y el Atlántico
ubicada en
menta la corteza
teza terrestre y que causan su se puede
pu apreciar mediante colores las eda-
dislocación y deformación.
defo des del suelo marino. El color rojo muestra
II. La orogénesis es toda la fuerza vertical las partes más jóvenes, en donde la nueva
que produce fracturamientos
amientos de las
la rocas corteza se forma, a medida que la lava emer-
y afecta a una extensión considerable, ge desde el interior de la Tierra, en las pla-
pero no causa mucha deformación. Está cas divergentes. Se observa también que la
relacionado con el ascenso y descenso de vieja corteza continental aparece en verde y
los continentes.
distante de la cordillera. Las porciones que
III. El magmatismo da origen a las rocas íg-
aparecen en azul representan las regiones del
neas intrusivas (plutónicas) y extrusivas
suelo marino que contienen rocas densas que
(volcánicas), también da origen a las rocas
bien pueden estar junto a los continentes. Del
metamórficas por proceso de metamorfis-
texto se puede concluir que las porciones en
mo regional.
IV. La geodinámica interna es el conjunto de azul representa una
fuerzas exógenas que modifican estructu- A) zona de aducción.
ralmente la corteza terrestre, a través de B) zona de subducción.
dos grandes procesos: diastrofismo y mag- C) falla de transformación.
matismo. D) formación de tsunamis.
301
5. Las Torres del Paine son montañas ubicadas 8. El 15 de agosto del 2007 ocurrió en la ciudad
en la Patagonia chilena, se asume que su ori- de Pisco un seísmo provocado por ondas que
gen es intrusivo por la presencia de estructu- emergieron del foco u origen y, al llegar a la
ras de rocas ígneas con un piso plano y un superficie terrestre, sacudieron las capas su-
techo arqueado parecido a la forma de un perficiales irradiando tridimensionalmente en
hongo, estos plutones son denominados todas las direcciones. Una clase de estas osci-
laciones son las conocidas ondas superficiales
A) lacolitos.
Rayleigh (R), que se caracterizan por estar
B) sill.
C) diques. compuestas por partículas que vibran en una
D) lopolitos. trayectoria ________ en un plano ________.
A) circular - vertical
6. Por su dirección, las placas se mueven en B) elíptica - diagonal
sentido convergente, divergente y ________. C) circular - horizontal
Esto determina que existan tres tipos de bor- D) elíptica - vertical
des o límites de placas: constructivos o de
expansión, destructivos y transformativoss o 9.
9 Los sismos, a partir del hipocentro, liberan
conservativos. dos tipos de ondas:
on las internas y las exter-
nas. LLas primeras
mer see propagan
pro por el interior
A) lateral
de la Tierra y las segundas,
segun por la superficie;
B) choque
por
or lo que, estas últimas
últ se llaman también
C) vertical
superficiales. Las onondas internas a su vez
D) oblicuo comprenden: ondas de ________ y ondas de
ondas P son capaces de pro-
________. Las ond
7. Considerando loss diversos
div os conceptos
c ptos dentro través de todos los cuerpos: sólidos,
pagarse a trav
del estudio de los
os seísmos,
s os, establezca
es la
l rela-
l líquidos y gaseosos; mientras las ondas S solo
ción correcta entre
ntre los tipos
os ondas sísmicas y propagan a través de los cuerpos sólidos.
se p
sus características.
s.
A) cizalla - compresión
I. Primarias B) compresión - cizalla
II. Secundarias C) superficiales - internas
III. Superficiales D) internas - externas
a. Se propagan a partir del epicentro.
b. Se desplazan con mayor velocidad.
c. Se propagan solo por medios sólidos.
A) Ia, IIb y IIIc
B) Ib, IIa y IIIc
C) Ia, IIc y IIIb
D) Ib, IIc y IIIa
302
10. Se extiende desde el Mediterráneo y el mar A) Zona sísmica mediterránea o transasiática

Caspio, a través del Himalaya, terminando en B) Zona sísmica circumpacífica
la bahía de Bengala. En esta región, donde C) Zona sísmica australiana
se libera el 15 % de la energía sísmica, las D) Zona del cinturón de fuego del Pacífico
masas continentales de las placas euroasiáti-
ca, africana y australiana se juntan formando
cordilleras montañosas jóvenes y elevadas.
Los terremotos resultantes, producidos a pro-
fundidades entre pequeñas e intermedias,
han devastado con frecuencia regiones de
Portugal, Argelia, Marruecos, Italia, Grecia,
Turquía, Antigua República Yugoslava de
Macedonia y otras zonas de la península de
los Balcanes, Irán y la India.
ASESORÍA
1. Afecta grandes áreas, el movimiento

