UNIDAD EDUCATIVA

FISCAL ALEJO LASCANO

TOALA TORRES JOSTIN JAVIER

PRIMERO “E”

PROYECTO 5
SEMANA 1
Asignatura: Biología:

2. Responde las siguientes preguntas y realiza las actividades propuestas. Puedes apoyarte en el texto de Química de 3ro. De
BGU.

• ¿Dónde podemos encontrar los glúcidos y lípidos?

• Los glúcidos
La mayoría de ellos son llamados hidratos de carbono, dada su composición química. Veamos alguna particularidad de los más
mencionados:

Glucosa: todas las células del organismo pueden utilizarla. Para algunas, como el cerebro y la médula espinal, es la única fuente
de energía.

Fructosa: es el glúcido más dulce y se encuentra en miel y frutas.

Sacarosa: en caña de azúcar, algunas frutas, zanahoria y otras hortalizas dulces. Está formado por glucosa y fructosa.

Lactosa: en la leche de los mamíferos.

Dextrinas: se obtienen por división industrial a partir del almidón. Utilizadas en papillas. Almidón o fécula: en cereales,
tubérculos y legumbres. Necesita ser cocinado para ser digerido. La fibra: se divide en dos tipos:

Soluble: tras las comidas reduce la glucosa en sangre. Reduce las lipoproteínas LDL (llamadas colesterol malo). Potencia la
absorción de Calcio, Hierro, Magnesio, Zinc y Vitamina K y fortalece a las bacterias protectoras del colon. Ralentiza el vaciado del
estómago y el tránsito intestinal.

Se encuentra en cítricos, manzana, legumbres, cebada y avena.

Insoluble: acelera el vaciado del estómago y el tránsito intestinal. En ancianos y niños con alimentación extremadamente fibrosa
puede producir déficit de Calcio, Hierro y Zinc. Retiene agua y sales en el colon, aumentando la masa fecal. Presente en cereales
integrales (trigo, centeno, arroz, etc.), derivados y salvado. También en tallos, troncos y hojas de verduras y hortalizas.

Los lípido:Están formados por ácidos grasos. Se pueden encontrar de tres tipos, dependiendo de su densidad:

Saturados: son los más sólidos a temperatura ambiente (por ejemplo, los que contiene la mantequilla). Son los denominados
grasas "trans".

Monoinsaturados: en el punto medio de solidez (por ejemplo, el aceite de oliva).

Poliinsaturados: los más líquidos. Dentro de este último grupo, los más populares son el linoleico, en aceites de semillas, y el
linoleico, en pescado.

• ¿De qué están compuestos los glúcidos?

Son compuestos formados en su mayor parte por átomos de carbono, hidrógeno y oxígeno.

• ¿Cuál es la diferencia entre un monosacárido, disacárido y polisacárido?

Los monosacáridos como la glucosa y la fructosa; es el sustrato de un importante grupo de reacciones metabólicas, son azúcares
cuya estructura es la más simple posible,

Los disacáridos son de inmediata absorción y proporcionan energía instantánea, pero de corta duración, se forman de la unión
de dos monosacáridos, como la sacarosa y la lactosa.
Los polisacáridos son macromoléculas de cadena larga que requieren digestión para su absorción, que es más lenta, se
componen de más de 2 monosacáridos, proporcionan energía de larga duración. Se encuentran en los cereales integrales,
legumbres, patata, pasta y verduras.

• ¿Por qué se consideran los glúcidos como los mejores combustibles para nuestros músculos?

Porque son la fuente de energía más rentable del organismo humano. La célula los utiliza como combustibles y extrae de ellos la
energía. Cada gramo de glúcidos que ingerimos nos aporta 4,3 Kcal.

• ¿Los aminoácidos mejoran mi rendimiento deportivo?

Si, ya que refuerzan el sistema inmunológico e incrementan la masa muscular

Elabora un organizador gráfico en el que se resuma la importancia de los nutrientes esenciales en la alimentación. Puedes usar
una cartulina o en una hoja de papel. Anéxala al periódico mural.

