MÉTODOS DE

ALUMNO: LUIS
ALFONSO DAVILA
ROBLES.

ESTUDIO
GRUPO Y GRADO:1-C
METOD FUNCION CARACTERISTICAS PASOS PARA ELABORARLO
O DE PRINCIPALES
ESTUDIO
Se utiliza para aprender -Se compone de 5 1: Preparar
organizada y pasos. Todos saben que prepararse es fundamental. Esto tiene
sistemáticamente, es un -Puede ser aplicado relación con preparar el espacio donde se estudiará, la
modo de estudiar basado para estudiantes de disposición personal, disponer de los materiales de
en cinco partes o pasos. primaria, de educación apoyo.
PESEM
Se podría decir que el secundaria o 2: Estudiar
método Pesem es una universitaria. Se pueden extraer diferentes modos de estudio, pero
manera de estudiar que, mismo este método propone usar las siguientes siglas:
aunque muchas veces de -Brinda una forma de S: colocar esta letra en las cosas dentro del texto que
modo inconsciente o organización muy útil ya sabemos. Siempre sabemos algo en relación a lo
automático, se lleva a y, a la vez, con cierta que vamos a estudiar.
cabo por parte de la movilidad en cuanto a Q: esta letra corresponde a aquellas cosas queremos
mayoría de los los modos o formas que aprender (incorporar)
estudiantes. se empleen dentro de A: aquello que ya aprendí.
cada paso. A medida que se avanza con preguntas de sondeo los
temas que tengan la letra “S” pasarán a tener la letra
“A”.
En cuanto a las preguntas se pueden usar preguntas
obvias, preguntas para hacer pensar o preguntas para
responder con investigación. Todo dependerá de la
complejidad del tema a estudiar.
3: Socializar
Este paso es muy importante ya que es mediante la
conversación con otras personas (especialmente con
otros estudiantes que tengan que aprender el mismo
tema que nosotros) podremos realizar una
confirmación sobre lo aprendido en el paso n°2.
4: Escribir
El escribir aquello que hemos aprendido previamente
nos ayuda a organizar en la mente las ideas que hemos
incorporado. En este paso se pueden usar diferentes
técnicas, lo importante es poder reconocer las ideas
principales y secundarias y organizar la información de
manera escrita.
5: Memorizar
Existen diferentes modos de apropiarse de la
 información, por lo que no hay una única forma de
memorizar la información. Es importante hacer una
aclaración: la palabra memorizar, no quiere decir
“aprender de memoria” sino recordar conceptos o
ideas.

