PLANIFICACIÓN ANNUAL 2022

Lugar en que
Título de la
Unidad

Situación eje Duración Fechas Modalidad Estrategia de prestación se brindará

experiencia de
de servicio el servicio
aprendizaje
educativo
A distancia, usando herramientas
Retornamos a clases digitales que ayuden a gestionar el Plataforma
con mucha alegría y proceso enseñanza aprendizaje a virtual Google
Ciudadanía y nos organizamos 1 de A distancia distancia; vinculando la Meet y
1 5 semanas
convivencia teniendo en cuenta marzo al 1 y/o comunicación con los alumnos y sus Classroom
escolar los protocolos de de abril presencial familias. y/o Institución
salubridad frente al Presencial, interactuando con los Educativa
rebrote del COVID 19 alumnos en las aulas compartiendo el
mismo espacio físico.
A distancia, usando herramientas
Nos organizamos digitales que ayuden a gestionar el Plataforma
para realizar una proceso enseñanza aprendizaje a virtual Google
Salud y campaña A distancia distancia; vinculando la Meet y
2 4 semanas 4 abril al
conservación promoviendo el y/o comunicación con los alumnos y sus Classroom
29 de abril
ambiental cuidado de nuestro presencial familias. y/o Institución
planeta. Presencial, interactuando con los Educativa
alumnos en las aulas compartiendo el
mismo espacio físico.
A distancia, usando herramientas
Nos organizamos digitales que ayuden a gestionar el Plataforma
para rendir homenaje proceso enseñanza aprendizaje a virtual Google
Ciudadanía y a nuestra madre a A distancia distancia; vinculando la Meet y
3 5 semanas 2 mayo al
través de actividades y/o comunicación con los alumnos y sus Classroom
convivencia 3 de junio
literarias y artísticas presencial familias. y/o Institución
escolar
promoviendo la unión Presencial, interactuando con los Educativa
familiar. alumnos en las aulas compartiendo el
. mismo espacio físico.
A distancia, usando herramientas Plataforma
Celebramos nuestro 13 de A distancia
4 Descubrimiento 4 semanas digitales que ayuden a gestionar el virtual Google
aniversario junio al 8 y/o
e innovación. proceso enseñanza aprendizaje a Meet y
presentamos de julio presencial
distancia; vinculando la Classroom
 proyectos comunicación con los alumnos y sus y/o Institución
innovadores familias. Educativa
Presencial, interactuando con los
alumnos en las aulas compartiendo el
mismo espacio físico.
A distancia, usando herramientas
digitales que ayuden a gestionar el Plataforma
proceso enseñanza aprendizaje a virtual Google
Conociendo nuestro 11 de julio A distancia distancia; vinculando la Meet y
5 Logros y 5 semanas
Perú aprendemos a al 12 y/o comunicación con los alumnos y sus Classroom
desafíos
amarlo. de presencial familias. y/o Institución
agosto Presencial, interactuando con los Educativa
alumnos en las aulas compartiendo el
mismo espacio físico.
A distancia, usando herramientas
Demostramos amor a digitales que ayuden a gestionar el Plataforma
nuestra provincia 15 de proceso enseñanza aprendizaje a virtual Google
Salud y protegiéndolo de la agosto al A distancia distancia; vinculando la Meet y
6 4 semanas
conservación contaminación 9 de y/o comunicación con los alumnos y sus Classroom
ambiental. Cañete, te quiero setiembre presencial familias. y/o Institución
limpio. Presencial, interactuando con los Educativa
alumnos en las aulas compartiendo el
mismo espacio físico.
A distancia, usando herramientas
digitales que ayuden a gestionar el Plataforma
Presentamos 19 de proceso enseñanza aprendizaje a virtual Google
nuestros logros a setiembre A distancia distancia; vinculando la Meet y
7 Logros y 5 semanas
nuestra comunidad al 21 de y/o comunicación con los alumnos y sus Classroom
desafíos
escolar. octubre presencial familias. y/o Institución
Presencial, interactuando con los Educativa
alumnos en las aulas compartiendo el
mismo espacio físico.
Conociendo mis 24 de A distancia, usando herramientas Plataforma
Ciudadanía y A distancia
8 derechos, cumplo 4 semanas octubre al digitales que ayuden a gestionar el virtual Google
convivencia y/o
mis 18 de proceso enseñanza aprendizaje a Meet y
escolar presencial
deberes. noviembre distancia; vinculando la Classroom
 comunicación con los alumnos y sus y/o Institución
familias. Educativa
Presencial, interactuando con los
alumnos en las aulas compartiendo el
mismo espacio físico.
A distancia, usando herramientas
digitales que ayuden a gestionar el Plataforma
21 de proceso enseñanza aprendizaje a virtual Google
Nuestros mejores noviembre A distancia distancia; vinculando la Meet y
9 Logros y 4 semanas
logros: Compartir y al 14 de y/o comunicación con los alumnos y sus Classroom
desafíos
alegrar corazones. diciembre presencial familias. y/o Institución
Presencial, interactuando con los Educativa
alumnos en las aulas compartiendo el
mismo espacio físico.

