Tecnologías tic

Información y Comunicación
 TIC

Tecnologías de la Información y Comunicación

Un concepto nuevo
La tecnología de la información y comunicación 1 son un conjunto de servicios
de redes y aparatos que tiene como objetivo mejorar la calidad de vida del ser humano
dentro de un entorno, la tecnología de la información son aquellas herramientas
computacionales e informáticas que procesan, almacenan y recuperan información,
pueden ser una herramienta muy útil para estudiantes por ejemplo, ya que podrían
beneficiarse con el flujo de información que permiten, más allá del uso común de las
redes sociales. En los procesos educativos modernos todos los involucrados son
beneficiados con las nuevas tecnologías TIC, según Belloc (2012) estos “tienen un
buen aliado en estos medios, si se utilizan atendiendo a los postulados del aprendizaje
socio-constructivo y bajo los principios del aprendizaje significativo” (p. 1-9).

La tecnología de la información y comunicación 2 son un conjunto de servicios

de redes y aparatos que tiene como objetivo mejorar la calidad de vida del ser humano

dentro de un entorno, la tecnología de la información son aquellas herramientas

computacionales e informáticas que procesan, almacenan y recuperan información,
pueden ser una herramienta muy útil para estudiantes por ejemplo, ya que podrían
beneficiarse con el flujo de información que permiten, más allá del uso común de las
redes sociales. En los procesos educativos modernos todos los involucrados son
beneficiados con las nuevas tecnologías TIC, estos “tienen un buen aliado en estos
Ilustración 1. Las Tecnologías de la Información y Comunicación
medios, si se utilizan atendiendo a los postulados del aprendizaje socio-constructivo y
bajo los principios del aprendizaje significativo” (Belloc, 2012, p. 1-9).

1
En el texto subsiguiente se utiliza el término TIC para referirse a la misma frase.
2
En el texto subsiguiente se utiliza el término TIC para referirse a la misma frase.

2
 TIC

En cuanto a los beneficios que se obtienen del uso de las TIC en la educación,
Belloc (2012) sostiene lo siguiente:

Las nuevas teorías de aprendizaje que centran su atención no tanto en el

profesor y el proceso de enseñanza, como en el alumno y el proceso de
aprendizaje, tienen un buen aliado en estos medios, si se utilizan atendiendo a
los postulados del aprendizaje socio-constructivo y bajo los principios del
aprendizaje significativo. (p. 1-9)

Ventajas
 Permite el aprendizaje interactivo y la educación a distancia.
 Ofrece nuevas formas de realizar trabajo.
 Realización de discusiones a través de las redes.

Desventajas
 Siempre debe de haber acceso a Internet para poder conectarse.
 Se necesita de dinero para poder comprar megas.
 A veces las redes son muy lentas y uno no avanza con sus trabajos.

A nadie sorprende estar informado minuto a minuto, comunicarse con personas

del otro lado del planeta, ver el video de una canción o trabajar en equipo sin estar en un
mismo sitio. Las tecnologías de la información y comunicación se han convertido, a una
gran velocidad, en parte importante de nuestras vidas. Este concepto que también se
llama sociedad de la información se debe principalmente a un invento que apareció en
1969: Internet.

3
 ARPANET

Internet surgió3 como parte de la Red de

la Agencia de Proyectos de Investigación
Avanzada (ARPANET), creada por
el Departamento de Defensa de Estados Unidos
y se diseñó para comunicar los diferentes
organismos del país.

En un principio, sus ideas básicas eran:

Ilustración 2. La red original de la Internet
- Ser una red descentralizada4 con múltiples caminos entre dos puntos.

- Que los mensajes estuvieran divididos en partes que serían enviadas por
caminos diferentes.

La presencia de diversas universidades e institutos en el desarrollo del proyecto

hizo que se fueran encontrando más posibilidades de intercambiar información.

