NSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIDAD ACADÉMICA

PEDAGÓGICO SAN MARCELO ÁREA ACADÉMICA DEL I.E.S.P.P.S.M.

D.S. 019-93-ED. (26-08-93 2022 - I

SILABO DE CURSO ELECTIVO V

I. DATOS GENERALES
1.1. Carrera : Educación Primaria
1.2. Etapa : Formación General
1.3. Ciclo Académico VII
1.4. Curso : Tecnologías de la Información y Comunicación
1.5. Horas semanales 02
1.6. Créditos 03
1.7. Turno : Noche
1.8. Fecha de Inicio : 22 de Marzo del 2022
1.9. Fecha de Término : 12 de Julio del 2022
1.10. Nombre del Director : Lic. Sixto Mauricio Solano
1.11. Nombre del Docente : Mg. T. Teresa Farfán T.
1.12. Correo electrónico : trinidadfarfan@sanmarcelo.edu.pe

II. VISIÓN

Al 2023 nos constituimos en una EESPP referente que formamos profesionales en educación competitivos de calidad y equidad, reconocidos por su excelencia
académica e investigación científica, por la calidad de sus servicios y la integridad de sus profesores, según estándares de calidad nacional e internacional, así
mismo responde a las expectativas que el estado y la sociedad tiene sobre ellas.
III. MISIÓN

Somos una Institución Educativa Privada que formamos docentes en conocimientos actualizados, desarrollando un currículo contextualizado, interdisciplinario,
diversificado y sistematizado, contando con docentes plenamente identificados con su misión y en un ambiente adecuado a las necesidades e intereses de los
estudiantes.
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IV. FUNDAMENTACIÓN:

El Área de Tecnologías de la Información y Comunicación IV, ayudan a crear nuevos entornos de aprendizajes abiertos favoreciendo la transformación y el
mejoramiento del conocimiento, fortaleciendo las capacidades inherentes al uso de TIC, favoreciendo el aprendizaje significativo desarrollando una gama de
contenidos y recursos a tal punto que nuestros futuros docentes manejen diferentes recursos informáticos para la presentación de la información. Por la actual
coyuntura nacional por la emergencia del COVID-19, el curso se desarrollará en forma virtual.

ENFOQUES TRANSVERSALES:

Enfoque de derechos ( X ) Enfoque inclusivo o de atención a la diversidad ( ) Enfoque intercultural ( ) Enfoque de igualdad de género ( )
Enfoque ambiental ( ) Enfoque de orientación al bien común ( ) Enfoque de la búsqueda de la excelencia ( X )

V. DIMENSIONES DEL PERFIL, COMPETENCIA Y CRITERIOS DE DESEMPEÑO

TEMAS
DIMENSIO- COMPETENCIA DEL
UNIDAD DE COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEÑO TRANSVER- VALORES
NES ÁREA
SALES
1.1 Demuestra conducta ética con 1.1.2 Comunica y permite la
responsabilidad y compromiso en los expresión libre de ideas,
escenarios en los que se desenvuelve para opiniones y convicciones.
fortalecer su identidad. 1.2.5 Se actualiza permanen-
Puntualidad
PERSONAL 1.2 Desarrolla procesos permanentes de reflexión temente en el manejo de las
sobre su quehacer, para alcanzar sus metas y Utilizar las TIC para la herramientas informáticas Educación en
transformación del Responsabi
dar respuestas como recursos para su valores o
pertinentes a las exigencias de su entorno. saber y la generación desarrollo y fortalecimiento
de su autoformación. lidad
de nuevos Formación
2.3. Desarrolla procesos pedagógicos conocimientos. ética
PROFESIO- fundamentados en la teoría y la experiencia
2.1.1 Utiliza las TIC en los pro-
NAL educativa, considerando la
cesos pedagógicos que
PEDAGÓGI- interdisciplinariedad e interculturalidad para
desarrolla.
CA atender las necesidades y
demandas del entorno.
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3.1. Interactúa con otros actores educativos de
SOCIO
manera armónica, constructiva, crítica y 3.1.4 Aplica principios de con-
COMUNITA-
reflexiva generando acciones que vivencia democrática.
RIO impulsen el desarrollo institucional.

