Tarea Académica 3 – Informe de Evaluación - Instrumentos

Milagros del Pilar de la Cruz López

Katherin Romina Santa Cruz Cocha

Escuela de Psicología, Universidad Tecnológica del Perú

Portafolio I- Curso Integrador

Mgtr. Estela Marcelo Ascencio

21 de junio del 2022

 INFORME DE EVALUACIÓN

1.- DATOS GENERALES:

Nombres y Apellidos (iniciales): A. L. F. L

Edad: 22 años

Fecha de Nacimiento: 28 de diciembre del 1999

Grado de Instrucción: Nivel Universitario en Curso

Ocupación: Estudiante

Estado civil: Soltera

Dirección: Calle Luis Negreiros #350

Examen solicitado por: Estela Marcelo Ascencio

Examinador:

- Milagros del Pilar de la Cruz López

- Katherin Romina Cocha Santa Cruz

Fecha (s) de evaluación: 18 de junio del 2022

2.- MOTIVO DE CONSULTA

Requerimiento del curso Integrador I: Portafolio I

3.- OBSERVACIONES GENERALES

3.1. Observación Física del Examinado

A. L. F. L. de 22 años de edad, es de contextura media y de estatura baja. Posee tez

trigueña. Sus ojos son de color negro. Su cabello es corto, lacio y de color negro. Su
vestimenta era de acorde a la estación, al lugar y la situación en que se encontraba,
donde denotaba aseo personal.
 3.2. Observación Conductual

Al iniciar con la presentación de los inventarios, la examinada demostró amabilidad, a

la misma vez, preguntaba si en caso no quedaba claro alguna indicación. Durante el
desarrollo de los inventarios fruncía el ceño seguidamente de leer continuamente el
ítem en que se encontraba. Borraba la respuesta que dio anteriormente, para marcar una
nueva opción. Asimismo, se mostró concentrada al responder los inventarios. En el
desarrollo del test de la persona bajo la lluvia, se mostró insegura, al dibujar
correctamente. Al finalizar, los inventarios y el test se mostró tranquila, asimismo, se
despidió cordialmente.

3.3. Observación Ambiental

La entrevista se realizó a las horas 16:00 de la tarde en el hogar de la examinada, en su

sala, que es espaciado y ordenado, asimismo se percibía con buena iluminación que
favoreció al desarrollo de los inventarios y el test.

4.- ANTECEDENTES
No se reportó ningún antecedente

5.- TÉCNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS

- Observación Psicológica
- Inventario de Estresores Académicos
- Inventario de Síntomas de Estrés. Segunda Versión
- Test de la persona bajo la lluvia

6. RESULTADOS:
- Inventario de Estresores Académicos
El resultado del presente estudio logro determinar que existe un nivel de estrés leve
en la evaluada, asimismo, se identificó que los estímulos estresores más frecuentes
son el tipo de trabajo que piden los profesores, la forma que evalúa cada profesor, los
horarios de las clases y el tiempo limitado para realizar un trabajo. De la misma forma,
según la examinada presenta situaciones estresantes menos frecuentes, como la
resolución de exámenes, sobrecarga de trabajos que se realizan todos los días y tomar
clases con compañeros nuevos.
- Inventario de Síntomas de Estrés. SV
El resultado del presente estudio logro determinar que existe un nivel de estrés leve
en la evaluada, presentando síntomas físicos como problemas de digestión, fatiga o
cansancio crónico, muy aparte de los síntomas psicológicas, lo cual genera inquietud
y nerviosismo, irritabilidad, enojo o furia constante o descontrolada, por último,
indica síntomas comportamentales, como cambios de humor constantes. Muy aparte
de los síntomas que presenta frecuentemente como lo dolores de cabeza, espalda,
erupciones en las partes de su cuerpo.
- Aspectos de personalidad (test de la persona bajo la lluvia):
La examinada manifiesta a través de la prueba:
Es una persona ubicada en el tiempo, constante, armoniosa y capaz de adaptarse,
presenta rasgos de personalidad eufórica, alegre, noble e infantil, asimismo, es
objetiva. Presenta indicadores de capacidad de análisis, razonamiento, tendencia a la
agresividad. También existe tensión, de igual manera se siente con posibilidades de
defenderse frente a las presiones. Muestra indicadores de agilidad, control a sí misma,
con actitud narcisista, incertidumbre, también bajo nivel de tolerancia a la frustración.
Antes los problemas que pueda surgir está dispuesta a enfrentar el mundo, sin
exponerse a riesgos innecesarios. Expresa indicadores de vergüenza e inseguridad
que se evidencia cuando la examinada necesita exponer o hablar en público, siente
inseguridad desde antes de empezar, así como vergüenza si llega a confundirse en el
proceso. La examinada persiste para llegar a un objetivo, aunque a menudo no se
logre concretar. El mecanismo de defensa que se destaca es el aislamiento.
7. CONCLUSIONES:

- Se identificó en la examinada, presencia de estrés leve, debido a situaciones

estresantes durante su vida universitaria.
- El conjunto de los efectos citados influye en el rendimiento académico que repercute
de manera negativa en el desempeño de su labor como futura bióloga, y el logro de
sus aspiraciones personales.
- La examinada es una persona capaz de poder lograr sus objetivos y solucionar
problemas, aunque presente inseguridades, vergüenza e incertidumbre. Tiende a tener
el control sobre sí misma, y analiza las situaciones que se encuentra.

8. RECOMENDACIONES:
- Técnicas de relajación que permitan ayudar a controlar el estrés, como respirar,
escuchar música de agrado.
- Mantenerse optimista sobre el futuro y esfuérzate para tener una actitud positiva.
- Enfrentar tus miedos y acepta los desafíos.
- Realizar un plan para enfrentar los problemas cuando aparecen, en lugar de evadirlos.
- Técnicas de gestión del tiempo y planificación de las actividades, como: establecer
límites de tiempo para las tareas, diseñar un horario y cumplir con ello.
- Mantener un buen estilo de vida, consumiendo una dieta saludable y haciendo
actividad física periódicamente.
 APÉNDICES

- Pruebas u hojas de respuestas (calificadas).

- Test proyectivo de la persona bajo la lluvia:
- Ficha técnica de cada instrumento.

FICHA TÉCNICA

Nombre: Inventario de Estresores Académicos

Año: 2012

Autor: Arturo Barraza Macías

Área: Educativa

Tiempo: Sin tiempo para su resolución.

Administración: El cuestionario fue diseñado para ser auto administrado y puede ser aplicado de
manera individual o grupal

Población objeto de estudio: Alumnos de educación media superior (bachillerato), superior

(licenciatura) y posgrado (especialización, maestría y doctorado)

FICHA TÉCNICA

Nombre: Inventario de Síntomas de Estrés. Segunda Versión

Año: 2017

Autor: Arturo Barraza Macías

Área: Educativa

Tiempo: Sin tiempo para su resolución.

Población objeto de estudio: Alumnos de educación media superior (bachillerato), superior

(licenciatura) y posgrado (especialización, maestría y doctorado)

FICHA TÉCNICA

Nombre: Test Persona Bajo la Lluvia

Autor: Silvia Mabel Querol y María Cháves Paz.

Área: Educativa / Clínica / Forense / Laboral / Abuso Sexual

Categoría: Técnica Proyectiva

Aplicación: Individual y colectiva

Tiempo: Variable; 30 minutos aproximadamente

Población: Niños, Adolescentes y adultos

Material: Manual, hoja vertical, lápiz, goma no a la vista.

- Fotos de la aplicación de la evaluación.
- Anotaciones realizadas durante la evaluación.