Posteriormente se crearon los correos electrónicos, los servicios de mensajería y

las páginas web. A mediados de 1990 —en una etapa en que ya había dejado de ser un
proyecto militar— cuando se abrió a la población en general y así surgió lo que se
conoce Internet, ganando una gran popularidad u alrededor todo lo que conocemos
como Tecnologías de la información y comunicación (TIC).

El desarrollo de Internet ha significado que la información esté ahora en muchos

sitios. Antes la información estaba concentrada, la transmitía la familia, los maestros,
los libros. La escuela y la universidad eran los ámbitos que concentraban el
conocimiento. Hoy se han roto estas barreras y con Internet hay más acceso a la
información. El principal problema es la calidad de esta información. También se ha
agilizado el contacto entre personas con fines sociales y de negocios. No hace falta
desplazarse para cerrar negocios en diferentes ciudades del mundo o para realizar
transacciones en cualquier lugar con un sencillo clic. Muchos políticos tienen su blog o
vídeos en YouTube, lo que demuestra que las TIC en cuarenta años —especialmente los
últimos diez (2000-2010)— han modificado muchos aspectos de la vida.

3
La red ARPANET, de donde surgió la Internet, se creó en 1969.
4
Red descentralizada, es un conjunto de computadoras unidas por tecnologías de comunicación,
distribuidas en diferentes zonas geográficas.
 ARPANET

En parte, estas nuevas tecnologías son inmateriales, ya que la materia principal

es la información; permiten la interconexión y la interactividad; son instantáneas; tienen
elevados parámetros de imagen y sonido. Al mismo tiempo las nuevas tecnologías
suponen la aparición de nuevos códigos y lenguajes, la especialización progresiva de los
contenidos sobre la base de la cuota de pantalla (diferenciándose de la cultura de masas)
y dando lugar a la realización de múltiples actividades en poco tiempo.

El concepto presenta dos características típicas de las nociones nuevas:

 Es frecuentemente evocado en los debates contemporáneos.

 Su definición semántica queda borrosa y se acerca a la de la sociedad de la
información.

El advenimiento de Internet y principalmente de la World Wide Web como

medio de comunicación de masas y el éxito de los blogs, las wikis o las
tecnologías peer-to-peer confieren a las TIC una dimensión social. Gérard Ayache,17
en La gran confusión, habla de «hiperinformación» para subrayar el impacto
antropológico de las nuevas tecnologías. Numerosos internautas consideran Internet
como una tecnología de relación.

Esto supone enfrentar a la sociedad a nuevos retos, crear habilidades que

contribuyan al desarrollo de un pensamiento crítico en la búsqueda y análisis de
información. De manera que, puedan estar más informados y sean capaces de hacer una
reestructuración del conocimiento personal con nuevos códigos de comunicación.

5
 Beneficios de las TIC para la educación

Las TIC han evolucionado significativamente en los últimos años, y se han

vuelto importantes en las diversas actividades del quehacer humano, a tal grado que son
indispensables para la formación de la sociedad del conocimiento de la actualidad. Las
TIC son parte de una nueva revolución industrial en el mundo, la que se conoce como la
Revolución del Conocimiento (Tello Leal, 2007, p. 9).

Las TIC son sumamente importantes para mejorar la productividad de las

personas y organizaciones en lo que respecta a la gestión de la información y
comunicaciones; al respecto Tello (2007) opina:

Las tecnologías de información y comunicaciones (TIC) es un término que

contempla toda forma de tecnología usada para crear, almacenar, intercambiar y
procesar información en sus varias formas, tales como datos, conversaciones de
voz, imágenes fijas o en movimiento, presentaciones multimedia y otras formas,
incluyendo aquéllas aún no concebidas. En particular, las TIC están íntimamente
relacionadas con computadoras, software y telecomunicaciones. Su objetivo
principal es la mejora y el soporte a los procesos de operación y negocios para
incrementar la competitividad y productividad de las personas y organizaciones
en el tratamiento de cualquier tipo de información. (pág. 3)