I.E.

E “MANUEL ANTONIO MESONES MURO”BAGUA-2020

SESION DE APRENDISAJE
ESTIMADOS ALUMNOS DIOS DERRAME SU BENDICIÓN A CADA UNO DE USTEDES Y FAMILIARES

ACTIVIDAD DE LA SEMANA 29

AREA : ARTE Y CULTURA. GRADO: 2° A, B, C, D. FECHA: 19-23-Octubre-2020

PROFESOR : JOSE MANUEL SANCHEZ ARANA

TEMA : Danza para la salud

ACTIVIDAD : Una danza con alegría

PROPOSITO : Esta semana, analizarás de manera crítica una manifestación artístico-cultural

que registra el disfrute de la danza para inspirarte a escribir un comentario sobre cómo la
danza aporta beneficios físicos y mentales desde tu experiencia.

COMPETENCIA: apreciar de manera crítica manifestaciones artístico-culturales.

INICIO: Los seres humanos tenemos la capacidad innata de bailar al ritmo de la música, tanto
de manera individual como en grupo. Incluso empezamos a movernos al ritmo de la música
antes de hablar o de caminar. Nos aporta beneficios físicos y mentales, estimulando varias
áreas del cerebro y las facultades del equilibrio y la coordinación.

SABERES PREVIOS: ¿Cómo el registro del disfrute y ejecución de la danza nos permite
reflexionar sobre la práctica de una vida saludable?

FICHA INFORMATIVA: A finales del siglo XVI, en la pampa de Amancaes, donde actualmente
se encuentra el distrito del Rímac, en Lima, ocurrió una “revelación divina”. Por ello, allí se
empezó a construir una capilla, un 24 de junio, día de la festividad de San Juan Bautista. Desde
ese momento, las familias limeñas asistieron a la peregrinación de Amancaes. En dicha
festividad, las pachamancas alimentaban a los grupos de visitantes quienes disfrutaban
bailando al compás de la zamacueca en un espacio lleno de flores de amancay1

Uno de los artistas que pintó escenas de la fiesta de Amancaes es Óscar Allaín Cottera, nacido
en Lima en el año 1922. Estudió en la Escuela Superior de Bellas Artes del Perú. Recibió
condecoraciones como las Palmas Magisteriales en el grado de Gran Maestro, por su
destacada labor artística. Su pintura nos muestra diversos paisajes urbanos y rurales de la
costa, sierra y selva del Perú, así como las jaranas criollas con guitarra y cajón, pescadores
artesanales, floristas, vendedoras del mercado, danzantes de marinera, polka, vals y
zamacueca2

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD.

Esta semana, apreciarás de manera crítica la pintura de Óscar Allaín Cottera, en la cual
representa la fiesta de Amancaes, para inspirarte a escribir un comentario sobre cómo la danza
aporta beneficios físicos y mentales, a partir de tu experiencia con el baile.

Para ello, primero observa la siguiente pintura.

 Museo Central - Banco Central de Reserva del
Perú (s.f.). Óscar Allaín Cottera, “Amancaes”
(Pintura). Remitida por la institución. 2 Córdova, N.
(2009). Óscar Allaín en Piura. Gua 3.0. Periodismo
ciudadano. (Fecha de consulta: 28/09/2020).

Leyenda: Autor: Óscar Allaín Cottera Título:

Amancaes Época: Siglo XX Técnica: Óleo sobre
lienzo https://bit.ly/357zmNs

Contesta las preguntas a continuación:

• ¿Qué están haciendo las personas?

• ¿Qué emociones expresan sus rostros?
• ¿Qué posturas tienen sus cuerpos?
• ¿Qué detalles encontraste en la pintura?
• ¿En qué situaciones se baila en tu comunidad?
• ¿Se baila en tu casa? ¿Por qué motivos? ¿Qué música les gusta bailar?
• ¿Qué sientes cada vez que bailas? ¿Qué partes de tu cuerpo mueves más?
EVIDENCIA A PRESENTAR ESTA SEMANA.

Ahora, a partir de las preguntas que contestaste, escribe un comentario sobre tu experiencia
sobre cómo la danza aporta beneficios físicos y mentales.

Autoevaluación
¿Qué he aprendido en esta oportunidad?
¿Cómo he superado las dificultades que se me han presentado?
¿Cómo me siento cada vez que bailo?

ESTIMADO ALUMNO TÚ PUEDES ÁNIMO.