SESIÓN DE APRENDIZAJE

UNIDAD II HORAS PEDAGOGICAS FECHA

GRADO PRIMERO 1º “B” 2 HRS 13/06/2022
CICLO VI
DOCENTE Eva Cabrera Arias
AREA CURRICULAR Ciencia y Tecnología
TITULO
CLASIFICANDO LOS SERES VIVOS (PRINCIPIOS DE LA TAXONOMIA)

PROPÓSITO DE APRENDIZAJES
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑO PRECISADO INSTRUMENTO PRODUCTO
Explica el mundo Comprende y usa  Describe a los personajes Mediante una línea
físico basándose en conocimientos notables que de tiempo describe
conocimientos sobre los seres intervinieron en la a los personajes
sobre los seres vivos, materia y clasificación de los seres célebres de la
vivos, materia y energía, vivos. clasificación de los
energía, biodiversidad, seres vivos.
biodiversidad, Tierra y universo:  Explica, basándose en Lista de cotejo
tierra y universo. conocimientos
científicos, la clasificación
de los seres vivos y las
características de los
reinos biológicos.

COMPETENCIA TRANSVERSALES
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO
Gestiona su aprendizaje de Define metas de aprendizaje Habilidades, limitaciones personales y actitudes
manera autónoma para el logro de la tarea, formulándose preguntas
de manera reflexiva.
Se desenvuelve en Gestiona información del Registra datos mediante hoja de cálculo que le
entornos virtuales entorno virtual. permita ordenar y secuenciar información
generados por las TIC relevante.

ENFOQUES VALORES ACTITUDES QUE SUPONEN ACTITUDES QUE SE DEMUESTRAN

TRANSVERSALES CUANDO…
Igualdad y Reconocimiento al valor inherente Docentes y estudiantes no hacen
Dignidad de cada persona, por encima de distinciones discriminatorias entre varones
IGUALDAD DE cualquier diferencia de género. y mujeres.
GÉNERO Estudiantes varones y mujeres tienen las
mismas responsabilidades en el cuidado de
los espacios educativos que utilizan.

MOMENTOS DE LA SESION

INICIO 10 MINUTOS

 La docente saluda a sus estudiantes y les da la bienvenida.

 Se establece normas de convivencia con participación de los estudiantes.
 Se mostrará algunas imágenes de los seres vivos a los estudiantes y luego se les planteará algunas
interrogantes ¿qué estamos observando? ¿serán seres vivos?
 Iniciar la sesión recordando algunas clases anteriores y se les plantea algunas interrogantes ¿qué funciones
cumplen los seres vivos?
 Presentar la sesión con la siguiente pregunta ¿Qué criterios utilizarías para clasificar al lobo, la cebra,
mariposa, la papa, la zanahoria y la lombriz?

Propósito Justificar que todos los seres vivos son clasificados según sus características y grupos.

Presentar el título de la sesión.

DESARROLLO - 75 MINUTOS

Comprende y usa conocimientos:

  Los estudiantes formados en grupos de cuatro buscaran información acerca de los personajes notables que
intervinieron en la clasificación de los seres vivos.
 Para el cual se les entregaran información sobre el tema donde extraerán información principal los principios
de la taxonomía., para complementar sobre dicha información también buscaran información de sus libros de
las páginas 26 y 27 del texto escolar de ciencia y tecnología.
 Con las informaciones obtenidas realizaran una línea de tiempo sobre los personajes notables que clasificaron
a los seres vivos.
 Los personajes notables son: Aristóteles, Teofrasto, Alberto Magno, Carlos Linneo y John Ray.
 Una vez concluida la línea de tempo, extraerán información principal sobre la definición de la taxonomía.
 Seguidamente pedirles a los estudiantes que desarrollen sobre las bases de la taxonomía donde hablaran el
grado de parentesco que hay entre especies para clasificar a los seres vivos.
 La docente contantemente estará monitoreando en el auto aprendizaje de los estudiantes
 Una vez concluida la actividad los estudiantes compartirán con sus compañeros sus actividades que realizaron
en grupo.
 La docente reforzará sobre la exposición de sus actividades para aclarar algunas dudas de los estudiantes.

Cierre - 5 minutos

Reflexionamos sobre la actividad desarrollada con los estudiantes

Meta cognición

¿Qué aprendiste hoy? ¿De qué manera has aprendido?

¿Para qué me sirve lo aprendido?
¿En qué otras ocasiones puedo usarlo?

Lic. Roberto Carrera de la Cruz Prof. Cabrera Arias Eva

Coordinador de C y T Docente de área
Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-NC-ND
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