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14/06/2021
Índice
1. Aplicación de la tecnología al ámbito doméstico
2. Géneros textuales propios del ámbito doméstico
3. Convenciones textuales y pragmáticas de los textos técnicos
para usuarios domésticos
- Textos que explican cómo se aplican el conocimiento científico y el conocimiento tecnológico a fines prácticos
- Textos que enseñan a un usuario real los pasos para llevar a cabo las técnicas, los métodos y los procedimientos,
o bien los pasos para utilizar las herramientas y la maquinaria
- Aquel que no interviene de modo directo en el proceso de desarrollo tecnológico de un producto o procedimiento
- Aquel que emplea la tecnología para fines domésticos y que no tiene la necesidad de entender cómo funciona esa
tecnología
- Catálogo de productos
- Artículo de opinión
- Presencia de pasajes expositivos y argumentativos en los que sí se emplean recursos retóricos propios de otros
ámbitos, como el literario o el publicitario (dependerá en gran medida del género)
- La coherencia y la cohesión dependen en mucho mayor grado del uso que se le da al texto y de los destinatarios
del texto
- Uso de elementos gráficos con alto (pero no necesariamente máximo) grado de representatividad (fotografías,
esquemas, croquis, planos, dibujos técnicos)
- Uso de elementos gráficos sin fines de representatividad, sino con fines estéticos o artísticos
- Uso del imperativo (p. ej., «Con un destornillador Phillips, desenrosque el tornillo») o del infinitivo (p. ej., «Con un
destornillador Phillips, desenroscar el tornillo»), en especial en manuales y guías
- Uso de verbos en tercera persona del singular o del plural, PERO con la posibilidad de usar la segunda persona
con el fin de apelar directamente al lector (p. ej., «Con esta batidora, tus purés quedarán muy cremosos»; «Con un
destornillador Phillips, desenrosca el tornillo»)
- Uso de adjetivos especificativos de carácter descriptivo, PERO con la posibilidad de usar adjetivos de carácter
connotativo (p. ej. «Con esta herramienta todo será más fácil»)
- Empleo de terminología con un grado variable de especialización en función del género textual y los destinatarios
- Grado alto de repetición léxica y terminológica como en los textos para expertos
- Grado no tan alto de repetición de estructuras sintácticas y gramaticales como en los textos para expertos
- Uso de oraciones simples u oraciones compuestas con un grado entre bajo y medio de complejidad sintáctica