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I. DATOS INFORMATIVOS:
Unidad de Gestión Educativa : UGEL 5
Institución Educativa : 158 SANTA MARIA
Director : GUSTAVO SIFUENTES
Docente : YULISA LENGUA
Grado y Sección : QUINTO GRADO
Temporalización : 20 DE JUNIO 2022
Área : Arte y Cultura
Estrategia / Modalidad : Aprendo en casa/Web
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
ENFOQUE INTERCULTURAL
Valores Respeto a la identidad cultural
Por ejemplo Las y los estudiantes, tras apreciar una pintura, muestran interés por conocer
las diversas formas y movimientos de la naturaleza y valoran los aportes
culturales que se reflejan en la obra.
¿Qué necesitamos hacer antes de planificar la ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta
actividad? actividad?
Revisar las orientaciones de aprendo en casa • Cuaderno u hojas de reúso
Leer las actividades de la plataforma • Lápiz y borrador
Preparar los materiales y recursos para el trabajo
virtual
Tiempo:
Secuencia de Actividades
Saludo y doy la bienvenida a los estudiantes y padres por medio de celular y mensajes a
Antes de que inicies tu propuesta, mira un ejemplo. Si el mito del arco iris del pueblo
Uitoto lo expresamos a través de la danza creativa, podríamos proponer los siguientes
dibujos para representarlos con movimientos corporales.
Lluvia de ideas
Arco iris Árbol Flor
Lluvia de ideas
Paso 5: Elabora una pequeña introducción para presentar tu danza creativa sobre el
mito o historia que creaste.
Por ejemplo:
Introducción
Querida familia, danzaré para ustedes mi representación del mito del arco iris, que
narra cómo con su ayuda se logró separar el cielo de la tierra. Gracias a ello, los
animales, las plantas y las personas vivimos en armonía. Con esta danza, inspirada en
la naturaleza, busco fortalecer mi salud.
Reflexiona
¿Cómo esta creación artística te ha ayudado a fortalecer tu salud y conectarte con la
naturaleza?
Autoevaluación
Responde las siguientes preguntas para reflexionar sobre tus aprendizajes en esta
actividad.
Preguntas Respuestas
¿Qué expresiones artísticas has aprendido
para comunicar los movimientos de los
elementos de la naturaleza?
¿Cómo aprendiste a descubrir las formas
de la naturaleza para expresarlas en
movimientos?
¿Cómo usarías estos aprendizajes en tu
vida diaria?
Cierre Me comunico con los estudiantes para valorar el trabajo realizado durante la experiencia
de aprendizaje, mediante las siguientes preguntas: ¿terminaron a tiempo la actividad?,
¿qué fue lo más sencillo? ¿De qué manera creen que es más fácil aprender en casa?
Me comunico con los padres para agradecerles por su apoyo y tiempo que
brindan casa en bien de la educación de sus hijos.
ANEXOS:
- Ficha de trabajo
- Instrumento de evaluación