NSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIDAD ACADÉMICA

PEDAGÓGICO SAN MARCELO ÁREA ACADÉMICA DEL I.E.S.P.P.S.M.

D.S. 019-93-ED. (26-08-93 2022 - II
I. DATOS GENERALES

SILABO DE CURSO ELECTIVO III

1.1. Carrera : Educación Inicial

1.2. Etapa : Formación General
1.3. Ciclo Académico : V
1.4. Curso : Tecnologías de la Información y Comunicación
1.5. Horas semanales : 02
1.6. Créditos : 03
1.7. Turno : Noche
1.8. Fecha de Inicio :22 de Agosto del 2022
1.9. Fecha de Término : 12 de Diciembre del 2022
1.10. Nombre del Director : Lic. Sixto Mauricio Solano
1.11. Nombre del Docente : Mg. T. Teresa Farfán T.
1.12. Correo electrónico : trinidadfarfan@sanmarcelo.edu.pe

II. VISIÓN

Al 2023 nos constituimos en una EESPP referente que formamos profesionales en educación competitivos de calidad y equidad, reconocidos por
su excelencia académica e investigación científica, por la calidad de sus servicios y la integridad de sus profesores, según estándares de calidad
nacional e internacional, así mismo responde a las expectativas que el estado y la sociedad tiene sobre ellas.
III. MISIÓN

Somos una Institución Educativa Privada que formamos docentes en conocimientos actualizados, desarrollando un currículo contextualizado,
interdisciplinario, diversificado y sistematizado, contando con docentes plenamente identificados con su misión y en un ambiente adecuado a las
necesidades e intereses de los estudiantes.
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D.S. 019-93-ED. (26-08-93 2022 - II IV. FUNDAMENTACIÓN:

El Área de Tecnologías de la Información y Comunicación, ayudan a crear nuevos entornos de aprendizajes abiertos favoreciendo la
transformación y el mejoramiento del conocimiento, fortaleciendo las capacidades inherentes al uso de TIC, favoreciendo el aprendizaje
significativo desarrollando una gama de contenidos y recursos a tal punto que nuestros futuros docentes manejen diferentes recursos informáticos
para la presentación de la información.

ENFOQUES TRANSVERSALES:

Enfoque de derechos ( X ) Enfoque inclusivo o de atención a la diversidad ( ) Enfoque intercultural ( ) Enfoque de igualdad de género ( ) Enfoque
ambiental ( ) Enfoque de orientación al bien común ( ) Enfoque de la búsqueda de la excelencia ( X )

V. DIMENSIONES DEL PERFIL, COMPETENCIA Y CRITERIOS DE DESEMPEÑO

DIMENSIO UNIDAD DE COMPETENCIA COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEÑO TEMAS VALORES
NES DEL ÁREA TRANSVE
R SALES

PERSONAL 1.1 Demuestra conducta ética con Utilizar las TIC para 1.1.2 Comunica y permite la Educación Puntualid
responsabilidad y compromiso en los la transformación expresión libre de ideas, en valores
escenarios en los que se desenvuelve del saber y la opiniones y convicciones. o ad
para fortalecer su identidad. 1.2.5 Se actualiza permanen
generación de
1.2 Desarrolla procesos permanentes de temente en el manejo de las Formación Respons
reflexión sobre su quehacer, para nuevos herramientas informáticas ética
alcanzar sus metas y dar respuestas conocimientos. como recursos para su abi lidad
pertinentes a las exigencias de su desarrollo y fortalecimiento de
entorno. su autoformación.

PROFESI 2.3. Desarrolla procesos pedagógicos 2.1.1 Utiliza las TIC en los pro
O NAL fundamentados en la teoría y la cesos pedagógicos que
PEDAGÓ experiencia educativa, considerando la desarrolla.
GI CA interdisciplinariedad e interculturalidad
para atender las necesidades y
demandas del entorno.
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SOCIO 3.1. Interactúa con otros actores 3.1.4 Aplica principios de con
COMUNIT educativos de manera armónica, vivencia democrática.
A RIO constructiva, crítica y reflexiva
generando acciones que impulsen el
desarrollo institucional.

