21/1/22 9:51 Examen: [ACDB2-15%][SUP1] Actividad suplementaria: Identifique los “Pasos para establecer una reunión de retroalimentación” …

[ACDB2-15%][SUP1] Actividad suplementaria:

Identifique los “Pasos para establecer una reunión
de retroalimentación” sobre la evaluación del
desempeño.
Comenzado:
21 de ene en 9:50

Instrucciones del examen

Descripción de la actividad

En contacto con el docente (ACD)       ( x )

Componentes del
Práctico-experimental (APE)                (    )

aprendizaje:
Autónomo (AA)                                     (    )

Identifique los “Pasos para establecer una reunión de

Actividad de aprendizaje:
retroalimentación” sobre la evaluación del desempeño.

Tipo de recurso: Actividad suplementaria



Tema de la unidad: Evaluación del desempeño

Resultados de aprendizaje Aplica los conocimientos, habilidades y capacidades para desarrollar

que se espera lograr: el talento humano dentro de las organizaciones.

La actividad suplementaria se habilitará si usted no participó de la

actividad síncrona (Chat calificado):

Conteste la autoevaluación 5
Estrategias didácticas: Realice las actividades recomendadas. 
Utilice técnicas de estudio divertidas y dinámicas como, por
ejemplo: subrayar, lluvia de ideas, crear sus propios apuntes,
mapas mentales.
Revise sus resúmenes, cuadros sinópticos del tema.

Pregunta 1 1 pts

En una reunión de retroalimentación se sugiere algunos consejos a tener en

cuenta:
https://utpl.instructure.com/courses/36591/quizzes/228798/take 1/4
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No permitir que el empleado exprese sus sentimientos

Tratar primero los puntos débiles y luego los fuertes

Realizar un resumen de la evaluación para asegurarse de que el colaborador

comprende la forma en que fue evaluado

Pregunta 2 1 pts

¿Qué debe incluir un plan de mejora de rendimiento?

Retribución dinámica y personalizada

Flexibilidad de la relación laboral

reportes de evaluación del rendimiento

Pregunta 3 1 pts

¿Qué aspectos debe incluir una correcta implementación de un plan de acción?

fechas de inicio y revisiones parciales y firmas de los involucrados: jefe o responsable

departamental

Desarrollo social de personalidad

Retribución salarial por conocimiento

Pregunta 4 1 pts

¿Qué sucede si el colaborador no mejora su rendimiento de acuerdo con lo

esperado?

posible desvinculación
https://utpl.instructure.com/courses/36591/quizzes/228798/take 2/4
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agilidad y visión

entorno presencial y comunicación asertiva

Pregunta 5 1 pts

La función de un mentor se centra en aconsejar, guiar, enseñar a su aprendiz,

alumno o tutelado para ayudar a conseguir a nivel personal, profesional y social. 

Verdadero

Falso

Pregunta 6 1 pts

 Las reuniones dedicadas a dar feedback a los empleados son una desventaja
para los trabajadores porque no se reconoce su trabajo y no se permite la
vinculación con la empresa.

Verdadero

Falso

Pregunta 7 1 pts

Dentro del proceso de retroalimentación se establece un plan de acción. ¿En qué

consiste este paso?

Inteligencia emocional

Buscar una manera de aprender de los errores para que la próxima vez no ocurra lo
mismo

Capital fijo

https://utpl.instructure.com/courses/36591/quizzes/228798/take 3/4
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Pregunta 8 1 pts

Se debe aplicar un plan de mejora de rendimiento cuando los resultados no son

favorables y el colaborador tiene resultados positivos en otras evaluaciones.

Verdadero

Falso

Pregunta 9 1 pts

¿Un plan de acción, analiza el problema y el tipo de causas que hayan dado
origen a la situación?

Verdadero

Falso


Pregunta 10 1 pts

Si un colaborador, en la evaluación de desempeño no obtiene resultados

positivos, puede optar por el reingreso al programa de mejora del rendimiento con
nuevos plazos y objetivos.

Verdadero

Falso

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https://utpl.instructure.com/courses/36591/quizzes/228798/take 4/4