VII. MATRIZ ORGANIZATIVA

PRIMERA UNIDAD

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

PRODUC-
CRITERIOS DE MOMENTOS TIPOS DE
TOS O
DESEMPEÑO INSTRUMENTO DE APLICA- ACTORES CONTENIDOS ESTRATEGIAS PARTICIPA-
EVIDEN-
ESPECÍFICO CIÓN CIÒN
CIAS
Docente Aporta ideas relevan- Diálogo y
Presentación del área, Acta de acuer- Martes 22 Portafolio
Formador tes en la concertación socialización. Asamblea
negociación del silabo. dos Marzo Estudiantes Resumen de sílabo.

Aplica diversas herra- Docente Uso de

Guía de obser- Martes 29 Portafolio Creación de un Sitio
mientas tecnológicas en el Formador plataforma Individual
vación Marzo Resumen Web: Weebly
diseño de un sitio web. Estudiantes virtual

Reconoce la interfaz de la
Docente Introducción a Excel Trabajo
hoja de cálculo para la Preguntas inter- Martes 05 Portafolio
Formador - Partes de la ventana de Individual
realización de sus caladas en línea Abril Resumen colaborativo
Estudiantes Excel
prácticas.
FECHA DE EVALUACION: Martes 12 de Abril
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SEGUNDA UNIDAD
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
PRODUC-
CRITERIOS DE MOMENTOS TIPOS DE
TOS O
DESEMPEÑO INSTRUMENTO DE APLICA- ACTORES CONTENIDOS ESTRATEGIAS PARTICIPA-
EVIDEN-
ESPECÍFICO CIÓN CIÒN
CIAS
- Guardar una hoja de
Conoce y utiliza el entor-
Docente Cálculo. Trabajo
no de Excel para modifi- Cuestionarios Martes 19 Portafolio Aprender de los
Formador - Formato de celdas. Grupal
car el aspecto de las cel- interactivos Abril Resumen errores
Estudiantes - Inserta y elimina Exposición
das en la hoja de cálculo.
celdas.
Maneja herramientas de Docente - Creación de tablas. Aprender de los Trabajo
Cuestionarios Martes 26 Portafolio
Excel para elaborar Tablas. Formador - Configuración de los Grupal
interactivos Abril Resumen errores
Estudiantes datos. Exposición
Elabora y analiza datos de Docente - Elaboración de for- Trabajo Trabajo
Tipos textuales Martes 03 Portafolio
diversas entornos Formador mularios en Google y Grupal
Digitales Mayo Resumen colaborativo
tecnológicos. Estudiantes Microsoft Exposición
FECHA DE EVALUACION: Martes 10 de Mayo