Asignatura: Lengua y Literatura:

1. Considera la información anterior para reflexionar sobre la responsabilidad que implica la selección de alimentos en función
de los nutrientes que aportan al cumplimiento de nuestras actividades diarias.

Nos permite considerar el valor nutricional de los alimentos y las necesidades individuales de las personas.

2. Comenta de manera oral por qué la selección de alimentos puede ser considerada como un hábito que procura mantener
nuestra salud a largo plazo. Recuerda que el mantenimiento de la salud integral es uno de los aspectos a considerar en nuestro
proyecto de vida.

Porque con una selección cuidadosa es posible obtener todos los nutrientes necesarios, disfrutar de variados alimentos,
mantenemos un peso corporal saludable y mejorar nuestro sistema inmunológico.

Asignatura: Historia:

4. Analiza el contenido del texto anterior y luego, realiza las siguientes actividades en tu cuaderno.

Porque se ha demostrado que estimula la actividad cerebral y fortalece las conexiones neuronales.

Un cerebro activo no sólo realiza mejor sus funciones, sino que incrementa su velocidad y respuesta.
• Realiza el análisis del poema El alma en los labios del autor ecuatoriano Medardo Ángel Silva, interpreta a través de
ilustraciones, canciones y/o collages y comparte con tu familia.
• Investiga cuáles fueron los principales autores ecuatorianos de la Generación decapitada y
sus producciones literarias, puedes consultar en el texto de Lengua y literatura de 2do curso de
BGU, páginas 139 a142
 • Argumenta cómo las actividades artísticas y literarias contribuyen a la
construcción de tu proyecto de vida.

Ayuda a los y las estudiantes a mejorar sus proyectos artísticos, motivándolos a utilizar de
manera creativa todos los recursos locales a su alcance, sino también a formular propuestas
que van en beneficio de su formación integral.

Asignatura: Anatomía :

¿Qué tipos de nutrientes se encuentran en el aceite de maíz? Contiene vitamina E, A, D, y el

Omega 6.

¿Cuál debería ser la distribución calórica diaria de este nutriente para una persona en reposo?

Se recomienda consumir un aproximado de 40 mililitros de aceite de maíz por día.

2. Lee la información sobre la dieta que se encuentra en las páginas de la 198 a la 200 del
texto de Biología de 1. º curso de BGU y, realiza en tu cuaderno las siguientes
actividades:

• Responde razonadamente la siguiente pregunta: ¿Por qué un estudiante que

realiza actividad física debe incluir en su dieta más de un 60% de
carbohidratos?

Para aumentar los niveles de energía y para facilitar la recuperación de los músculos y de los
tejidos que se pueden degradar.

• Analiza el gráfico de la pirámide alimenticia que organiza los alimentos en 7

grupos. Educación para la ciudadanía:
 Elabora tu propio plan nutricional y anota los alimentos que consumes durante un día y los
nutrientes que se encuentren en mayor proporción. Cuenta las raciones que ingieres de cada
grupo de alimentos

TOTAL DE CALORÍAS

DISTRIBUICIÓN 1.200 1500 200

Desayuno (7 a.m.)

Fruta 1 1 2

Cereal (Harina) 1 2 3

Leche o derivado 1 1 1

Grasa 0 1 2

“Nueves” (10 a.m.)

Fruta 2 1 1

Harina 0 0 0

Almuerzo (1 p.m.)

Fruta 1 1 2

Harina 2 2 1

Proteína 1 1 1

Vegetales 1 2 2

Grasa 1 2 1

“Onces” (4 p.m.)

Fruta 1 2 1

Harina 0 0 1

Leche o derivados 1 1 0

Grasa 0 1 0

Merienda

Fruta 1 1 3

Harina 0 2 2

Proteína 1 1 1

Vegetales 2 2 2

Grasa 0 2 2

Compara el resultado con los datos de la tabla de la página 199 del mismo texto en donde se
determinan las raciones que constituyen la dieta equilibrada de una persona según su peso
 2. Escribe tu plan nutricional en una cartulina A4, incluye una sugerencia de una rutina de
ejercicio y adjunta una nota que explique la importancia de la actividad física y
mantener una dieta equilibrada para estar sanos.