miento ess bási- A) Plegamiento B)
B Falla
camente vertical y lento, produciendo
roducienndo eleva-
elev
eva- C) Horst D) Sinclinal
ciones y hundimientos de extensas
extensas zonas
onas de
zo
la corteza terrestre. La
a causa
cau a es lal isostasia. 3. Dentro de la tectónica
ónica de placas se presentan
tectó
Actualmente, este proceso
proce o está provocando denominados
los dennomina ados bordes
b continentales, pu-
levantamientos en n Escandinavia,
Es ndin costa
cos bra- diendo
iendo ser
die er divergentes,
diverge convergentes y trans-
sileña, oriente de Norteamérica
N amé y en los ta- formantes.
mantes. Al proceso de choque entre placas
forma
blazos de la costa
a peruana
p a (regresión marina). tectónicas se denomina ____________ dando
tectónica
También genera a hundimientos
hu ntos en Holanda, formación a las ______________.
for
Bélgica, Luxemburgo
urgo y en la costa central pe-
A) zonas de convergencia - fosas oceánicas.
ruana (transgresión marina).
B) zona de divergencia - dorsales oceánicas.
A) Epirogénesis C) zona de convergencia - cordilleras subma-
B) Orogénesis rinas.
C) Diastrofismo D) dinámica terrestre - fosas marinas.
D) Vulcanismo
4. Un grupo de estudiantes de ingeniería geoló-
2. Son superficies de fractura que presentan des- gica realiza una salida de campo a la estriba-
niveles o desplazamientos muy notorios. Las ción andina del Morro Solar de Chorrillos. En
fuerzas que actúan son la gravedad (fuerza ella se observan unas estructuras tubulares de
vertical), la tensión y la compresión (fuerzas tipo vertical o casi vertical que atraviesan las
horizontales). Estas fracturas se producen en capas o cuerpos rocosos preexistentes, estos
rocas rígidas, las cuales en lugar de plegarse son los plutones denominados
se quiebran.
A) lopolitos. B) diques.
C) facolitos. D) sill.
303
5. Un nuevo terremoto de 6,9 grados (Mw) sa- 7. Las vibraciones de la Tierra, producida por
cudió la costa oeste de México el 19 de fe- la liberación rápida y espontánea de energía,
brero de 2018. El sismo se ha producido a son medidas con diversas escalas. Escriba
una profundidad de 40 km, a 36 km de San verdadero (V) o falso (F) según corresponda,
Miguel Panixtlahuaca, en el Estado de Oaxa- luego marque la alternativa correcta.
ca. Según el Coordinador Nacional de Pro-
tección Civil se ha tenido constancia de daños  El foco del terremoto de Áncash de 1970
materiales de grado IV en la escala de Merca- se registró con la escala de Mercalli. ( )
lli. Identifique, según el texto, las afirmaciones  La intensidad del sismo de 2007 en Chin-
verdaderas y falsas. cha fue registrado con la escala Mw. ( )
 El foco del terremoto fue a 36 km de San  La intensidad del sismo de Arequipa de
Miguel Panixtlahuaca. 2001 fue de 6,9 en la escala de Richter
 La intensidad del sismo fue de grado IV en (ML). ( )
la escala de Mercalli.
 La liberación total de energía de un terre-
 El Estado de Oaxaca, fue el epicentro del
moto se mide con la escala Mw. ( )
movimiento telúrico.
 La liberación total de energía del sismo fue
ue A) FFFV B)
B FVFV
de 6,9 grados (Mw). C) VVFF D)
D VFVF
A) FFFV B) FVVV
V
8. En un periódico local
ocal se
s publicó lo siguiente:
C) VVFF D) FFVV
FVV
“Ell 15 de abril del
el 2016
20 un terremoto sacudió
Japón, 7.3 enen la escala
es de Richter. El foco se
6. El gráfico muestra un mapa de las placas tec-
ec-
ubicó a 30
3 km m al
a este de la ciudad de Kuma-
tónicas y la flecha dee mayor
ma or dimensión
dim nsión indica
ica
moto y el hipocentro tuvo una profundidad de
la placa de las Filipinas.
pinas ¿Qué
Qué enunciados
ncia son
10 km. Los daños
dañ en la infraestructura fueron
correctos en relación
ción a esta
sta placa?
mínimos, alcanzado
a en el epicentro solo III gra-
dos de
d intensidad en la escala de Mercalli mo-
dificada; sin embargo, por la energía liberada,
ha sido considerada como fuerte”.
Según el texto, escriba verdadero (V) o falso
(F), luego marque la alternativa correcta.
 La magnitud del sismo alcanzó 7.3 grados
en la escala de Richter. ( )
 El foco estuvo ubicado a 30 km al este de
Kumamoto. ( )
 El hipocentro tuvo una profundidad de
1. Es una placa tipo oceánica.
10 km. ( )
2. Es una zona sísmica.
3. Forma parte de la placa del Pacífico.  La magnitud fue de III grados en la escala
4. Colinda con la placa euroasiática. de Mercalli modificada. ( )
5. Está en contacto con la placa de Cocos.  El sismo ocurrido el 15 de abril fue de
magnitud fuerte. ( )
A) 1, 2 y 4 B) 2, 3 y 5
C) 3, 4 y 5 D) 1 y 4
304
A) VVVFV B) FFVFV 11. Observe el siguiente gráfico e indique los nom-

C) VVFVV D) FVFVV bres respectivos de los puntos A y B desde los
cuales se propagan las ondas sísmicas.
HELICODESAFÍO A
9. De los siguientes relieves y fenómenos natu-

rales que existen o se han dado en el Perú, Ondas
¿cuáles son los que se han formado producto sísmicas
de la subducción de la placa de Nazca en la
placa Sudamericana?
B
a. La erupción del volcán Ubinas en el año
2006. A) Hipocentro y pliegue
b. El plegamiento de la cordillera Subandina. B) Epicentro y epifoco
c. El circo glaciar de la cordillera de Vilcanota. C) Hipocentro
pocentro y foco
f
d. El terremoto de Chincha del 2007. hipocentro
D) Epicentro e hipocen
e. La altiplanicie del Collao y el lago Titicaca.
a.
A) Todas son verdaderas

B) c y e son falsas
C) a, b y c son verdaderas
D) Solo c es falsa
10. “En un programa noticiero

notic ro de la televisión
peruana anunciaronaron que ue en Australia se
había producido o un movimiento
vimiento sísmico de
6,1 grados en la escala
es dee Richter; sin embar-
go, no se habríann registrado
reg víctimas ni daños
a la infraestructura,
ra, debido a que el origen
del sismo se localizó a 53 km de profundi-
profu
dad.” En el enunciado se hace referencia a la
________________________ del sismo.
A) intensidad y epicentro
B) intensidad y grado de destrucción
C) magnitud e hipocentro
D) medición de energía total
305
TAREA DOMICILIARIA
1. Línea de mayor profundidad que se ubica 4. Se ha producido un sismo que alcanzó la
entre la placa Sudamericana y la placa de magnitud de 6.0 grados en la escala de Ri-
Nazca. chter, a una profundidad de 18 km, cuyo epi-
centro se ubica en el centro del lago Titicaca,
A) Fosa abisal
donde las ondas sísmicas han impactado en
B) Cordillera submarina
una isla flotante. Indique qué tipo de ondas
C) Plataforma continental
sísmicas han perturbado la superficie del lago.
D) Talud continental
A) Superficiales
2. Las corrientes convectivas se originan por el B) Secundarias
calor propio del interior de la Tierra y tienen C) Longitudinales
como propósito dinamizar las placas tectóni- D) Transversales
cas. Esta teoría fue propuesta por
5. Un grupo de alumnos d de la Academia Saco
A) Arthur Holmes.
Oliveros realizó
real una caminata
ca en la Costa
B) Aldo Rojas.
alumnos observaron
Verde. Los alum ob en la zona
C) Alfred Wegener.
Morro Solar
del Mo olar un enjambre
enja de plutones de
D) Harry Hess.
tipo
o dique que los dejó impresionados. Estas
formaciones geológicas se han formado pro-
ormaciones geológi
3. Son ondas producidass por la reacción
reaccción del
del
ducto
medio a un cambio de forma,
fo ma, debido
d bido a esto
sto
se propagan solo a través
tra s de los sólidos,
sól ya consolidación superficial y vertical de
A) de la consolidaci
que ni gases ni líquidos
íquid ofrecen
ofre resistencia
esistencia a la lava volcánica.
volcá
un cambio de forma.
orm Oscilan
scila perpendicular-
ndicular B) de la iintrusión de rocas sedimentarias
mente a la trayectoria
ecto de las ondas y su mo- entre
en las tobas volcánicas.
vimiento es análogo
ogo a la vibración
ción transversal
transvers C) del enfriamiento vertical del magma, sobre
de una cuerda. la parte más superior de la superficie te-
rrestre.
A) Ondas primarias
D) del abultamiento sedimentario del Morro
B) Ondas Rayleigh
Solar.
C) Ondas Love
D) Ondas secundarias
306
Capítulo
4 FUERZAS GEOLÓGICAS EXTERNAS
MARCO TEÓRICO
FUERZAS GEOLÓGICAS EXTERNAS O EXÓGENAS

