UNIT 4: TECHNOLOGY

1. - OBJETIVOS
• Ser capaz de aprender vocabulario relacionado con el tema de la unidad y estrategias para
organizarlo y recordarlo:
- Tecnología y funciones tecnológicas
• Ser capaz de aprender y practicar nuevas estructuras gramaticales en situaciones reales del
ámbito laboral y social:
- Adverbios de frecuencia
- Partículas y oraciones interrogativas.
• Ser capaz de aprender y utilizar aspectos prácticos de la comunicación en situaciones e
interacciones reales sociales y laborales.
- Utilizar secuenciadores para decir en qué orden suceden las cosas en un proceso.
• Ser capaz de manejarse en diferentes situaciones sociales y laborales, utilizando
expresiones y lenguaje clave para determinados contextos comunicativos:
- Pedir y ofrecer ayuda.
• Ser capaz tomar parte en actividades de discusión, actuación y presentación de
propuestas relacionadas con el mundo laboral y empresarial siempre en relación con los temas
de la unidad:
- Participar en una discusión sobre el uso de las tecnologías.
- Preparar y dar una presentación sobre un nuevo producto tecnológico.
• Establecer comparaciones de tipo sociocultural.
• Deducir información a través de la interpretación de elementos contextuales.
• Evaluar el progreso en el proceso de aprendizaje.

2. En la Unidad de Trabajo 4 (UT4) trataremos los 5 Resultados de aprendizaje (RA) a través

de los contenidos del aula virtual:

1. Reconoce información profesional y cotidiana contenida en discursos orales emitidos en lengua

estándar, analizando el contenido global del mensaje y relacionándolo con los recursos
lingüísticos correspondientes.
Criterios de evaluación: a-h.

2. Interpreta información profesional contenida en textos escritos sencillos, analizando de forma

comprensiva sus contenidos.

Criterios de evaluación: a-g.

3. Emite mensajes orales claros estructurados, participando como agente activo en conversaciones
profesionales.

Criterios de evaluación: a-k.

4. Elabora textos sencillos relacionando reglas gramaticales con el propósito de los mismos.

Criterios de evaluación: a-g.

5. Aplica actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación, describiendo

las relaciones típicas características del país de la lengua extranjera.

Criterios de evaluación: a-e.