Asignatura: Educación Física

1. Realiza lo siguiente:
• Investiga en periódicos y revistas sobre consejos para llevar una vida
saludable. • Recorta y publica la información en diferentes partes de tu casa para que todos
sus integrantes puedan verlos y ponerlos en práctica. Por ejemplo:

a. Busca un anuncio de cómo lavar tus manos. Recórtalo y pégalo en el baño cerca del
jabón.

Busca un anuncio de ejercicios sencillos para hacer en casa Recórtalo y pégalo en un lugar
visible donde se pueda hacer ejercicios

a. Busca anuncios de alimentos saludables que puedan consumir diariamente.

Recórtalos y pégalos en la cocina.
 • Fija horarios diarios para alimentarte, hacer ejercicio, recrearte y descansar.
Toma agua constantemente. Si estableces horarios para estos hábitos pronto
serán una parte de tu vida.

• Diseña tu horario en un formato de siete días, escribe tus actividades y marca

las horas. Incluye el horario en tu periódico mural.

Asignatura: Ingles
Activity 5: Sports and culture

1:Read the text bellow and answer the question in complete sentences: How do sports shape
culture?

Sports and culture

It is said that culture is everything around us. It is the way we speak, we dress, even the way
we think about certain topics. The word culture comes from the Latin “cultura”, which means
to tend to, to cultivate. It was first understood as growing through education, but in the middle
of 19th century, it was
related to collective customs and inherited traditions and patterns of meanings in societies. All
cultures are different, and even in a single country many subculture can be identified.

Sports are a universal element found in all cultures. They provide young people with
experiences, fun, good physical health, as well as opportunities for social interaction and skills
necessary for participation in society. Young athletes are also agents of change in their
communities; they can educate others and

inspire Young athletes. When people are engaged in sports, identities and goals are shared.
Bonds are cultivated across racial, ethnic, and class lines. Sports help human rights progress.

1:Underline the ideas found in the passage:

a. Culture reflects everything we are.

b. Culture only means “to be educated”
c. Culture is the same in all societies

We can find sports in all cultures.

SEMANA 2
Asignatura: Matemática:
2. Responde: ¿cómo crees tú que los diferentes sistemas de numeración influenciaron en
la cultura de los diferentes pueblos?

Fueron de mucha importancia ya que permitió muchos avances como:

- El comercio entre los pueblos, el cual permitió el intercambio de productos y

servicios.

- La creación sistemas de control de productos. En un inicio permitió tener constancia

de las existencias de productos y recursos necesarios para la subsistencia y el
comercio.
 - Administración de recursos. Permitió la distribución de los recursos.
2345 8614 1792

El sistema de
numeración
egipcio

El sistema de
numeración

griego

El sistema de
numeración

chino

El sistema de
numeración
maya

Sistema de
base 2 o
binario
Base 5

Asignatura: Biología:
• ¿Cuáles son los principales aportes de algunas culturas precolombinas como mayas, incas y
aztecas?

Para responderla, puedes ayudarte de tu libro de Historia.

Mayas

• Sus mayores avances fueron su sistema matemático que incluía un dígito equivalente al cero
estaba ligado a un sistema religioso y también a observaciones.

• La ciudad – estado

• El calendario

• La milpa.

Aztecas

• Arquitectura: los aztecas fueron capaces de construir su ciudad sobre las aguas del lago
Texcoco. En ella se destacan sus pirámides, templos, plazas e inmensos jardines de tupida
vegetación.

• Medicina: poseían grandes conocimientos del medio ambiente y el cuerpo humano,

conocían las propiedades curativas de las plantas, baños termales e incluso realizaban
operaciones.

Incas

• Los andenes o terrazas de cultivo.

• Fueron grandes arquitectos Con piedra elaboraron construcciones que aún permanecen
como: El camino del inca. • Sistema de contabilidad o quipus
 Asignatura: Emprendimiento y gestión

Libro diario

22 de diciembre del 2020

Fecha Cuentas Debe Haber

22/12/2020 -01-

Mueble de oficina Documentos por

pagar
2500.00 2500.00
Por compras de mueble pagado con
letra de cambio

22/12/2020 -02-

Documentos por pagar Banco

Por pago de la primera letra de 1250.00 1250.00

cambio

22/12/2020 -03-

Caja de venta de producto 4000.00 4000.00

Asignatura: Química

• ¿Qué entendemos por Filosofía latinoamericana?

