CLASE MEET

DIA
MARTES 23 DE MARZO DE 2021

TEMA ¿PARA QUÉ ME ALCANZA?

CAMPO DE
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
FORMACIÓN

IDENTIFICA ALGUNAS
APRENDIZAJE RELACIONES DE EQUIVALENCIA
ESPERADO ENTRE MONEDAS DE $1, $2, $5 Y
$10 EN SITUACIONES REALES O
FICTICIAS DE COMPRA Y VENTA.

IDENTIFICA EL VALOR DE LAS

ENFASIS
MONEDAS DE $1.
 MATERIALES EVIDENCIAS
Juego interactivo Fichas
CLASE MEET ACTIVIDADES ¿PARA QUÉ ME ALCANZA?
“las monedas Cronograma
Fichas de actividades Fotografías
El día de hoy jugaremos con monedas de $1 $2 $5 y
$10 pesos

Inicio: comenzar con los saberes previos del alumno:

¿Qué monedas conoces? ¿sabias que no existen

monedas con todos los números? ¿Cuáles si existen?
¿sabes comprar productos en alguna tiendita?
Anotar ideas de los niños

Desarrollo: juega con el interactivo “la juguetería” en

el vas contar el valor de los juguetes y tendrás que
señalar el resultado correcto , intenta no equivocarte,
cuenta despacio y tranquilo para que lo hagas muy
bien .

En casa pide a tu familia que te de cambio (monedas

de $1 peso, $2 pesos, $5 pesos y $10 pesos. Juega a
ponerle precio a objetos de casa. Y juega a
comprarlos.
Observa los siguientes videos si sabes el resultado ve
mencionándolo.

https://youtu.be/cToa6vBuBTk ,
https://youtu.be/nD01YK7DRDQ ,

Anexo 1, utiliza las monedas recortables para pegar

en la ficha el precio de los objetos .

Anexo 2 marca que es lo que te alcanza para

comprar con las monedas que te marcan y en la
segunda hoja colorea el valor de cada juguete

Cierre: Sigue jugando en casa con las monedas

recortables o monedas reales. Ayuda a mama
cuando vaya a la tiendita a comprar productos

REALIZA LAS ACTIVIDADES DE LA GUÍA

CORRESPONDIENTES A LA FECHA
Anexo 1 utiliza las monedas recortables (están en la siguiente hoja) para pegar en la
ficha el precio de los objetos
Anexo 2 marca que es lo que te alcanza comprar con las monedas que te marcan
 DIA MARTES 23 DE MARZO DE 2021

CANCIONES, TRABALENGUAS Y
TEMA
RETAHÍLAS

CAMPO DE
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
FORMACIÓN

APRENDIZAJE DICE RIMAS, CANCIONES,

ESPERADO TRABALENGUAS, ADIVINANZAS Y
OTROS JUEGOS DEL LENGUAJE.

DICE CANCIONES, TRABALENGUAS

ENFASIS
Y RETAHÍLAS.
 MATERIALES EVIDENCIAS ACTIVIDADES CANCIONES, TRABALENGUAS Y RETAHÍLAS

Fichas de trabajo Video El día de hoy aprenderás sobre las retahílas y trataras de
Anexo “retahílas para Fotografías aprender algunos trabalenguas
niños” Audio
videos Inicio: Comenzar con los saberes previos del alumno, ¿alguna
vez has escuchado que es una retahíla?

Mencionar la siguiente frase: una retahíla es un juego de

palabras para ayudar a tu memoria, que también te ayuda a
pronunciar mejor las palabras y con mas fluidez. ¿conoces que
son las rimas? Ya las hemos visto en repetidas ocasiones
verdad. Motivar al alumno a mencionar palabras que rimen .

Desarrollo: observa el siguiente video donde escucharas

algunas retahílas https://youtu.be/k-plv8-VcSU Menciona
cuales aprendiste.

Observa (ARCHIVO PDF) de las retahílas , encontraras

muchas y vas a repetir cada una de ellas, trata de
aprender alguna para que las practiques.

Ahora aprenderás y trataras de mencionar algunos

trabalenguas .

Escucha el siguiente video y trata de hacerlo en el tiempo

que te marcan https://youtu.be/FZgEH3pDKn8
Escucha también la canción del trabalenguas del
murciélago
https://youtu.be/JhCbQIMr28g

Pide a un adulto que te lea los trabalenguas del

Anexo 1 y trata de mencionar alguno

Cierre: ¿te gustaron las retahílas? ¿Qué rimas

nuevas aprendiste? ¿Qué trabalenguas se te
dificulto repetir?

Graba un pequeño video diciendo una retahíla y

un trabalenguas para que se lo envíes a tu maestra

REALIZA LAS ACTIVIDADES DE LA GUÍA CORRESPONDIENTES A

LA FECHA
Anexo 1 Pide a un adulto que te lea los trabalenguas del y trata de mencionar
alguno