Nombre de la experiencia Situación ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS

1° Retornamos a clases Los niños de la institución educativa San José retornan 1. Nos reencontramos con nuestros compañeros respetando las medidas de
con mucha alegría y muy entusiasmados y llenos de alegría el primer día de bioseguridad.
nos organizamos clases dentro sus preocupaciones (influidos por los 2. Nos organizamos para establecer las normas de convivencia en el aula.
teniendo en cuenta los medios de comunicación) todos sienten necesidad de 3. Formamos equipos de trabajo para cuidarnos y protegernos mutuamente.
protocolos de conocer cómo prevenir el contagio del coronavirus, en tal 4. Utilizamos el agua responsablemente para el cuidado de nuestra salud.
salubridad frente al sentido hacen las siguientes preguntas: ¿Cómo debemos 5. Demostramos el cumplimiento de los nuevos protocolos establecidos por el
rebrote del COVID 19 organizarnos a nivel de aula ante el retorno a clases MINSA y MINEDU
presenciales? ¿qué medidas debemos poner en
práctica? ¿qué información debemos tener en cuenta de
las vacunas? Durante la ejecución de esta unidad se
ejecutarán las siguientes actividades como: la revisión de
fuentes escritas (noticias, periódicos, internet, etc.) así
mismo la lectura de cuadro estadísticos, reconocimiento
de diversos textos, elaborar y organizar el aula teniendo
en cuenta protocolos y recomendaciones y finalmente
elaborarán un decálogo de acciones para prevenir el
contagio del coronavirus.