Se denomina geodinámica externa al conjunto de fuerzas que actúan sobre la superficie de la corteza
terrestre, las cuales se constituyen en las destructoras del relieve (relieves estructurales). Los factores que
determinan la geodinámica externa son la energía solar y la gravedad terrestre; la energía solar es la que
inyecta energía a la hidrósfera, a la atmósfera y a la biósfera, las que seguidamente actuarán alterando el
relieve; mientras que la gravedad terrestre contribuye
tribuye en la remoción y el transporte ded los materiales.
I. Meteorización o intemperismo: mo: Es el proceso externo de desintegración y de

descomposición, in situ,
de las rocas de la superficiee terrestre en fragmentos pequeños (regolito) por los
l fenómenos físicos o
mecánicos, químicos y biológicos.
iológicos.
Tipos de meteorización
ación
1. Meteorización mecánica: Es ell proceso donde la roca se desintegra en fragmentos
n física o mecán
cada vez más pequeños llamados regolitos o dentritos, sin que ocu
ocurra en ellas cambio alguno en su
composición química.
qu
Los principales procesos de meteorización física son

 Termoclastía (desintegración por cambios de temperatura): Es la fragmentación de las rocas
provocada por los cambios de temperatura, mediante los procesos de dilatación y contracción
térmica.
307
 Crioclastía o gelifracción (desintegración por acción de heladas): Consiste en la fragmentación

de las rocas debido a la alternancia de la congelación y descongelación de las aguas que ocupan
fisuras de las rocas (efecto cuña).
 Haloclastía (desintegración por las sales que cristalizan): Este mecanismo es parecido al anterior.
El agua cargada de sales, infiltrada en las finas grietas y poros de las rocas, fluye a la superficie
por un aumento en la temperatura y se evapora dejando las sales que contiene, las que al crista-
lizar ensanchan grietas y poros para terminar fragmentando las rocas.
 Bioclastía (desintegración orgánica): Las plantas y animales (incluyendo al hombre) también co-
laboran con la desintegración de las rocas. Las raíces de las plantas actúan como cuñas, mientras
las hormigas, gusanos y roedores excavan galerías subterráneas.
CRIOCLASTÍA
A BIOCLASTÍA
BIOCLAS
HALOCLASTÍA
LASTÍA TERMOCLASTÍA
2. Meteorización química: Es el proceso de descomposición de la superficie terrestre, debido a la

acción de los elementos químicos y el agua. La meteorización química determina cambios en las
propiedades químicas de los minerales de las rocas, produciendo nuevos minerales distintos de los
primitivos, en tamaño, forma, dureza y solubilidad. Los principales procesos de descomposición
química son
 Oxidación: Es la combinación del oxígeno con otros elementos químicos que conforman los
minerales, siendo los compuestos de hierro los más afectados.
 Hidratación: Es el proceso de descomposición y alteración de las propiedades de las rocas,
debido a la presencia del agua. Algunos minerales poseen la propiedad de absorber el agua y
después expandirse, estimulando así la desintegración de las rocas que la contiene.
 Disolución: Es la descomposición de un mineral por acción del agua (especialmente cuando
contiene anhídrido carbónico).
308
 Carbonatación: El CO2, al entrar en contacto con el agua de lluvia, produce ácido carbónico
(H2CO3) muy débil; el agua así acidificada es más efectiva que el agua pura para atacar a los
feldespatos calcosódicos y de potasio.
 Descomposición bioquímica: Es la meteorización de las rocas debido a agentes orgánicos, como
los ácidos húmicos, las sustancias producidas por las bacterias, las algas, los hongos, los líque-
nes, etc., estos atacan a las rocas descomponiendo los minerales que la integran.
II. Erosión: Es el desgaste o remoción de los materiales de la superficie terrestre, consecuentemente,

es un proceso activo o dinámico causado por agentes externos (ríos, ríos subterráneos, viento, mar y
glaciares). La erosión se diferencia de la meteorización en que los materiales fragmentados terminan
por ser transportados y finalmente depositados. Sin la meteorización no es posible la erosión.
Los tres actores erosivos
 Excavación: Es el desgaste, remoción, degradación o arranque de fragmentos de rocas y minerales
por los agentes del modelado armados con herramientas
mientas o abrasivos.
 Transporte: Es la movilización de los fragmentos
gmentos de roca meteorizados
meteori que se realiza mediante un
agente de transporte, un fluido.
 Deposición: Llamada también n sedimentación
n o agradación,
mentación agradación es la acumulación
acumulació
ac de los sedimentos
transportados por los agentes
ntes del modelado a las llanuras de inundación, depresiones
de de la tierra y
en los fondos acuosos cuando disminuye o se anula su gravedad.
1. Acción geológica
gica de los ríos (fluvial): El río es el agente geoló
geológico
ógico más
m importante en la ero-
sión, transporte
te y depósito de sedimentos, estos son capaces de degradar
degra montañas, transportar
grandes cantidades
dades de sedimentos y construir enormes llanuras.
llan
anuras.
A. Degradación
ción fluvial: Es el proceso de excav
excavación
avación o desgaste
d de las rocas de la superficie por
la acción de los ríos. La erosión fluvial es el tipo de erosión más importante del modelado del
relieve de loss continentes, porque sus agentes,
agen que son los ríos, son capaces de degradar monta-
ñas, transportar grandes
d cantidades
tid de sedimentos y construir enormes llanuras, conos aluviales,
deltas y formar valles profundos. Estos procesos son los siguientes:
 Acción hidráulica: La fuerza del agua en movimiento, chocando contra el lecho y ejerciendo
sobre él una acción de arrastre, erosiona los materiales aluviales mal consolidados (no com-
pactados), tales como grava, arena y arcilla. La excavación del agua en las orillas provoca
grandes cantidades de aluviones que caen dentro del río, donde las partículas de distinto
tamaño/diámetro se separan y pasan a formar parte de la carga de la corriente, constituyendo
así una importante fuente de sedimentos en los periodos de crecida.
 Corrosión/disolución: Los procesos químicos de meteorización son efectivos en la remoción
de la roca del cauce del río, especialmente en terrenos calizos, en los que desarrollan formas
redondeadas.
 Abrasión o corrosión: Desgaste mecánico que se lleva a cabo por el choque y rozamiento
de los propios fragmentos de roca transportados por la corriente sobre el lecho del río. Es el
principal modo de erosión de un lecho rocoso demasiado resistente a la acción hidráulica.
309
La degradación fluvial genera las siguientes formas topográficas:

 Valles en V: Geoforma característica del curso superior de un río en donde ocurre un tipo de
erosión vertical.
 Cañones: Valle estrecho y profundo con paredes casi verticales excavados sobre terrenos de
roca dura. Reciben también el nombre de “gargantas”; en los ríos amazónicos de nuestro país
se les llama “pongos”. Ejemplo: cañón del Colca.
 Rápidos: Son pequeños saltos de agua a modo de una serie de peldaños por los que el agua
corre con gran rapidez, originando en algunos casos peligrosos remolinos.
 Cataratas: Son saltos de agua de gran volumen y altura. Ejemplos: Jumbilla y Gocta (Amazo-
nas), Aguashiyacu (San Martín), Niágara (EE. UU. y Canadá), etc.
 Cascadas: Son caídas verticales de las aguas de un río; tienen menor altura que una catarata.
Ejemplos: el Velo de la Novia (Ucayali), el Chorro (Áncash), etc.
 Meandros: Son curvas pronunciadas en el curso de un río maduro o senil, producidas cuando
este gira de un lado a otro en su recorrido a través de una llanura de poca
p pendiente.
B. Depositación fluvial: Rasgos resultantes
ultantes de la depositación flfluvial:
 Conos de deyección o conos os aluviales: Forma de deposición aluvial o fluvial en la base del
canal de escurrimiento de un torrente, constituido por la acumulación de
d detritos.
itos de sedimentos formados por los ríos en su desembocadura
 Deltas: Son depósitos desem en ambien-
tes marinos y lacustres, dirección de las masas de agua,
acustres, y avanzan como abanicos fluviales en direcc
debido a quee la energía de deposición es superior a la energía de
d destrucción,
de representado
por la corriente
riente marinas.
marin
 Terrazass fluviales: Superficies relativamente planas que se desarrollan
desarro a lo largo de un valle
fluvial a manera de uno o varios bancos escalonado
escalonados.
os. Representa
Repre los restos de un cauce o una
planiciee de inundación cuando el río estuvo fluyendo
f a un nivel más alto.
2. Acción geológica subterráneos (kárstica)

gica de los ríos subterráne
A. Degradación kárstica: Rasgos resultantes de la degradación kárstica:
 Sumideros o dolinas: Son depresiones del terreno en forma de embudo. Se originan ya sea
por disolución lenta hacia abajo, sin perturbación física de la roca en la que se están desa-
rrollando o por hundimiento del techo de las cavernas que se encuentran en la superficie.
 Cavernas o grutas: Son oquedales horizontales o inclinadas que pueden tener un diseño
simple o ramificaciones complejas y presentar uno o más niveles. Puede o no estar ocupada
en la actualidad por un río. Se forman en calizas cuando estas son excavadas por aguas sub-
terráneas cargadas de ácido carbónico. Ejemplos: la gruta de Huagapo (Tarma), la cueva de
las lechuzas (Tingo María), etc.
B. Depósito kárstico: Rasgos resultantes del depósito kárstico:
 Depositación en cavernas: Las aguas cargadas de CaCO3, al gotear en forma continua, pro-
ducen eventualmente deposiciones químicas llamadas estalactitas que cuelgan del techo de
las cavernas; estalagmitas, que son montículos del mismo material formado en el piso de una
caverna. Algunas veces ambos se unen y forman las columnas o estalagnato. La helícita se
caracteriza por su crecimiento hacia arriba, en forma horizontal, oblicua o en curva.
310
3. Acción geológica del viento (eólica)

