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aportación considerando el nivel y asignatura

Nivel:SECUNDARIA Maestro: Campo/Área/Ámbito:

primer grado LENGUAJE Y

COMUNICACIÓN

Organizadores Organizadores curriculares de segundo orden:

curriculares de
primer orden:

Aprendizajes esperados (CONCUPRISE):

Metodología

Señale con una X la metodología que implementará en su clase

Apre Aula invertida Gamificación Ap

ndiza ren
je diz
basa aje
do en ba
proye sa
ctos do
en
pro
ble
ma
s

Diagnóstico del entorno personal de aprendizaje

Mencione los recursos, personas y herramientas digitales con que cuenta para su clase

1) Recursos 2) Personas con las que cuenta 3)

de para acceder al aprendizaje
informaci Herramienta
ón s digitales
Titulo de la/s
secuencia/s
didáctica:

Nivel de logro de aprendizaje

Redacte una breve descripción de los aprendizajes de los alumnos a partir de los niveles que se mencionan a
continuación.

a) b) Satisfactorio/requiere apoyo c) Destacado

/Autónomo
Suficiente
/dependie
nte

Materiales

Enliste los materiales físicos y digitales que utilizará en su clase

Físicos Digitales

Actividades en los entornos mixtos

Redacte las actividades en cada uno de los momentos establecidos en la metodología de entornos mixtos
 Fases Momentos Actividades

Inicio 1)Acceso y
motivación

2)Socialización

Desarrollo 3)Intercambio
de información

4)Construcción
del
conocimiento

Cierre 5)Revisión

Fases de los proyectos

Redacte las actividades para cada una de las fases del aprendizaje basado en proyectos

Fases Actividades

Fase 1.
Selección del
tema y/o
problema.

Fase 2.
Investigación
, análisis y
síntesis.
Fase 3.
Elaboración
del producto.

Fase 4.
Reflexión
sobre el
proceso.

Fase 5.
Evaluación y
retroalimenta
ción.

Propuesta de evaluación

Mencione las evidencias de aprendizaje y los instrumentos que utilizará para evaluarlos

Evidencias Instrumentos