TERCERA UNIDAD

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

PRODUC-
CRITERIOS DE MOMENTOS TIPOS DE
TOS O
DESEMPEÑO INSTRUMENTO DE APLICA- ACTORES CONTENIDOS ESTRATEGIAS PARTICIPA-
EVIDEN-
ESPECÍFICO CIÓN CIÒN
CIAS
Compara cadena de Cuestionarios Docente -Operadores Lógicos:
Martes 17 Portafolio Autoresponsabili Grupo
números o texto, obte- interactivos Formador Mayor, menor, dife-
niendo valores lógicos. Mayo Estudiantes Resumen rente, igual. dad con la tarea pequeño
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EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
PRODUC-
CRITERIOS DE MOMENTOS TIPOS DE
TOS O
DESEMPEÑO INSTRUMENTO DE APLICA- ACTORES CONTENIDOS ESTRATEGIAS PARTICIPA-
EVIDEN-
ESPECÍFICO CIÓN CIÒN
CIAS
- Operador de conca-
Utiliza variadas formas de Docente
Preguntas inter- Martes 24 Portafolio tenación, rango, Aprender de los
edición para el análisis de Formador Individual
caladas en línea Mayo Resumen filtros, nombre de errores
datos. Estudiantes
tabla.
-Operadores aritméti-
Emplea adecuadamente las Docente Interés por
Martes 31 Portafolio cos: suma, resta Grupo
fórmulas en la hoja de Lista de cotejo Formador responder a
Mayo Resumen multiplicación, pequeño
cálculo. Estudiantes tareas
divi-
sión.
Realiza cálculos automá-
Docente Funciones básicas de Uso de
ticos con valores especí- Martes 07 Portafolio
Foro virtual Formador Excel: suma, prome- plataforma Individual
ficos utilizados en sus Junio Resumen
producciones educativas. Estudiantes dio, producto. virtual
Realiza cálculos automá- Funciones básicas de
Docente Uso de
ticos con valores especí- Martes 14 Portafolio
Excel: min, max,
Rúbrica Formador plataforma Individual
ficos utilizados en sus Junio Resumen
concatenar, contar,
producciones educativas. Estudiantes promedio. virtual
FECHA DE EVALUACION: Martes 21 de Junio
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CUARTA UNIDAD
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
PRODUC-
CRITERIOS DE MOMENTOS TIPOS DE
TOS O
DESEMPEÑO INSTRUMENTO DE APLICA- ACTORES CONTENIDOS ESTRATEGIAS PARTICIPA-
EVIDEN-
ESPECÍFICO CIÓN CIÒN
CIAS
Maneja las Funciones de Docente Uso de
Guía de obser- Martes 28 Portafolio -Funciones: Sumar.si,
Excel para procesar Formador plataforma Individual
vación Junio Resumen Promedio.si.
información. Estudiantes virtual
Funciones:
Docente
Elabora análisis esta- Guía de obser- Martes 05 Portafolio Sumar.si.conjunto, Trabajo
Formador Individual
dístico de datos. vación Julio Resumen Promedio.si.conjunto, colaborativo
EstudiantesContar.si,
FECHA DE EVALUACION: Martes 12 de Julio

VIII. METODOLOGÍA DE TRABAJO

El curso se desarrolla de manera virtual se propicia un papel activo de los estudiantes, en las actividades teóricas la docente tiene un papel de facilitadora de
aprendizajes proporcionándoles separatas virtuales favoreciendo en los estudiantes la lectura e investigación. En las actividades prácticas, los alumnos de
manera activa desarrollan ejercicios propuestos con la asesoría de la docente.

IX. ORIENTACIONES PARA FORTALECER EL AUTOAPRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE

 Forma grupos virtuales de ayuda, no olvides tus fuentes de información.
 Personaliza tu espacio de estudio.
 Establece mejores objetivos de estudio, desarrolla tus habilidades y agudiza tu ingenio.
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X.- CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CALIFICACION FINAL PESO PORCENTUAL

Productos de proceso 25%
Evaluación y Coevaluación 15%
Portafolio de productos 25%
Producto final 35%
TOTAL 100%

XI. REQUISITO MÍNIMO DE APROBACIÓN

 La nota mínima aprobatoria es once (11).

 Cumplir con los trabajos y evaluaciones programadas en fechas y horas establecidas.
 El 30% de inasistencia invalida el curso.

XII. ORIENTACIONES GENERALES

 Los estudiantes deberán contar con un correo electrónico institucional.

 Elaborar un Portafolio electrónico.

XIII. FUENTES DE CONSULTA

BIBLIOGRAFIA

 Ferreyra Cortes, G. (2017). OFFICE 2016, Paso a Paso con Actividades. Alfaomega: México
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D.S. 019-93-ED. (26-08-93 2022 - I
 Peña, Borja y Cuartero. (2015). OFICCE 2016 Paso a Paso. Altaria: España

 Ministerio De Educación. (2010). Diseño Curricular Básico Nacional para la Carrera Profesional de Profesor de Educación Inicial. Lima.

LINKOGRAFIA

 GCFAprendeLibre. (2021). Tecnología. Recuperado de https://edu.gcfglobal.org/es/subjects/tecnologia/

 Aulaclic. (2021). Cursos de informática gratuitos. Recuperado de https://www.aulaclic.es/index.htm
 Etec. (sf). https://www.youtube.com/watch?v=32BlbId-rkw

San Miguel, Marzo del 2022

DIRECCIÒN GENERAL
Lic. Sixto Mauricio Solano DIRECCION ACADÉMICO DOCENTE FORMADOR
Mg. Norka Paredes Pareja Mg. T. Teresa Farfán T.