Es un agente de erosión y su acción, particularmente en zonas de climas áridos, semiáridos y
desérticos, es responsable del transporte y deposición de grandes volúmenes de sedimentos con
desarrollo de un paisaje eólico típico. Puede ser de tres tipos:
 Deflación: Es el proceso por el cual el viento levanta, arrastra y dispersa los fragmentos de rocas
meteorizadas del suelo, tales como los limos (partículas de entre dos y veinte micrómetros), así
como arenas y arcillas de tamaño adecuado para ser transportados por el viento.
 Corrosión o abrasión: Es la erosión que efectúa el viento cerca del suelo cuando se encuentra
armado con partículas duras, las cuales ejercen una acción de limado, pulido y horadación sobre
los afloramientos rocosos.
 Atricción: Es el desgaste de las partículas de arena transportadas por el viento y utilizadas en el
proceso de corrosión, las que serán a su vez pulimentadas, redondeadas y reducidas de tamaño.
A. Degradación eólica: Rasgos resultantes de la degradación eólica.
 Bosques de piedra: Cuando el intemperismo, la deflación y las lluvias actúan conjuntamente
se produce una ampliación de las grietas y la a formación de un relieve característico, constitui-
do por pilares rocosos caprichosos queue imprimen al terreno un aspecto ruiniforme.
r Ejemplos:
Huayllay (Pasco), cabezas pétreas
reas de Marcahuasi
Ma arcahuasi (Lima).
B. Depositación eólica: Rasgos resultantes
ltantes del depósito
gos result p eólico:
 Dunas: Son montículosos de arena movible y suelta formados por los vientosvie dominantes. A la
duna también se le denomina médano, pero algunos autores prefieren diferenciarlas, llaman-
do dunas a lass acumulaciones de arena que se presentan en la costa cos y médano a las que se
encuentran al interior del continente.
 Loes: Son n depósitos de partículas minerales finas (arcilla, limo, etc.)
e transportadas por el
viento en
n suspensión desde los desiertos y depósitos glaciáricos,
glacciáricos, así
as como de amplias llanuras
aluviales
es y depositadas fuera de sus límites.
4. Acción geológica
lógica del mar
El mar lleva a cabo su trabajo de erosión del litoral principalmente
p por acción de las olas y las co-
rrientes marinass y, en menor medida, por las mareas. Se produce de la siguiente manera:
 Por corrosión: Ocurre por disolución de las rocas solubles.
 Por abrasión: Cuando el desgaste del litoral lo efectúan fragmentos de rocas transportadas por
las olas y las corrientes marinas.
 Por arranque hidráulico: Se produce por el golpe de las olas en los acantilados y arrastra los
sedimentos poco consolidados.
A. Degradación marina: Rasgos resultantes de la degradación marina:
 Acantilados marinos: Son escarpas abruptas originadas por la acción erosiva de las olas;
se forman por la socavación de la roca subyacente y el consiguiente desplome de la roca
suspendida.
 Península: Es una porción de tierra rodeada casi por completo de agua que se encuentra
unida al continente solo por un lado relativamente estrecho.
 Puntas o promontorios: Son áreas de rocas resistentes que se extienden hacia el mar. Son
más pequeñas que una península.
 Cavernas marinas: Son oquedales excavados por las olas en rocas estratificadas o agrietadas
por fallamiento o diaclasamiento.
311
 Estrecho: Es un paso angosto comprendido entre dos tierras por donde se comunican mares
y océanos. Ejemplos: estrecho de Bósforo, estrecho de Dardanelos, etc.
 Istmo: Es una lengua de tierra que une dos continentes o una península con un continente.
B. Depositación marina: Rasgos resultantes del depósito marino:
 Playas: Son depósitos costeros transitorios de material detrítico que se acumulan a lo largo
y sobre una terraza de erosión marina. Los materiales provienen de tierra firme (la mayor
parte) y del fondo marino.
 Barras: Son acumulaciones sumergidas o emergidas de arena y grava, formadas en el mar
por acción de las olas y de las corrientes marinas. Son de forma alargada y estrecha y se
hallan situadas paralelamente a la costa. Por su forma, pueden ser flecha o espiga, cordón
litoral (da lugar a la formación de un lago o albufera) y tómbolos (acumulación de arena o de
grava que une una punta a una isla o una isla a otra).
5. Acción geológica de los glaciares
Un glaciar en movimiento es un poderoso agente dee erosión y modelado del
d terreno, el cual actúa
de las siguientes formas:
 Arranque: Es el proceso de desprendimiento
prendimiento y transporte de las rocas desmenuzadas
de por las
masas de hielo.
 Abrasión: Es el proceso
o de raspado, rayado y pulido de la superficie rocosa
roc debido a que los
glaciares en su movimiento
vimiento arrastran material dentrítico.
A. Degradación glaciar: Rasgos resultantes de la degradación glaciar:
glacia
ar:
 Circos: Son
on grandes depresiones semicirculares a modo de anfiteatros,
anfitea los cuales al ser re-
llenadoss por los deshielos forman lagos de origen glaciar.
ar. Ejemplo:
glacia Ejemp laguna de Llanganuco
(Áncash).
h).
 Valles en U: Valle cuyo perfil transversal tiene
ne forma de
tien d U, debido a que el frente de avance
del glaciar
ciar (relativamente amplio) barre
arre con el manto
ba m de rocas y sedimentos de origen fluvial
y desgasta
sta sus flancos.
 Pasos o abras: Son
S las l partes
t más bajas de las cordilleras, por donde se puede pasar de una
vertiente a otra. El hombre los aprovecha para construir carreteras y vías férreas. Ejemplo: el
paso de Anticona une Lima con La Oroya (4818 m s. n. m.).
 Fiordos: Golfos estrechos y profundos propios de los países de altas latitudes.
B. Deposición glaciar: Rasgos resultantes del depósito glaciar:
 Morrenas: Son acumulaciones de till (depósitos compuestos por una mezcla heterogénea
de fragmentos rocosos de diferentes tamaños, que van desde arcillas, arena, grava, hasta el
canto rodado). Se suelen ubicar en la base de los glaciares.
 Bloques erráticos: Son grandes rocas transportadas fuera de su lugar de origen por los glacia-
res y que han sido dejadas sobre un lecho de composición petrológica diferente.
 Marmitas glaciares: Son depresiones que se forman debido al estancamiento de bloques de
hielo de un glaciar que retrocede y a su posterior cubrimiento (parcial o total) con depósito flu-
vio-glacial. Con el transcurso del tiempo pueden rellenarse de agua y formar lagos o pantanos.
312
PREGUNTAS RESUELTAS
1. El fenómeno tectónico que más ha contribui- 3. La formación de relieves, producto de la ac-
do a formar los plegamientos y las fallas de la ción del viento, se denomina:
corteza terrestre es (UNMSM 2008-II)
A) la denudación. B) la isostasia. A) yardans B) artesa
C) la erosión. D) el diastrofismo. C) morrena D) pongo
E) el intemperismo. E) abra
Sustentación: El diastrofismo es el conjun- Sustentación: Un yardang es una forma-

to de procesos y fenómenos geológicos de ción rocosa moldeada de forma característica
deformación, alteración y dislocación de la por la erosión causada por el viento que, en
corteza terrestre por efecto de las fuerzas tec- este caso, casi siempre sopla desde el mismo
tónicas internas. punto.
unto. La roca en cuestión
cu se va alargando y
Diastrofismo significa “distorsión”. Es un con- tomando distintas formas
form con el tiempo. Los
cepto aplicado a las deformaciones produ- odu- yardangs se forman
f exclusivamente
excl en zonas
cidas en las rocas por acción de las as fuerzas desérticas, allí donde
d el viento
v puede despla-
terrestres. Engloba todos los procesos
ocesos geoló-
g zarse a gran n velocidad
ve dad levantando grandes
cantidades
cantida de arena.
a na. El impacto de los granos
gicos que deforman las rocascas por acción de
de arena
aren levantados
levan ados contra
c la roca original la
esfuerzos dirigidos, tienen
en una a componente
comp ponente
va erosionando
erosionando de manera imperceptible, de
de dirección clara.
tall manera
manerra que
ue sus efectos
e solo son recono-
Rpta.: D
R cibles tras varios miles
m de años. A esta lenta
erosión se debe entre
e otras cosas que la es-
2. Señale qué tipo de roca
r see forma
fo a partir
artir de la finge haya perdido
p su nariz. Con el paso del
consolidación del
el magma.
m . (UNMSM 2008-II) tiempo,
tiempo los yardang acaban por ser destruidos
completamente
co y convertidos en arena.
A) Ígnea B) Sedimentaria
C) Metamórfica D) Calcárea Rpta.: A
E) Bituminosa
4. Los glaciares de montaña existentes en los
Andes peruanos se deben a (UNMSM 2007-II)
Sustentación: Las rocas ígneas son rocas
que se crean a partir del enfriamiento y la A) a su baja posición latitudinal.
solidificación del magma. Esta sustancia, for- B) su proximidad al ecuador geográfico.
mada por rocas fundidas y otros elementos, C) a menor densidad del aire en las alturas.
se encuentra en el interior del planeta. D) la enorme altitud de sus cumbres.
Esto quiere decir que las rocas ígneas tienen E) a la orientación meridional de las montañas.
su origen en la masa en fusión que se halla
en el seno de la Tierra. Cuando se produce el Sustentación: La existencia de glaciares en
enfriamiento del magma y éste se solidifica, los Andes del Perú es producto de la enorme
surgen las rocas ígneas. altitud de sus cumbres, relacionada con la ele-
vación de la cordillera de los Andes.
Rpta.: A
Rpta.: D
313
5. Los agentes externos de los procesos de me- Sustentación: La meteorización es la acción

