JARDIN DE NIÑOS “GUILLERMO PRIETO”

SEAMOS FAMOSOS
OC 1 PARTICIPACIÓN SOCIAL OC 2 Análisis de medios de comunicación APRENDIZAJE: Narra anécdotas, siguiendo la secuencia y el orden de las ideas, con entonación y
volumen apropiado para hacerse escuchar y entender. Comenta noticias que se difunden en periódicos, radio, televisión y otros medios.
Intención educativa: Lograr tener un lenguaje más estructurado, fluido, coherente y generar creatividad al momento de narrar historias. Representar textos escritos a sus
posibilidades a partir del acercamiento con portadores de texto

SEAMOS EL PROTAGONISTA ACTIVIDADES EVIDENCIA

¿Qué son los medios de comunicación? ¿Cuales conoces? ¿Qué tipo de información
LUNES encuentras ahí? FOTO DEL LISTADO Y AUDIO
VIDEO sobre precauciones al ver información en diferentes medios de comunicación o
redes sociales para que los niños (as) no estén viendo información inapropiada y
siempre tengan vigilancia de sus padres.

Escribe un listado con oraciones cortas de esas actividades que realizaste o que lograste
hacer en vacaciones (brincar la cuerda, estar más tiempo con mi mamá o algún familiar,
dormir mas, disfrute mis películas favoritas, etc.) realicen el listado con imágenes.
Vamos a utilizar el whats app y van a grabar un audio donde platicaran sobre lo que
paso en las vacaciones, apoyándose del listado que realizaron.

SOY REPORTERO ACTIVIDADES EVIDENCIA

Jugaremos a ser reporteros REALIZA UN VIDEO COMO REPORTERO

MARTES ENTREVISTANDO A LOS INTEGRANTES DE
Realiza un pequeño micrófono para realizar la encuesta a los integrantes de tu familia TU CASA Y ENVIA UNA FOTO REALIZANDO
adultos. UN JUEGO QUE ELIJAS DEL PASADO.

Pregunta ¿qué Juguetes o juegos utilizaban antes?¿Cómo se jugaban? escúchalos y

realiza un cuadro comparativo dibuja de un lado los juguetes o juegos que practicaban
tus papas o algún familiar que hallas entrevistado y del otro lado dibuja tus juguetes
que más te gustan, en los dibujos puedes escribir con apoyo de un adulto los nombres
de los juguetes o juegos, tomate una foto jugando algún juego que realizaban antes.

COMPARTIENDO MIS COSAS ACTIVIDADES EVIDENCIA

A manera de youtuber me vas a presentar los juguetes que recibiste o tienes en casa, VIDEO YOUTUBER (Nota: no se subirá a
MIERCOLES exprésate de forma libre y da a conocer algo divertido, puedes realizar un juego breve Youtube solo será el video a compartir en el
para demostrar como juegas con esos juguetes. grupo)
Se creativo aquí te dejo un video para que te des una idea de cómo elaborarlo, puedes
apoyarte de imágenes y textos breves.

MINI NOTICIAS ACTIVIDADES

Se les dará la oportunidad de ser protagonistas en un programa de Televisión por lo que

elaboraran un Noticiero, le podrán colocar un nombre al cual elaboraran en un cartel
JUEVES con algún logotipo y lo pegaran atrás en una pared o donde sea visible al grabar el VIDEO DEL PROGRAMA DE TELEVISIÓN MINI
Reportaje Informativo, será de un tema libre o algún dato curioso que quieran FLASH INFORMATIVO
compartir o comunicar a sus compañeros puede ser un tema muy breve del cuidado de
medio ambiente, salud, deportes, tecnología, etc. Pero que aporte al conocimiento de
 JARDIN DE NIÑOS “GUILLERMO PRIETO”

OC 1 NÚMERO, ALGEBRA Y VARIACIÓN OC 2 NÚMERO APRENDIZAJE: Compara, iguala y clasifica colecciones en base en la cantidad de elementos. Resuelve problemas a través del
conteo y con acciones sobre las colecciones. Relaciona el número de elementos de una colección con la sucesión numérica escrita del 1 al 30

Ampliar el rango de conteo e identificar la cantidad de elementos en conjuntos evitando errores de conteo así como propiciar estrategias de
Intención educativa:
conteo que puedan descubrir por medio de la solución de problemas sencillos.
CUANTOS CUENTAS ACTIVIDADES EVIDENCIA

VIDEO DE LA REALIZACION DEL JUEGO

LUNES Realizar un fichero con tarjetas de números de 10 a 20 y de 21 a 30
elementos, primero se trabaja con un conjunto y cuando quede más
establecido se trabaja el segundo, se elige una tarjeta y se colocan dos
conjuntos de semillas una con la cantidad correcta de la tarjeta y el otro con
una cantidad incorrecta, sin contar tratara de adivinar cuál de los dos tiene la
cantidad correcta, contara las semillas y si acertó se queda con la tarjeta,
luego le toca el turno a otro jugador y el que obtenga más tarjetas gana.

RULETA DE RETOS ACTIVIDADES EVIDENCIA

Observaran el video para la elaboración de la ruleta en caso de que no la

puedan abrir de manera virtual. VIDEO BREVE DE COMO JUGARON DOS DE LOS APARTADOS
MARTES DE LA RULETA, MOSTRANDO LOS REGISTROS.
Ruleta:

Agregar, quitar, igualar, dibujar objetos, escribir los números.

El juego consiste en que cada apartado de la ruleta se resolverá al tirar dos

dados y de acuerdo a las cantidades que cayeron se realiza la consigna.

Agregar: tirar dos dados y sumar las cantidades que cayeron en cada dado.

Igualar: Tirar los dos dados y buscar la cantidad más pequeña, identificar qué
cantidad le falta para que tenga una cantidad igual al número mayor que cayó
en el otro dado.

Dibujar Objetos: Tirar los dos dados y sumar ambas cantidades, al tener el
resultado esa cantidad la van a representar con dibujos en una hoja, pueden
ser representados con un conjunto de pelotas, helados, flores, dulces, etc.

Escribir los números: tirar los dos dados uno por uno y escribir que numero
forman ambas cantidades ejem.

1 dado: 3

2 dado: 5

Número: 35

ACTIVIDADES EVIDENCIA