ANEXO Nº 1

MATRIZ DE LAS PRÀCTICAS PEDAGÓGICAS 2019 INDICANDO LOGROS, DIFICULTADES Y ACCIONES A MEJORAR
EL 2020

DOCENTE: CARLOS RAFAEL LEÓN

ÀREA: EDUCACIÒN PARA EL TRABAJO GRADO: 6 to PRIMARIA

Nº PRACTICAS LOGROS DIFICULTADES ACCIONES DE MEJORA

PEDAGÓGICAS

 Recuperar las horas

perdidas por falta o
 Las programaciones inasistencia.
 Casi no se tuvo, ya que
fueron elaboradas todo estuvo programado
por fecha.  Formar grupos de estudio y
teniendo en cuenta la compartir experiencias
pedagógicas dentro del
realidad de la I.E y la  Manejo de los entornos área.
virtuales
implementación del  Capacitación permanente
1 PLANIFICACIÓN en el manejo de las Tics
Currículo Nacional de

Educación Básica.
  Se llevó a cabo el día
 Se
2 MEDIACIÓN PEDAGÓGICA
del logro donde los
estudiantes demostraron
todo lo que aprendieron
durante el año lectivo.  Concientizar a los
estudiantes para el logro de
logró que los sus emprendimientos.
estudiantes tenga la
motivación mediante  Falta de implementación
en el área de innovación  Persistir a que los
retos en actividades estudiantes logren la
prácticas de su interés o para explotar al máximo
dicho ambiente. competencia del área con
propuestas por el sus cuatro capacidades.
estudiante, que le
permiten descubrir por sí
sólo, y de forma guiada,  Falta de interés de
algunos estudiantes en la  Formar grupos de estudio y
aquello que buscaba. De
participación en horas de compartir experiencias
esta manera se genera
clase. pedagógicas dentro del
un impacto positivo en el
área.
alumno, con el que
disfruta el aprendizaje y
 Utilizar nuevas estrategias
en ocasiones, incluso no
metodológicas de acuerdo
tiene la impresión de
a los temas a desarrollar
estar estudiando.
 Elaboración de proyectos
para tener nociones de
emprendimiento
  Algunos estudiantes no
 La institución cuenta con asumen los acuerdos y las  Se usa el cuaderno de
un departamento de normas de convivencia en incidencias para el registro de
Tutoría y Orientación relación a la responsabilidad casos.
Educativa a cargo de una personal y social
psicóloga.  Talleres de análisis de casos
 Tutores comprometidos a sobre la tolerancia. Campaña
 Algunos alumnos como el del “Buen trato”
la práctica de valores con
3 CLIMA PROPICIO PARA EL 2do y ero de secundaria
los estudiantes.
APRENDIZAJE distraían a sus compañeros  Capacitación a los docentes y
 La I.E. cuenta co n tutores con sus conductas. padres de familia para una
que fomenta el Respeto, buena convivencia escolar.
Responsabilidad,
Solidaridad, acogida y
dedicación.

 Se evaluó a todos los

4 EVALUACIÓN FORMATIVA
estudiantes utilizando
instrumentos de
evaluación, las cuales
sirvió de ayuda para
obtener resultados de lo
aprendido durante el año  Desinterés por parte de  El 90% de los estudiantes se
lectivo, la evaluación como algunos estudiantes. encuentra en el logro
parte del trabajo cotidiano satisfactorio en el área de
del aula, la utiliza para  Estudiantes con diferentes Educación para el Trabajo.
orientar el proceso de estilos y ritmos de
enseñanza - aprendizaje y aprendizaje.  Que los estudiantes tengan
tomar decisiones oportunas conocimiento sobre los
que beneficien a los instrumentos de evaluación y
 Padres que no aceptan la
estudiantes. como se les va a evaluar.
mala conducta de sus hijos.

 Los Ítems empleados están

de acuerdo al nivel
académico de los
 estudiantes en el aula.

 Se cuenta con aulas de

innovación para el manejo
de la Tics donde se pueden
observar videos y audios.
 Dificulta en el uso de los  Cuidar responsablemente los
5 ESPACIOS EDUCATIVOS  Se cuenta con equipos de equipos tecnológicos porque materiales que se encuentran
cómputo de última se encuentran en mal estado en el aula de innovación.
tecnología de forma debido al mal uso por parte
personal para que el de los estudiantes.
alumno tenga más
participación en sus
prácticas.