teorización mecánica son (UNMSM 2008-II) geológica ejercida por la atmósfera sobre las
rocas. Produce la disgregación de las mismas,
A) temperatura, hielo y salinidad.
pero no produce el transporte de los mate-
B) pendiente, viento y lluvia.
riales erosionados; por eso se dice que es un
C) temperatura, lluvia y hielo.
agente estático. Los agentes que producen
D) vegetación, pendiente y temperatura.
transporte y sedimentación son agentes di-
námicos. Se distinguen dos tipos de meteo-
rización: la mecánica y la química. Actúan
normalmente de manera continua.
Rpta.: A

1. Relacione correctamente. A) Ib, IId, IIIc,
III IVa
B) Ia, IIb, IIIc, IVd
I
I. Es la fragmentación de las rocas as provo-
provoo
C) Id, IIc, IIIb, IVa
IV
temper
cada por los cambios de temperatura, eratura,
D) Ib, IIa, IIIc, IVd
IV
mediante los procesos dee dilatación
dilatación y con-
c
tracción térmica.
2.
2 La meteorización química
qu es el proceso de
II. Es la fragmentación ón de las
las rocas,
roca , debido
debi o a
descomposición de la superficie terrestre,
la alternancia dee la congelación
c ngela n y descon-
d on-
debido a la acción de los elementos quími-
gelación de lass aguas
ag que ocupan
upan fisuras
cos y el agua. Esta
E determina cambios en las
de las rocas.
propiedades
propiedad químicas de los minerales de las
III. El agua cargada
ada de sales,
ales, infiltrada en las
rocas,
rocas produciendo nuevos minerales distin-
finas grietas y poros
po de las rocas, fluye a
tos de los primitivos, en tamaño, forma, du-
la superficie por
or un aumento en la tempe-
reza y solubilidad. En este proceso, ¿a qué se
ratura y se evapora ra dejando las sales que
q
denomina disolución?
contiene, las que al cristalizar ensanchan
grietas y poros para terminar fragmentan- A) A la combinación del oxígeno con los ele-
do las rocas. mentos metálicos (Fe, Mg)
IV. Las plantas, los animales y el hombre co- B) A la incorporación de moléculas de agua
laboran con la desintegración de las rocas. en la estructura de los minerales
Las raíces de las plantas actúan como C) A la descomposición de un mineral por
cuñas, mientras las hormigas, los gusanos acción del agua (especialmente cuando
y los roedores excavan galerías subterrá- contiene anhídrido carbónico)
neas. D) Cuando el CO2 entra en contacto con el
a. Bioclastía agua de lluvia, y estos producen ácido
b. Termoclastía carbónico (H2CO3) muy débil; el agua
c. Haloclastía así acidificada es más efectiva que el agua
d. Crioclastía pura para atacar a los feldespatos calcosó-
dicos y de potasio.
314
3. Identifique los procesos físicos o mecánicos A) Solo I

que dan lugar a la fragmentación de las rocas. B) I y II
C) II y III
1. Cristalización de sales
D) Todas
2. Carbonatación
3. Termoclastía
6. Son depósitos de partículas minerales finas
4. Oxidación
(arcilla, limo, etc.) transportadas por el viento
5. Crioclastía
en suspensión desde los desiertos y depósitos
A) 1, 2 y 3 glaciáricos así como de amplias llanuras alu-
B) 2, 3 y 4 viales y depositadas fuera de sus límites. Es
C) 1, 3 y 5 apreciado por su capacidad de formar suelos
D) 1, 3 y 4 fértiles de gran importancia.
A) Dunas
4. La geodinámica externa contribuye al mode-
B) Loes
lado del relieve, a través de la agradación y la
C) Morrenas
degradación. En relación a esta dinámica de
D) Pedestales
la superficie terrestre, escriba verdadero (V)) o
falso (F) según corresponda, luego marque
arque la
7.
7 Un grupo de turistas guiados
guia por un miembro
alternativa correcta.
del Sernanp, observan lla desembocadura del
 La erosión eólica es producida por las río Tumbes en su curso
cur bajo, el río presenta
masas de hielo. ( ) donde discurren sus aguas
varios canales por d
 El agua produce la disolución de las rocas Grau. Identifique el tipo de
hacia el Mar de Grau
calizas. ( ) erosión al que hace referencia el texto.
 La meteorización
ción química es la desintegra- Sedimentación pluvial.
A) Sedimenta
ción de la roca.
ca. ( ) Agradación kárstica.
B) Agrada
Degradación fluvial
C) D
A) VFV
D) Agradación fluvial.
B) FVF
C) FFV
D) FVV
5. Uno de los procesos de geodinámica externa

