ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE ARTE Y CULTURA SEXTO GRADO A, B, C, D, E

Queridos estudiantes; En esta actividad, las y los estudiantes organizarán toda su creación para comunicar
y compartir en una presentación la historia que han elegido a través del teatro de sombras y evaluarán el
proceso y el resultado de sus proyectos. Para llevar a cabo un teatro de sombras en la pared se debe
considerar:
• Buscar una pared libre de cuadros o de cualquier tipo de muebles.
• Decidir con qué se emitirá el punto de luz; puede ser una linterna, una lámpara, un dispositivo
telefónico o una tableta.
• Buscar un punto de apoyo para fijar el punto de luz; puede ser una mesa, una silla u otro mueble. Esto
permitirá que se preste atención al audio y a las siluetas durante la representación.
• Definir qué efectos de tamaño se usarán (si se acerca o aleja el objeto al punto de luz).
• Determinar, de manera opcional, si se aplican sombras de colores. Este efecto puede conseguirse con
tres puntos de luz de colores diferentes que apunten al mismo lugar. Para ello, podrían emplearse focos
de colores distintos, por ejemplo.

FECHA: 26/08/2021
MI PROPOSITO DE HOY ES:

Organizar nuestra creación para la presentación de la historia elegida

a través del teatro de sombras.

¡Es momento de iniciar!

¿Qué aprenderé?
Aprenderé a organizar toda mi creación para comunicar y compartir en una presentación la historia que
he elegido a través del teatro de sombras y evaluaré el proceso y el resultado de mi proyecto.

Graba un audio
Para poder concentrarte en la manipulación de los objetos y figuras para presentar tu teatro de
sombras, puedes grabar un audio que contenga el relato, haciendo uso de algún recurso tecnológico con
el que cuentes; por ejemplo, con un celular o una tableta.
Toma en cuenta estos aspectos para que puedas comunicar y resaltar algunas partes de tu historia:
• Prueba diferentes tipos de voces tomando en cuenta el personaje que vas a interpretar.
• Puedes variar el volumen de tu voz según la escena que vayas a representar.
 • Procura integrar algunos sonidos que recojas de la naturaleza o que tú mismo puedas imitar o
reproducir con materiales que tengas en casa.
• ¡Prueba varias veces hasta que sientas que lo has logrado!
• De ser el caso, intenta contar tu historia en la lengua originaria de tu comunidad.
• Si no es posible grabar un audio de tu relato, elige un fondo musical (con la radio u otra fuente de
sonido) para crear un ambiente sonoro para tu relato.
Elige el lugar para la presentación
1. Instala tu pantalla y la fuente de luz.
2. Decide dónde debe sentarse el público para observar y escuchar bien.
3. Una vez que está todo en su sitio, empieza a ensayar para afinar tu trabajo.
Ensaya con variantes de luz
Con el audio de fondo, practica varias veces para sincronizar el movimiento de las imágenes y otros
elementos que hayas elegido para contar tu historia con el tiempo de la narración y busca cómo integrar
elementos de la tecnología para hacer efectos de luz. Por ejemplo:
Comparte tu historia con un público

¡Presenta tu historia! Invita a tus familiares para que puedan participar como espectadores. Antes de empezar da
la bienvenida a tu público y cuéntales qué es lo que van a observar. Por ejemplo: ¡Bienvenidos a la presentación
del teatro de sombras! Esta tarde voy a compartir con ustedes una historia que se llama “La historia del fabuloso
Huarango milenario”.

Si deseas, puedes pedir a alguien que grabe tu presentación.

Evalúa tu proyecto artístico

Al finalizar la presentación, pregúntales a tus familiares qué les pareció tu historia y la manera como la
has compartido. Cuéntales acerca de tu proceso: cómo creaste tu historia, en qué te inspiraste y qué has
descubierto con esta técnica. Recoge sus sugerencias para resolver algunos aspectos técnicos que aún se
pueden mejorar.
Plantea una pregunta a tu público para saber si has logrado transmitir el mensaje de tu relato. Por
ejemplo: ¿Cuál es la relación entre los seres humanos y la naturaleza que han reconocido en esta
presentación?
Autoevaluación
Responde las siguientes preguntas para reflexionar sobre lo que aprendiste en esta actividad. Escribe tus
respuestas en una hoja para integrarla a tu portafolio.