VII. MATRIZ ORGANIZATIVA

PRIMERA UNIDAD
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIOS DE INSTRUMENTO MOMENT ACTORES PRODU CONTENIDOS ESTRATEGIAS TIPOS DE

DESEMPEÑO OS DE C TOS PARTICIPA
ESPECÍFICO APLICA O CIÒN
CIÓN EVIDEN
CIAS

Presentación del área, Acta de Lunes 22 Docente Portafolio Aporta ideas relevan Diálogo y Asamblea
negociación del silabo. acuer dos Agosto Formador Resumen tes en la socialización.
Estudiantes concertación de
sílabo.

Aplica diversas herra Guía de obser Lunes 29 Docente Portafolio Creación de un Sitio Uso de Individual
mientas tecnológicas vación Agosto Formador Resumen Web: Google Sites. plataforma
en el diseño de un sitio Estudiantes virtual
web.

Aplica con facilidad Guía de obser Lunes 05 Docente Portafolio - Hipervínculos, Uso de Individual
hiper vínculos a vación Setiembre Formador Resumen Gifs animados. plataforma
diversas pre Estudiantes virtual
sentaciones de Power
Point.

FECHA DE EVALUACION: Lunes 12 de Setiembre

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SEGUNDA UNIDAD
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIOS DE INSTRUMENTO MOMENT ACTORES PRODU CONTENIDOS ESTRATEGIAS TIPOS DE

DESEMPEÑO OS DE C TOS PARTICIPA
ESPECÍFICO APLICA O CIÒN
CIÓN EVIDEN
CIAS

Emplea diversas herra Preguntas Lunes 19 Docente Portafolio Combinar formas. Trabajo Grupo
mientas de manera inter caladas Setiembre Formador Resumen colaborativo pequeño
perti nente en sus en línea Estudiantes
presen taciones y lo
socializa.

Usa herramientas de Lista de cotejo Lunes 26 Docente Portafolio Elaboración de rom Trabajo Grupo
manera pertinente en Setiembre Formador Resumen pecabezas. colaborativo pequeño
sus presentaciones y Estudiantes
lo socializa.

Elabora y analiza datos Guía de Lunes 03 Docente Portafolio - Elaboración de Uso de Individual
de diversas obser vación Octubre Formador Resumen for- mularios en plataforma
herramientas Estudiantes Google y virtual
tecnológicas. Microsoft

FECHA DE EVALUACION: Lunes 10 de Octubre

TERCERA UNIDAD
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
 CRITERIOS DE INSTRUMENTO MOMENT ACTORES PRODU CONTENIDOS ESTRATEGIAS TIPOS DE
DESEMPEÑO OS DE C TOS PARTICIPA
ESPECÍFICO APLICA O CIÒN
CIÓN EVIDEN
CIAS

Elabora y analiza datos Lista de cotejo Lunes 17 Docente Portafolio Aplicación de Aprender de Individual
de herramientas online. Octubre Formador Resumen Docu mentos de los errores
Estudiantes Google.

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EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIOS DE INSTRUMENTO MOMENT ACTORES PRODU CONTENIDOS ESTRATEGIAS TIPOS DE

DESEMPEÑO OS DE C TOS PARTICIPA
ESPECÍFICO APLICA O CIÒN
CIÓN EVIDEN
CIAS

Emplea diversas herra Preguntas Lunes 24 Docente Portafolio - Aprender de Individual

mientas tecnológicas inter caladas Octubre Formador Resumen Desencadenadores: los errores
en el diseño de en línea Estudiantes Ruletas, Calendario,
entornos virtuales. Asistencia, Juegos
interactivos

Utiliza diversas herra Cuestionari Lunes 31 Docente Portafolio Grabación de Autoresponsa Individual
mientas para elaborar os Octubre Formador Resumen pantalla en bili dad con la
vi deos referente a un interactivos Estudiantes PowerPoint. tarea
tema.