es la erosión, que consiste en el proceso de
desgaste, transporte y depósito por agentes
naturales. Identifique las características del
proceso de erosión marina.
I. La formación de acantilados es producto
de la abrasión marina.
II. Genera la formación de bahías, puntas y
golfos.
III. Una formación resultante de este proceso
son los farallones.
315
8. La duna Pur Pur, considerada la más her- 9. En China Meridional, la provincia de Yunnan
mosa del mundo, se encuentra en vías de es una región reconocida por su biodiversidad
desaparición. La acción del hombre con el y una gama de paisajes de relieves abruptos,
proyecto Chavimochic, en el valle de Virú, ha enormes grietas y crestas que conducen hasta
impedido que el viento siga llevando el cau- profundidades increíbles de la Tierra. En el
dal de arena necesario para su mantenimien- 2007, la UNESCO incluyó está zona dentro
to. Pur Pur es una duna de tipo barján, donde de la lista de lugares considerados Patrimonio
una cresta de arena actualmente mide 55 de la Humanidad, por ser la mayor muestra
metros de altura, dos kilómetros de longitud de relieves formados por aguas subterráneas.
y la distancia entre sus dos cuernos es de 850 ¿Cuál es el proceso geológico que los origina?
metros. Del párrafo podemos deducir que
A) Erosión kárstica
son correctas las siguientes proposiciones.
B) Meteorización física
I. Las dunas son relieves por depósito. C) Meteorización mecánica
II. El agente geológico externo que intervie- D) Erosión eólica
nen son las olas.
III. Todas las dunas tienen forma de media luna. 10. La destrucción del mate
material rocoso que impli-
IV. Pur Pur es una duna que tiene la forma de ca desagrega ansp
desagregación, transporte y depositación
un arco. se denomina
V. La duna se encuentra en una región de d
altas precipitaciones. A) pleg nto
plegamiento.
eros n.
B) erosión.
A) I y II C) plutonismo.
B) II, III y IV D) meteorización.
C) I y IV
D) IV y V
E) III y IV
316
ASESORÍA
1. Relacione correctamente los siguientes relie- A) Valles en V
ves con el agente que lo origina. B) Conos de deyección
C) Dunas
a. Península del Ferrol
D) Terrazas fluviales
b. Cueva de Huagapo
c. Cañón de Cotahuasi
4. Observe las imágenes, productos de la erosión
d. Abra de Anticona
eólica. Luego marque la respuesta correcta.
e. Duna Pur Pur
( ) Degradación fluvial
( ) Agradación eólica
( ) Degradación marina
( ) Degradación kárstica
( ) Degradación glacial
A) c, d, b, e, a
B) b, a, e, d, c BOSQU DE PIEDRAS
BOSQUE PI
C) c, e, a, b, d HUAYLLAY
H LLA
D) e, c, a, b, d
2. La meteorización química
mica está
e tá estrechamen-
estrechamen-
te relacionada con el clima,
clima, el que
q e regula
reg las
condiciones de agua
gua (principal
( ncip agente
gen disol-
vente), humedad d y temperatura
pera que condu-
cen a la descomposición
mp n de los minerales.
l
Esta forma de meteorización
mete ón es más activa en
regiones
A) de temperaturas bajas.
ajas DUNAS DE ICA
B) cercanas al mar.
A) Los bosques de piedra forman parte del
C) con mayor continentalidad.
depósito eólico y las dunas forman parte
D) de clima tropical.
de la degradación eólica.
B) Ambos gráficos forman parte del depósito
3. La degradación fluvial es el proceso de exca- eólico.
vación o desgaste de las rocas de la superficie C) Las dunas forman parte del depósito eóli-
por la acción de los ríos. La erosión fluvial co y el bosque de rocas forma parte de la
es el tipo de erosión más importante del mo- degradación eólica.
delado del relieve de los continentes, porque D) Las dunas y los bosques de rocas son con-
sus agentes (los ríos) son capaces de degradar secuencia de la degradación fluvial.
montañas, transportar grandes cantidades
de sedimentos y construir enormes llanuras,
conos aluviales, deltas y formar valles profun-
dos. ¿Cuál de las siguientes alternativas no
forma parte de la erosión fluvial?
317
5. Considerando las grandes manifestaciones 7. La erosión es el desgaste o denudación de

que resultan de la geodinámica externa o fuer- suelos y rocas que producen distintos proce-
zas exógenas; establezca la relación correcta sos en la superficie de la Tierra. La erosión
entre el tipo de erosión con su respectivo relie- implica movimiento, transporte del material,
ve y luego marque la respuesta correcta. en contraste con la alteración y disgregación
I. Marina a. Cueva de las lechuzas de las rocas, fenómeno conocido como me-
II. Kárstica b. Península Ferrol teorización; y es uno de los principales facto-
III. Eólica c. Cañón Infiernillo res del ciclo geográfico. ¿Cuál de los siguien-
IV. Fluvial d. Dunas de Pur Pur tes ejemplos se formaron por degradación?
A) Ib, IIa, IIId, IVc 1. Bosque de piedra

B) Ia, IIb, IIIc, IVd 2. Acantilados marinos
C) Ic, IId, IIIa, IVb 3. Conos deyectivos
D) Id, IIa, IIIb, IVc 4. Estalagtitas
5. Pasos o abras
6. La geodinámica externa es el conjunto de A) 1 y 5
fuerzas que actúan sobre la superficie de la a B) 1, 2 y 5
corteza terrestre, las cuales se constituyen
yen en C) 4 y 5
las destructoras del relieve. Todos
D) Tod
Con respecto a la geodinámicaca externa,
exterrna, escri-
escr
cri-
ba verdadero (V) o falso (F), luego
lueego marque
marrque la 8. La química es el proceso de
a meteorización qu
alternativa correcta. descomposición d de la superficie terrestre, de-
acción
ón de los
bido a la acció l elementos químicos y
 Los factores que determinan
ue de rmin la geodiná-
g á-
Los
os principales
el agua. Lo princip procesos de descom-
mica externa son la
l energía
nerg solar
lar y la gra-
posición
ón química
posició quím son
vedad terrestre.
re. ( )
 Son llamadass fuerzas
fu exógenas
xógenas o geográfi- 1. hidratación.
hidr
cas, y se dedican
can al modelado
d del
d l relieve.
li 2.
2 oxidación.
( ) 3. termoclastía.
4. haloclastía.
 Son fuerzas que actúan a favor de la gra-
5. carbonatación.
vedad. ( )
 Sus fuerzas constructoras son el diastrofis- A) 1, 2 y 5
mo, el magmatismo y los sismos. ( ) B) 4 y 5
C) 3, 4 y 5
A) VVVF D) Todos
B) FFVV
C) VVFF
D) FFFV
318
HELICODESAFÍO 11. La alteración de los minerales de la roca por

