Educación, ciencia y tecnología.

Trabajo final integrador

Agosto, 2021
I-Los 10 conceptos de la materia
1-Internet como medio de comunicación: Si comparamos el internet con los medios de
comunicaciones tradicionales podemos encontrar ciertas diferencias. Lo tradicional como la
radio, televisión o periódicos estaban dirigida a un grupo de personas que se encontraban en
una zona determinada haciendo referencia a un cierto tiempo. En las características de internet
podemos ver que no está limitado a un grupo de personas, a una zona geográfica y en un
cierto tiempo, además podemos encontrar componentes específicos como la hipertextualidad,
la interactividad, la multimedialidad y la ruptura espacio temporal.
La hipertextualidad: Le da la posibilidad al usuario de construir y fundamentar libremente
sus propios contenidos usando hipervínculos, directorios y buscadores.
Interactividad: Hace referencia a la interacción entre los usuarios y el creador del contenido.
Multimedialidad: es la combinación de diferentes formatos (texto, audio, imagen y video)
que el usuario usa para comunicar.
Ruptura espacio temporal: Los medios tradicionales están acotados en tiempo y páginas por
lo contrario la noticia en el internet se encuentra abierta por medio de los hipertextos o links
hacia otras páginas, videos y audios relacionados con el tema.
2-Tic´s (tecnología de comunicación y la información): La tecnología siempre se usó
para poder resolver problemas que estaban plantados por la naturaleza, por el hombre o por
algún tipo de actividad, se utilizó para ir más allá de lo establecido. Esto nos permitió crear
sistemas de comunicación para poder transmitir información.
3- La globalización de la comunicación: La globalización es un fenómeno marcado por la
comunicación, si nos remontamos al pasado la comunicación se generaba por zonas, los
medios tradicionales estaban enfocados por regiones, a medida que la tecnología fue
evolucionando fue generando cambios, uno de ellos fue la idea de llegar a más personas en
diferentes áreas, provocando que se traspasara ese límite regional. Con la llegada del internet
se produjo el fortalecimiento de los medios alternativos, pero a la vez surgieron dos grandes
problemáticas; la primera es que las grandes compañías comenzaron a monopolizar la
comunicación adquiriendo a los medios más pequeños y transmitiendo un punto de vista más
sesgado de los acontecimientos, y a la vez han conseguido más poder y más influencia en la
vida política nacional; y el segundo punto es que desde que comenzaron estos monopolios no
respetan la diversidad de las áreas locales que en el pasado estaba representadas por el medio
de comunicación local.
4-Buscadores: Los buscadores tienen un papel importante en los resultados de la búsqueda,
sesgando la información que podemos ver y posicionando los resultados. Se pueden utilizar
buscadores temáticos o metabuscadores (programa que hace que se alimenta de otros
buscadores para satisfacer a los usuarios). Estos motores de búsqueda (como Google, Yahoo,
etc.) usan 3 factores fundamentales para ejecutar la búsqueda; la base de datos que les envían
voluntariamente u obtenida por medio de las cookies, la interfaz con el usuario y la
presentación de resultados (esto tiene que ver con el número de veces que el término que se
busca aparece en el resultado). Y no menos importante algunos sitios pagan para que
aparezcan en los primeros puestos de la búsqueda. A todo esto, le tenemos que sumar que el
libre acceso de información termina siendo una Utopía. Sí contemplamos que la Web se creó
en USA y que los creadores de los motores de búsqueda tienen algún tipo de neutralidad
ideológica, la ideología de los buscadores generalmente coincide con la del primer mundo.
Otro punto a tener en cuenta es el crecimiento de la información basura, al buscar algo
obtenemos resultados que no poseen ningún tipo de información de la que necesitamos.
Tampoco es descabellado pensar que detrás de esta ideología aplicada a los motores de
búsqueda se encuentra un interés económico.
5-La web Inteligente: La web inteligente se divide en dos proyectos. Uno es la web
semántica que intenta estructurar la información según su significado usando el lenguaje
XML, siendo este lenguaje un lenguaje más fácil de comprender para la máquina. Por otro
lado, se encuentra el cerebro global que se enfoca en recrear un cerebro en el cual las
computadoras de los usuarios están conectadas y el resultado de la búsqueda se da por
asociación de ideas y no por algoritmos matemáticos.
6-Brecha digital: El adelanto digital es un progreso, pero a la vez no llega a todos los
sectores por igual. La tecnología da poder a quien la tiene, a quien la usa y a los que tiene
acceso. Podemos plantear dos divisiones el nivel adquisitivo, esto no implica que la persona
que la adquiera se desarrolle y el nivel cognitivo, está relacionado con la compresión y el uso
correcto de la tecnología.
7-El internet y nuestro cerebro: El uso de este tipo tecnología está afectando a la
concentración, nos distrae y perjudica a la memoria de largo plazo y la de corto plazo ya que
para que ellas puedan trabajar bien tenemos que concentrarnos y así crear conocimiento.
8-El poder de las redes sociales: En las redes sociales existe el efecto multiplicador
afectando hasta un 3er nivel de conexión, los amigos de mis amigos de mis amigos, por
ejemplo que si engordamos o dejamos de fumar puede llegar a influir hasta un tercer nivel.
Las redes sociales se han convertido en el 5to poder y están afectando en nuestras vidas tanto
en cuestiones cotidianas como en asuntos complejos.
9-Burbujas de filtro: Es la limitación del contenido de la información por medio de los
algoritmos, esto es utilizado por los motores de navegación y por las redes sociales, ocultando
información y limitando contenido.
10- Web 2.0: La web 2.0 es la nueva etapa de la red donde nos permite interactuar e
intercambiar información dejando de ser una red unidireccional.
II- Aplicaría las Tic´s porque son un medio y no el fin, son un complemento más del docente
para poder lograr una mejor enseñanza. En la parte educativa las Tic´s no solo debe limitarse
a transferir conocimientos, también se debe formar una actitud crítica antes las Tic´s, eso va a
ser que comprendan en que nos pueden ayudar o en que nos pueden limitar.
Como profesor de maquetas en reuniones que hemos tenido he propuesto la actualización del
del método de creación de las maquetas. Hoy se utiliza poliuretano, se le aplica fibra de vidrio
y se terminan los detalles con masilla poliéster de dos componentes, todo esto hace que se
pierda mucho tiempo ya que el proceso es muy tedioso, a mano y no hay herramientas
específicas para lograr una simetría perfecta. Si se reemplaza por impresión 3D, el tiempo de
trabajo en la maqueta disminuye en un 70%, se puede lograr una simetría casi perfecta, solo
se tendría que utilizar la masilla para terminación y luego se procedería a pintar.