Es la reflexión profunda y sistemática sobre las inquietudes fundamentales de la existencia

según la perspectiva latinoamericana, que se responde a preguntas, tales como: ¿Qué somos?
¿Qué es la realidad? ¿De dónde venimos? ¿A dónde vamos? ¿Qué es el ser? ¿Por qué existe el
universo?

¿Cuáles son sus principales características? Puedes ayudarte de tu libro de Filosofía para
responder estas preguntas.
• ¿Qué significa la siguiente frase: “Unidad en la diversidad”?

Que, a pesar de la diversidad de etnias, culturas, tradiciones y costumbres, debemos ser

empáticos con las demás personas, respetando su forma de vida sus costumbres y tradiciones.

• ¿Qué relación puede existir entre salud, cultura y entretenimiento?

En estos tiempos de pandemia para mantenernos con una buena SALUD, hay que tener una
CULTURA que invite a cuidarnos, respetando las medidas de seguridad establecidas por el
ministerio de salud, incluso en momentos de ENTRETENIMIENTO, ya que regresamos a una
nueva normalidad.

Asignatura: Lengua y Literatura

2:Responde las siguientes preguntas.

3:Descubre cuál es la posible nacionalidad de la persona que dice las siguientes frases:

Órale güey, lleva la troca a la mecánica y me traes unos tacos. (Mexicana)

Tengo unas entrás al partido, po. Cachái Eta ve ganamo, po. (Chilena)

¿A dónde os vais? Recordaros que ahora hay mucha faena que hacer. (Española)

De ley tengo que pasar el examen. Si no, me jalo el año. (Ecuatoriana – peruana)

4:Investiga el significado de los siguientes quichuismos: Huasipungo. Porción de suelo o tierra

que cultiva el indio. Llacta. Antiguos poblados de los andes centrales. Huasicama. Era una
forma de sirviente indígena.

Runa. Persona indígena de América. Cucayo. Comida que se lleva para viaje. Chaquiñán.
Camino de a pie o sendero Shungo Corazón

Shigra. Bolso hecho de varios colores.

5 : Investiga las diferentes variedades lingüísticas existentes en el Ecuador

Las diferentes variedades lingüísticas: Lengua Awapit, Lengua Kayapi, Lengua Wao terero,
Lengua Kichwa o runa shimi, Lengua Tsafiki, Lengua Siapadee,

Lengua Pai coca, Lengua A’ingae, Lenguas achuar, shiwiar, wampis y awajun.

Asignatura: Física
• Desarrolla la mezcla de mercado, es decir, las cinco (5) variables de mercado

que se deberían aplicar a los siguientes productos / servicios. Para el efecto, en tu cuaderno
deberás completar el cuadro que consta a continuación:

Productos/servicios

1. Jabón en láminas portátil

2. Jengibre pelado en jugo de limón
3. Coloración o corte de cabello a domicilio
4. Mascarilla N95 personalizada con 3 filtros de repuesto
5. Lavabo pequeño personal
Nombre del producto Producto Precio Plaza Promoción Personalización

Jabón Aurora 75g Jabón en 1,00 Mercado Por la compra de Elaborado con las mejores
láminas portátil Central De 5 jabones lleva 1 esencias ideal para manos

Machala adicional gratis

Nombre del producto Producto Precio Plaza Promoción Personalización

JengiPlus ¼ Ltr. Jengibre pelado 3,00 Mercado Por la compra de Ideal para aliviar problemas
en jugo de Central De 5 frascos lleva 1 respiratorios

limón Machala adicional gratis

Nombre del Servicio Producto Precio Plaza Promoción Personalización

Bellas al Instante Coloración o 20.00 Ciudad de Tratamiento de Realzamos tu belleza con el

