PRODUCTOS SESIÓN 7: LOS INVOLUCRADOS

(Del lunes al domingo 26 de septiembre)

Si bien la elaboración de los productos es colaborativa, la entrega es individual; es decir,

cada participante deberá presentar el producto. Para ello, deben subir el archivo PDF en
el Google Drive y compartir el hipervínculo en el foro de entrega del producto. No olvidar
colocar la opción: “Cualquier usuario de Internet que tenga el vínculo puede editar los
elementos”, antes de copiarlo.

a) Cuadro de Análisis de Involucrados

De manera colaborativa, tomando en cuenta el problema seleccionado, la lectura y el

vídeo, formular el Cuadro de Análisis de Involucrados

CUADRO DE ANÁLISIS DE INVOLUCRADOS DEL PROYECTO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: 14063-Monte Redondo
DISTRITO Y PROVINCIA: La Unión
UGEL: La Unión
LÍNEA TEMÁTICA: LOGROS DE APRENDIZAJE
Nivel de
Funciones que Nivel y
involucrami Conflictos
GRUPOS cumplirá dentro del tipo de
ento en el potenciales
Proyecto liderazgo
Proyecto
Estudiantes participan o Mal uso de la
en actividades de tecnología
aprendizaje y hacen uso o Falta de motivación.
Estudiantes Alto Positivo
de estrategias para o Incumplimiento de
desarrollar el las tareas escolares.
pensamiento critico
o Dominio disciplinar
para poder
desarrollar el
pensamiento crítico.
o Limitado tiempo para
Diseña y aplica desarrollar el
proyecto.
estrategias para
Docentes Alto Positivo o Limitada
desarrollar el predisposición para
pensamiento crítico participar en
proyectos de
innovación.
o Limitado manejo de
herramientas
virtuales.
o Directivo con
recargada labor por
tener aula a cargo.
o Directivos con poca
Brinda las condiciones
experiencia en
Equipo directivo Medio para hacer viable el Positivo
innovaciones
proyecto de innovación educativas.
o Dominio disciplinar
sobre la temática
abordada.
Padres y Medio Apoyan en las tareas Neutro o Limitado tiempo para
madres de y/o actividades que se apoyar en las tareas
 escolares de sus
hijos.
o PPFF presentan
patrones culturales
machistas.
o Padres de familia
direccionan o indican
relacionan con la
familia como responder a las
problemática abordada preguntas que hace
el maestro.
o Familias cuentan con
limitados equipos de
conectividad y
priorización por edad
grado y/o nivel
Apoya en la
implementación del o Recargada labor
UGEL Medio proyecto en Positivo administrativa.
coordinación con los o
directivos y docentes
Apoya en la
capacitación de los
o Cambio de ámbito de
ONG Bajo docentes y directivos Neutro
intervención
sobre la temática
abordada en el proyecto
Apoya en la
OTROS capacitación de los o Cambio de políticas.
(FONDEP, Bajo docentes y directivos Neutro o Recargadas
UCV) sobre la temática actividades.
abordada en el proyecto

Se pueden agregar o eliminar filas de ser necesario

NOMBRE DEL GRUPO: LOGROS DE APRENDIZAJE – UGEL LA UNION

INTEGRANTES:

1.JOSE COSMER SANCHEZ TRONCOS (Coordinador)

2.JAVIER SANDOVAL OLIVARES (Especialista UGELLU)
3.GLORIA DEL ROSARIO ACOSTA JIMNEZ (sub directora de la IE Ricardo Palma)
4.AUSPICIA AREVALO FLORES (Directora de la IE 14063-Monte Redondo)
5.CRISTINA DEL ROSARIO CHUNGA ZAPATA (Sub directora IE Hermanos Meléndez)
6.MEDARDO PINGO BAYONA (Sub director de la IE 14062-Tablazo Norte)
7.MARIA GUADALUPE ALARCON CASTRO (Directora de la IE 14081-Nuevo Sinchao
Chico-El Tallan)