Es uno de estos -Tiene como objetivo: 1: Lectura

programas de entrenar a las personas La lectura es el primer paso a seguir para alcanzar una
entrenamiento en en las principales síntesis inicial del tema. Antes se puede ojear la
técnicas de estudio, que técnicas lección, ver las preguntas de que consta y fijarse en los
LSER
pretende de estudio que pueden dibujos y en los gráficos. Después hacerse unas
enseñar cuáles son los facilitar el proceso de preguntas para averiguar qué se sabe del tema a tratar.
principales pasos a de estudio que pueden Con estas preguntas se consiguen dos objetivos:
seguir en el facilitar el proceso de relacionar los conocimientos anteriores con los nuevos
estudio y aprendizaje de aprendizaje. y aumentar la motivación al darse cuenta de los
una lección. Enseña a conocimientos que faltan por aprender.
perfeccionar los pasos -Consta de 5 pasos. 2: Subrayado
fundamentales que hay En esta forma se hace un análisis comprensivo de cada
que realizar en el estudio -Enseña a perfeccionar pregunta distinguiendo lo fundamental de lo accesorio.
de un texto o de un tema, los pasos fundamentales Hacer lo mismo con todas las preguntas.
del estudio de un tema 3: Esquema
o texto. Después de subrayar hay que ordenar las ideas
principales y clasificarlas según un criterio. Para ello
se puede hacer un esquema, un cuadro sinóptico o un
resumen según los deseos del estudiante y lo que se
adapte mejor al tema.
4: Resumen:
Consta en centrar la idea principal o lo mas importante
en un texto.
5: Repasar
Consiste en repetir mentalmente las ideas principales
del subrayado o del esquema, este proceso hay que
repetirlo hasta memorizar perfectamente toda la
lección.
  Este método es una - Es una herramienta de S: Inspeccionar:
forma de estudiar, aprendizaje Debes prestar atención a el título, encabezados,
comprender y recordar la especializada en subtítulos.
información escrita más obtener el mejor
rápidamente, el objetivo rendimiento de estudio. Q: Preguntar:
SQ3R
de esta técnica es ayudar Debemos reflexionar haciéndonos preguntas.
a los estudiantes a -Potencia la
 trabajar de forma comprensión de ideas. 3: Leer:
eficiente y activa en la Debes comprender la lectura.
lectura y comprensión de -Potencia la retención
textos (educativos). de ideas. R: Recitar:
Tomar apuntes de lo más importante.
-Es posible aplicar este
sistema a cualquier R: Repasar:
documento, informe o Leer otra vez.
tarea escolar o
universitaria.
Este método es un -Se creo para tener un 1: Inspeccionar
procedimiento de método de estudio Cuando se trata de una lectura, esta inspección incluye
aprendizaje y enseñanza adecuado. revisar títulos, subtítulos, palabras destacadas, entre
que está conformado por - Les permite a los otras; si hablamos de una evaluación, por ejemplo, la
IPLER
cinco etapas. Es estudiantes ser inspección debe hacerse en la lectura de las preguntas,
necesario aclarar que sobresalientes las instrucciones, las palabras resaltadas o subrayadas,
para que el método surja académicamente y a y todos los elementos que se destaquen del texto.
efecto, es necesario ser hacer realidad sus 2: Preguntar
constante. Las etapas del proyectos de vida. El estudiante debe preguntarse para qué está realizando
Método IPLER son la actividad, esto le permitirá saber cuál es su objetivo
inspeccionar, preguntar, y si lo tiene presente a lo largo del texto, su éxito será
leer, expresar y revisar. mayor; además será necesario que el estudiante se
plantee tres preguntas de rigor: ¿cuál es el argumento
central del autor? ¿qué ideas son nuevas? ¿qué espera
encontrar en el texto?
3: Leer y entender el contenido del tema:
Al realizar la actividad, asegúrate de mantener un alto
grado de concentración. Si se trata de un texto, el
estudiante debe tener presente el hilo conductor que el
autor determinó, esto permite conocer la cadena de
argumentos, contraargumentos y, por consiguiente,
entender las conclusiones.
4: Expresar
Todo el trabajo está basado en el autocontrol y esta
etapa del método Ipler no es la excepción. El
estudiante debe explicarse a sí mismo qué entendió.
Cuáles son las ideas principales del texto y estructurar
la información que obtuvo de su proceso.
5: Revisar
Este último, aunque es fundamental, no es menos
importante que el resto. Es necesario que el estudiante
 revise si cumplió su objetivo de lectura y, en caso de
no ser así, reinicie el Método, teniendo presente no
saltarse ningún paso.
Este método enseña a -Es de mucha eficacia
aprovechar con más comprobada que E:
eficiencia la mente de los permite obtener el Examen preliminar.
estudiantes, ayudándolos máximo provecho en el Lo primero que tienes que hacer cuando te encuentras
a lograr el máximo grado estudio acelera el frente a un texto, es conocer su organización y obtener
posible de aprendizaje en aprendizaje. una idea de lo que trata de decirte o enseñarte el autor.
EFGHI cada uno de los F:
momentos que dediquen -Facilita la asimilación, Formularse preguntas.
al estudio. dedicando menos horas Conforme vayas efectuando el examen preliminar,
al estudio con mejores formularse preguntas las que irán anotando y
resultados, siempre y contestando de acuerdo a tus conocimientos y criterios,
cuando se utilice paso a para luego confrontarás con las que obtengas después
paso, todas sus etapas. de ganar información mediante la lectura.
G:
Ganar información mediante la lectura.
Debes leer con atención, es decir analizando los
conocimientos que están escritos, comprendiendo cada
uno de ellos y estableciendo tus propias conclusiones.
Ten presente que la lectura exige ser activo y que la
comprensión del tema depende de tu actitud.
H:
Hablar para describir o exponer los temas leídos.
En esta etapa debes expresar el contenido del tema con
tus propias palabras, adecuando las referidas ideas a
expresiones propias, la puedes realizar de preferencia
en voz alta o también mentalmente, según las
circunstancias.
I.
Investigar los conocimientos adquiridos, debes señalar
claramente los conocimientos nuevos que has
adquirido
Se utiliza para aprender -Es organizado. -Esta técnica te lleva desde el examen inicial de lo que
organizada y vas a aprender, a la comprensión de los nuevos
sistemáticamente. Si -Se requiere motivación conocimientos y su asimilación. Comienza en la
quieres mejorar la forma y predisposición. lectura general de la lección o tema, de principio a fin.
en la que adquieres Esto te permitirá saber de qué trata el asunto.
conocimiento, toma nota
de esta técnica para la -Cuando termines la lectura, el siguiente paso consiste
 que necesitas dos cosas: en crear preguntas alrededor de los apartados leídos.
motivación y Esto te ayudará a concentrarte y retener la información
EPLEER predisposición. Si las leída dándole el sentido oportuno. Normalmente,
tienes, adelante. Cuanto quienes estudian leyendo sin más la lección, no están
mejor te organices, haciendo más que memorizar.
mejor invertirás el
tiempo de estudio y -En tercer lugar, tan importante como formular
cuántas más técnicas preguntas es leer pausadamente cada uno de los
conozcas, mejores serán párrafos, subrayando la información más relevante.
tus resultados.
-Hecho esto, toca esquematizar: la memoria visual es
sumamente importante a la hora de aprender. El
ordenar ideas y clasificar conceptos, te ayudará mucho
en el estudio. Y tan importante como realizar estos
esquemas es recitarlos en voz alta.

-El resumen también forma parte del método

EPLERR; prepara uno breve, sencillo y preciso por
cada uno de los temas a estudiar. Con lo subrayado y
tus esquemas, te será muy fácil hacer uno en lugar de
copiar del libro.

Por último, la sexta etapa del método: repasar. Repasa

todo lo que has realizado, desde las preguntas al
resumen, y repite también la lectura general. ¡Todo
suma!

Recuerda: Leer el contenido, formular preguntas, leer

y subrayar, esquematizar, recitar el esquema y resumir
la lección.

Algunas fuentes consultadas:

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http://estrategiaytecnicadeestudio.blogspot.com/2016/06/metodo-de-staton-
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Página de detalle de noticias de Red de Portales. (2021). Recuperado el 15 de septiembre de
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https://www.universia.net/es/actualidad/actualidad.orientacion-academica.mejora-tu-
comprension-lectora-metodo-sq3r-1150338.html

CONCLUSION:
Pues a mi todos me parecieron super bien, ya que todos son organizados y pues cumplen su
función, sinceramente creo que yo optaría por usar el método SQ3R ya que se me hizo
sencillo y podría reforzar mis habilidades en cuestión de comprensión y retención de ideas
e información, y pues este método se adapta a lo que yo necesito, ya que el retener ideas a
veces se me complica así que ese sería el que elegiría.