(Coloración o corte de corte de cabello Machala queratina gratis servicio que te presta un
cabello a domicilio) a domicilio Gabinete de belleza; pero en
la comodidad de tu hogar

Nombre del producto Producto Precio Plaza Promoción Personalización

Mascarillas quirúrgicas Mascarilla N95 5,00 PASEO N/A Con registro sanitario y
LIVE – N95 personalizada SHOPING abaladas por el MSP
con 3 filtros de MACHALA
repuesto

Nombre del producto Producto Precio Plaza Promoción Personalización

Lavabo personal EDESA Lavabo pequeño 45,00 PIAZZA N/A Con la mejor calidad precio del
(45x35) personal MACHALA mercado y con la garantía que
solo los productos EDESA te
pueden brindar

2. Con base a la lectura de las páginas 80 y 81 del texto de Emprendimiento y Gestión de 2do.
Curso de bachillerato, piensa en un producto o servicio nuevo y desarrolla una mezcla de
mercado (cinco variables) que le permitan permanecer por más tiempo en el mercado, es
decir, que sirva para alargar su ciclo de vida, tal como lo ha hecho la “aspirina” con su pastilla
que calma varios síntomas.

Te comentamos que este análisis te puede llevar a construir para este momento o a futuro tu
propio emprendimiento, de manera que, alcances las metas financieras propias y/o familiares
y tengas autonomía económica.

Nombre del Producto Precio Plaza Promoción Personalización

producto

Jabón ALOE 75g Jabón de aloe vera y 1,00 Mercado Por la compra de Elaborado con las
manzanilla Central De 5 jabones mejores esencias
Machala naturales ideal para
lleva 1 adicional
el cuidado de la piel
gratis

Asignatura: Ingles
Activity 5. Ecuador and sports

ORAL COMMUNICATION

1. Answer this question with your teacher, classmates or family.

• What kinds of sports do people in your community practiced? The sports practiced in my
community are soccer, Volley, Basketball, The jog, They execrase

Listen to the radio program about sports and answer the following question in complete
sentences in your notebook.

SUBJECT + VERB + COMPLEMENT

A) What is the most practiced sport in Ecuador?

The most practiced sport in Ecuador is soccer, Basketball, tennis, athletics, and equuavolley are
also accepted.

b) Where are new trendy sports mostly played?

The new trendy sports are played in fashion are crossfit, skateboarding, yoga, parkour,
kickboxing, they are carried out in closed spaces such as indoor courts, gyms, halls, and in open
spaces such as squares, parks, gardens, among others.
 SEMANA 3
Tema: Organización del periódico mural
Asignatura: Biología

Las bolas de dos péndulos eléctricos se electrizan con carga negativa. A continuación,
acercamos los dos péndulos.

a. ¿Qué les sucederá a las bolas de los péndulos? Dibuja la situación final de los dos
péndulos.

b. ¿Qué ocurriría si una de las bolas hubiera sido electrizada con carga positiva y la otra
con carga negativa? Dibuja la situación final en este caso.
Si acercas tu mano a una pantalla de televisor que acaba de apagarse, notarás unas pequeñas
vibraciones o crujidos. ¿A qué crees que se deben?

Se debe a que uno de los objetos pierde electrones mientras que el otro los acumula. Ambas
cargas tienden a equilibrarse mutuamente y aprovechan el contacto con una superficie
conductora para soltar el “chispazo” que provoca unas pequeñas vibraciones o crujidos.

Asignatura: Lengua y Literatura

Pasos para elaborar de un periódico mural:

1. Seleccionar y delimitar el tema.

2. Recolectar y clasificar la información.

3. Diseñar un borrador del periódico mural.

4. Determinar los materiales a utilizar.

5. Realizar una selección de imágenes y gráficos (deben estar acorde al tamaño del
periódico mural).

6. Escoger el tamaño y tipo de letra a utilizar en los títulos, subtítulos y contenido del
periódico mural (se debe cuidar la estética y legibilidad de este).

7. Escoger los colores a utilizar en el periódico.

8. Realizar un borrador con las noticias y presentarlo al docente o al encargado de la

revisión y corrección del periódico, con el objeto de presentarlo sin errores.

