SIMILITUDES

Proyectos educativos actuales Proyecto formativo

 Nacen  del interés de resolver una problemática.

 Permiten resolver problemas educativos de manera organizada.

 Están enfocados en generar cambios en los entornos.
 Compromiso de los miembros involucrados frente a los nuevos retos, sin
salir del contexto de los perfiles propuestos.
 Están relacionados con las capacidades de toma de decisiones, trabajo
colaborativo, liderazgo compartido y responsabilidad por los resultados.
 Se pueden ejecutar en instituciones públicas y privadas.

DIFERENCIAS
Proyectos educativos actuales Proyecto formativo
 Diseña recursos y estrategias en
 Persigue objetivos de formación y forma conjunta entre estudiantes
aprendizaje en un contexto y  docente.
determinado.
 Resuelve un problema del
 Surge del diagnóstico de una contexto social educativo.
necesidad específica.
 Busca el desarrollo de  Busca el desarrollo de
competencias. desempeños.

 Realiza simulaciones próximas a lo  En un proyecto formativo las

real. actividades se  desarrolla
mediante talleres.
 Considera que la educación es un
concepto que transciende las aulas  Permiten que los estudiantes
y los programas de estudio. desarrollen las competencias del
 El objetivo principal de un perfil adecuado, por medio de la
proyecto es resolver, en forma planificación y ejecución de
organizada y planificada, un acciones para resolver problemas
problema previa mente concretos.
identificada en su realidad  Buscan que se cumplan las normas
educativa para garantizar el logro de las
metas y establecer las
actividades de evaluación.

SIMILITUDES
Proyectos educativos actuales Proyecto formativo

 Surge de una necesidad o  Se enfocan en resolver problemas

problema  común
 Tienen carácter temporal y deben
ser revisado para adaptar su
contenido a la nueva realidad.
 se basan en la colaboración,
involucrando a personas, con
distintos roles y responsabilidades.
 Fase de planificación, una de
ejecución y una de entrega.
 Considera el beneficio social y
pedagógico
del contexto
 También tiene un carácter temporal
y actualizado.
 Se basan en la colaboración.
 Buscan la gestión del conocimiento
 Su meta es brindar un servicio o
beneficio