un proceso de hidratación contribuye tam-
9. Las fuerzas externas se muestran a través de
bién al modelado del relieve. Esta explicación
dos grandes manifestaciones que son la me-
está referida a uno de los procesos de la geo-
teorización y la erosión. Respecto a las caracte-
dinámica externa denominado
rísticas del proceso de erosión en cada una de
sus etapas, indique las alternativas correctas. A) meteorización química.
I. Consiste en la depositación de materiales B) termoclastía.
rocosos fragmentados. C) meteorización física.
II. Comprende el desgaste y transporte de D) gelifracción.
materiales degradados.
III. Desgaste de las rocas en su mismo lugar.
A) I y II
B) Solo II
C) Solo III
D) II y III
10. Dos alumnos debaten en la clase de geografía fía

acerca de la notoria diferencia de coloración
coloración
del suelo de la costa y de la selva.
a. Desarro-
selva Desar
arro-
llando diversas hipótesis,
s, llegan
llegan a la conclu-
sión de que el principal
ipal factor que causa la
diferencia de coloración
ación de los suelos de las
regiones mencionadas,
nadas, es la distinta intensi-
i
dad del proceso de
A) Agradación litológica.
itoló
B) Actividad freática.
tica.
C) Intemperismo subterráneo.
bterráneo.
D) Meteorización química.
319
TAREA DOMICILIARIA
1. Consiste en la fragmentación de las rocas de- 4. Es el proceso de descomposición de la su-
bido a la alternancia de la congelación y des- perficie terrestre, debido a la acción de los
congelación de las aguas que ocupan fisuras elementos químicos y el agua. Este tipo de
de las rocas. meteorización determina cambios en las pro-
piedades de los minerales de las rocas, pro-
A) Crioclastía B) Termoclastía
duciendo nuevos minerales distintos de los
C) Haloclastía D) Bioclastía
primitivos, en tamaño, forma, dureza y solu-
bilidad.
2. En relación a la geodinámica externa, analice
las siguientes proposiciones e indique el valor A) Meteorización mecánica
de verdad (V) o falsedad (F) de los siguientes B) Meteorización química
enunciados. C) Denudación generalizada
D) Erosión eólica
 Las variaciones de las temperaturas favo-
recen la meteorización física de las rocas.
5. Escriba verdadero (V) o falso (F) según co-
 El tómbolo es un relieve de tipo sedimen-
dimen-
rresponda, luego marque
marqu la alternativa co-
tario que a manera de istmo unene una isla o
rrecta.
una gran roca con el continente.
nente.
 Los bosques rocosos son producidos por  La erosión fluvial es producida por los río
la acción del viento o agentes eólicos. ( )
 Uno de los factores
res que favorece la frag-  La erosión eólica es producida por la ac-
mentación de lasas rocas es la presencia del ción de los vientos.
vient ( )
dióxido de carbono.
rbon
 La geodinámica
geodin externa contribuye al mo-
A) VVVF B) VFVF delado
delad del relieve, a través de la degrada-
C) FVVF D) VVVV ción y la agradación. ( )
A) VFV B) FVV
3. Se denomina bioclastía
stía a C) FFV D) VVV
A) la desintegración de la corteza terrestre por
acción de la variación de la temperatura.
B) la desintegración de la corteza terrestre por
acción de las heladas.
C) la desintegración de la corteza terrestre por
acción de las sales que cristalizan.
D) la desintegración de la corteza terrestre por
acción de los seres vivos.
320

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Geografía

Guía Académica I - Letras (5.o-A-SM-22) Geografía

CIENCIA GEOGRÁFICA Y ESPACIO GEOGRÁFICO

Límite territorial, Costumbres,

IV. Hechos y fenómenos geográficos

V. Campo o dominio de la geografía

VI. Principios geográficos

Friedrich Ratzel Alexander von Humboldt Paul Vidal de La Blache

VII. Ciencias auxiliares

 Espeleología: estudia las cuevas y las cavernas.

VIII. División de la geografía

2. Geografía regional, zonal o corología: Es el estudio preciso y limitado de un espacio terrestre,

LÍNEAS Y CÍRCULOS IMAGINARIOS

Los principales paralelos son los siguientes:

- Norte, boreal, septentrional,

Trópico de Cáncer 23°27’

Trópico de Capricornio 23°26’

2. Línea de cambio de fecha: Es la antípoda de Greenwich y coincide con el meridiano de 180º.

Al llegar al ecuador se desvía hacia a al este, en una especie de martillo,

PRÁCTICA PARA LA CLASE

hasta mediados del siglo XIX, desde una po-

A) Solo I B) Solo II 5. Interprete de manera correcta las imágenes

2. En el siguiente enunciado: “El lago Titicaca Latitud

A) A representa a la línea equinoccial y B al

60 60 7. Relacione correctamente los principios geo-

A B) I y IV se ubican en una zona climática

I. Es equidistante a los polos.

100° MARÍA BYRD

Con relación a los polos geográficos,, marque

6. Relacione correctamente la información de 5. Son líneas ubicadas en un mismo paralelo.

A) Círculo polar ártico

8. Las distancias angulares

Oeste Longitud Este

Oeste Longitud Est

5. El meridiano fue adoptado como referencia

O A) Es deseable adoptar un único meridiano

II. Principios básicos de la cartografía

III. Principales representaciones cartográficas

IV. Elementos del mapa

A. Proyección cilíndrica: Considera la superficie de un mapa como un cilindro que rodea al

C. Proyección acimutal, polar u horizhorizontal: Esta proyección se origina al proyectar el globo

3. Los símbolos os cartográficos: Constituyen el lenguaje visual

PUNTUAL LINEAL ZONAL

1= Distancia en el instrumento cartográfico

form proporcional, entre la

 Cuanto mayorayor es la escala, más se aproxima al tamaño real

Instrumentos para medir áreas y distancias en los mapas

 Curvímetro: Es un instrumento para

Escalas numéricas más utilizadas

1/5000 1 cm sobre el mapa representa 50 m en la Tierra.

1/10 000 1 cm sobre el mapa representa 10

1/25 000 1 cm sobre el mapa repre

1/100 000 1 cm sobre el mapa repre

C. Escala textual:al: Se expresa mediante una relación

Para el desarrollo de ejercicios, hay que

4. En la escala del mapa oficial del Perú

5. En un plano a escala 1/5000, dos localidades Sustentación: De acuerdo con la escala

PRÁCTICA PARA LA CLASE

1. La cartografía es el arte de representar un área 3. Sobre la siguiente imagen propuesta a

 El relieve es más accidentado y con alta

 Son recomendables para representar 7. Un grupo de turistas desea desplazarse desde

6. Relacione correctamente. 8. De las siguientes proposiciones, señale la al-