9. Asignar un rol a cada persona que participe en la elaboración del periódico (dividir las
tareas).

10. Publicar el periódico mural.

Asignatura: Física
Analiza el texto y dibuja las diferentes formas de producir energía eléctrica
Asignatura: Química
Indaga más conceptos básicos de la electricidad en las páginas de la 94 hasta la 118 del texto
de Física de 1. º De BGU.

Responde las preguntas de la 1 a la 4 de la página 95 y de la 23 a la 27 en la página 103.

1. ¿Qué hace que un cuerpo adquiera carga negativa?

Es porque tiene más electrones que protones, por tanto, la causa de que adquiera carga
negativa es que ha ganado electrones que le cede otro cuerpo.

¿Y que adquiera carga positiva?

Es porque tiene menos electrones que protones, por tanto, la causa de que adquiera carga
positiva es que ha perdido electrones que le quitado otro cuerpo.

2 :Realiza la experiencia que se describe en el ejemplo 2. Utiliza un esferográfico de plástico y

una prenda de lana. Da una explicación de los hechos observados.
Explicación:

Cargas eléctricas del mismo signo se repelen y cargas de diferente signo se atraen.

Al frotar el esferográfico de plástico en una prenda de lana, el esferográfico adquirirá una

carga neta negativa y la prenda de lana más positiva; así que la prenda de lana pasó electrones
al tubo; ahora vemos cómo el tubo atrae a los papelitos que tienen carga positiva.

Asignatura: Ingles
1. Juega con progresiones aritméticas y geométricas.

1 3 5 7 7

5 6 4 2 6 - Secuencia con diferencia de 1 y secuencia

con diferencia de 2
4 7 6 4 5

3 4 5 3 2 - La característica que comparten es que

todas son progresiones aritméticas
2 1 4 3 1
Si eres aficionado a los juegos de lógica, te planteo tres problemas de progresiones. En la
primera de las progresiones geométricas que te propongo, se pretende saber el número de
cuadrados negros que acabaremos pintando al continuar la serie. En la segunda de las
progresiones hemos invertido el

problema, queriendo saber de nuevo el número de cuadrados negros que pintaremos al

continuar la serie. Y, por último, en la tercera de las progresiones, hemos transformado el
dibujo en una matriz de ceros y unos, queriendo averiguar en este caso el número de unos que
escribiremos en la siguiente matriz al continuar la serie. Tres puntos de vista distintos de un
mismo problema.

¿Serías capaz de encontrar el término general de la sucesión que determina el número de

cuadrados negros (o de unos) de las siguientes progresiones geométricas (matriciales)? Te doy
una pista por si te hace falta: No es mala idea contemplar por un lado las posiciones impares y
por otro lado las pares.
 Asignatura: Ingles
Activity 5: What sports/games are played in your community?
WRITING

1. Name some sports or games that people usually play in your city/town.
• Soccer
• Ecuavoley
• Basketball
• Cycling

2The following question may help you write your paragraph:

• What sports are practiced in our

community?

• The sport practiced in my community is

Ecuavoley

• Soccer is also practiced in my community •

Who plays them? (Kids, adults, men,
women.) • Adults play it.

• Some kids play it too.

• When is the sport practiced?

• Everyday in the afternoon

• Saturday and Sunday are very common

too.

• Are there any other activities that people

do during those games?

• Many people just watch the game • Some

people sell things like food or juice.

• Do you like it?

• Yes, I do. I like ecuavoley

• Do you practice it?

• Yes, I do. I practice it.

 1. Write a final version of your paragraph (50-60 words) in your notebook.

Sports are a very important part of society. It helps to keep us healthy and active.

Ecuavoley is one of the most practiced sports in my community, also many people practice
soccer. I usually see men playing these sports but women practice them too.

Everyday after 5pm people meet at the ecuavoley court to arrange some teams and then start
playing, each team has 3 participants and each one has a name such as, colocador, volador and
servidor. Many people visited those courts to watch the games because it is an attractive
sport. Some people work in those places selling typical food or juices. I really like ecuavoley
even though I am not good at all, but I think to keep active it is more important than to win