Utiliza herramientas Preguntas Lunes 07 Docente Portafolio Pagina recorte de Trabajo Grupo
online para editar inter caladas Noviembre Formador Resumen video y combinar colaborativo pequeño
videos y audios en línea Estudiantes audios
 FECHA DE EVALUACION: Lunes 14 de Noviembre

CUARTA UNIDAD
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIOS DE INSTRUMENTO MOMENT ACTORES PRODU CONTENIDOS ESTRATEGIAS TIPOS DE

DESEMPEÑO OS DE C TOS PARTICIPA
ESPECÍFICO APLICA O CIÒN
CIÓN EVIDEN
CIAS

Demuestra Guía de Lunes 21 Docente Portafolio Aulas virtuales: Ava Trabajo Individual
conocimiento sobre obser vación Noviembre Formador Resumen tars con movimiento, colaborativo
diversas herra mientas Estudiantes Animaker
tecnológicas en la
mejora de sus
producciones.

Aplica animaciones co Lista de cotejo Lunes 28 Docente Portafolio Animaciones. Autoresponsa Individual
rrectamente a una pre Noviembre Formador Resumen bili dad con la
sentación. Estudiantes tarea

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EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIOS DE INSTRUMENTO MOMENT ACTORES PRODU CONTENIDOS ESTRATEGIAS TIPOS DE

DESEMPEÑO OS DE C TOS PARTICIPA
ESPECÍFICO APLICA O CIÒN
CIÓN EVIDEN
CIAS
 Aplica transiciones Guía de Lunes 05 Docente Portafolio Transiciones, Autoresponsa Individual
corre tamente a una obser vación Diciembre Formador Resumen . bili dad con la
presentación. Estudiantes tarea

FECHA DE EVALUACION: Lunes 12 de Diciembre

VIII. METODOLOGÍA DE TRABAJO

El curso se desarrolla de manera virtual se propicia un papel activo de los estudiantes, en las actividades teóricas la docente tiene un papel de
facilitadora de aprendizajes proporcionándoles separatas virtuales favoreciendo en los estudiantes la lectura e investigación. En las prácticas en
clases y la plataforma de classroom los alumnos de manera activa desarrollan ejercicios propuestos con la asesoría de la docente.

IX. ORIENTACIONES PARA FORTALECER EL AUTOAPRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE

▪ Forma grupos virtuales de ayuda, no olvides tus fuentes de información.
▪ Personaliza tu espacio de estudio.
▪ Establece mejores objetivos de estudio, desarrolla tus habilidades y agudiza tu ingenio.

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D.S. 019-93-ED. (26-08-93 2022 - II X.- CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CALIFICACION FINAL PESO PORCENTUAL

Productos de proceso 25%

Evaluación y Coevaluación 15%

Portafolio de productos 25%

Producto final 35%

TOTAL 100%
XI. REQUISITO MÍNIMO DE APROBACIÓN

▪ La nota mínima aprobatoria es once (11).

▪ Cumplir con los trabajos y evaluaciones programadas en fechas y horas establecidas.
▪ El 30% de inasistencia invalida el curso.

XII. ORIENTACIONES GENERALES

▪ Los estudiantes deberán contar con un correo electrónico institucional.

▪ Elaborar un Portafolio electrónico.

XIII. FUENTES DE CONSULTA

BIBLIOGRAFIA

• Ferreyra Cortes, G. (2017). OFFICE 2016, Paso a Paso con Actividades. Alfaomega: México •
Peña, Borja y Cuartero. (2015). OFICCE 2016 Paso a Paso. Altaria: España

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- II • Ministerio De Educación. (2010). Diseño Curricular Básico Nacional para la Carrera Profesional de Profesor de
D.S. 019-93-ED. (26-08-93 2022
Educación Inicial. Lima.

LINKOGRAFIA

• GCFAprendeLibre. (2021). Tecnología. Recuperado de https://edu.gcfglobal.org/es/subjects/tecnologia/

• Aulaclic. (2021). Cursos de informática gratuitos. Recuperado de https://www.aulaclic.es/index.htm
• Etec. (sf). https://www.youtube.com/watch?v=32BlbId-rkw

San Miguel, Agosto del 2022

_________________________
DIRECCIÒN GENERAL DIRECCION ACADÉMICO DOCENTE FORMADOR Lic. Sixto Mauricio Solano
Mg. Norka Paredes Pareja Mg. T. Teresa Farfán T.