2° Nos organizamos para En la coyuntura actual observamos el poco interés en la 1. Reconocemos los problemas de contaminación en nuestra comunidad.
realizar una campaña conservación del medio ambiente, por lo cual surge la 2. Participamos de las actividades religiosas siguiendo el ejemplo de Jesús.
promoviendo el preocupación del cuidado del planeta, por este motivo 3. Proponemos alternativas de solución para contrarrestar esta situación
cuidado de nuestro proponemos: el reciclaje para lograr nuestro objetivo problemática.
planeta. institucional. Para ello planteamos las siguientes 4. Participamos en la difusión de nuestras campañas de sensibilización para el
 preguntas retadoras: ¿Qué focos infecciosos has cuidado y conservación del medio ambiente.
observado en tu comunidad? ¿Qué estrategias podemos
emplear para concientizar a nuestra comunidad
educativa y población para evitar que esta situación se
propague? ¿Cómo nos organizaremos en la familia , en
nuestra institución y la comunidad para participar
activamente en la conservación del medio ambiente? En
este sentido proponemos elaborar campañas que
fomenten la buena convivencia y conservación del medio
ambiente utilizando los medios tecnológicos para la
difusión y propagación de nuestras campañas en
beneficio de la conservación de la tierra.
3° Nos organizamos para Los estudiantes de la I.E San José, durante estos 1. Rendimos homenaje a nuestra madre terrenal.
rendir homenaje a dos años de aislamiento han percibido el gran 2. Homenajeamos a nuestra madre celestial a través de diversas actividades
nuestra madre a través apoyo mostrado por mamá en la educación virtual religiosas: oraciones, cantos marianos y rosarios.
de actividades literarias debido a la pandemia del COVID 19, mostrando un 3. Expresamos nuestros sentimientos y emociones a través de la creación de
y artísticas gran interés de participar de manera activa en el textos literarios: poemas, poesías, canciones y composiciones.
promoviendo la unión proceso de aprendizaje y enseñanza de sus clases 4. Nos organizamos para presentar nuestras producciones literarias.
familiar. virtuales. Para ello planteamos las siguientes 5. Exponemos nuestras creaciones literarias expresadas a través de murales
preguntas retadoras: ¿Cómo fueron tus clases artísticos.
virtuales? ¿Quiénes te brindaron apoyo en tus
clases? ¿Te fue fácil participar de las clases
virtuales? ¿Con la experiencia vivida que
diferencias encuentras entre las clases virtuales y
las clases presenciales? ¿De qué manera te
apoyaba tu mamá en tus clases virtuales?
En tal sentido realizan un reconocimiento cariñoso
y artístico a través de actividades literarias
(canciones, teatros, poemas, coreografías, etc.)
que muestren el afecto y amor hacia ella.
4° Celebramos nuestro Mejoremos y conservemos nuestro medio ambiente 1.
aniversario escolar, a través de nuestra campaña Tapa, tapita y
institucional tapón. Las familias de nuestra institución San José
presentando proyectos desarrollan sus actividades desde casa y esto hace que
innovadores muchas de ellas no demuestren la generosidad con el
prójimo , nuestra institución educativa “SAN JOSÉ” N°
21504, también promueve valores pilares que nos
formarán como mejores personas solidarias, es
necesario que desde los hogares se establezcan
ejemplos de desprendimiento en favor del prójimo, la
 ausencia de la solidaridad que se observa en la
actualidad a través de los diversos medios informativos
nos trae como consecuencia la indiferencia por las
personas que nos rodean y a sí mismo el cuidado y
mejoramiento de nuestro ambiente, es por ello que
pedimos fomentar desde los hogares la generosidad y
amor hacia el prójimo, además del cuidado de lo que nos
rodea. Ante esta situación nos planteamos las siguientes
preguntas: ¿En qué medida nos afecta la indiferencia de
las personas ante el prójimo? ¿Qué actividades podrán
despertar el interés por ayudarnos unos a otros? ¿Qué
estrategias podríamos utilizar para motivar la
generosidad? ¿Qué habilidades desarrollaremos para
expresar nuestro amor y ayuda hacia los demás? ¿En
qué valores nos apoyamos para fortalecer la generosidad
en los hogares? ¿Cómo debo conservar mi medio
ambiente para mantenerme saludable? Para ello
elaboraremos actividades donde los alumnos
demuestren el amor y respeto por el prójimo y el medio,
a través de las campañas de generosidad (tapa, tapita y
tapón), expresiones artísticas (canciones,
manualidades), expresiones comunicativas
(exposiciones, recitación), actividades innovadoras con el
uso de la tecnología (uso de los Tics, con videos de
sensibilización), desarrollo de problemas de
incertidumbre y de cantidad (datos cotidianos con
participación de los diverso grados) y motivar valores que
generen amor a los que nos rodean, a Dios y el respeto
por todos.

5° Conociendo nuestro 1. 2.
Perú aprendemos a
amarlo.
6° Demostramos amor a 1. 2.
nuestra provincia
protegiéndolo de la
contaminación Cañete,
te quiero limpio.
7° Presentamos nuestros 1. 2.
logros a nuestra
 comunidad escolar.
8° Conociendo mis 1. 2.
derechos, cumplo mis
deberes.
9° Nuestros mejores 1. 2.
logros: Compartir y
alegrar corazones.