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Docentes:
Datos cuantitativos
Datos generales de las escuelas
Matrícula
Valor absoluto
1
Cantidad de alumnos que promocionaron al 0
final el período de apoyo del mes de Diciembre
2021
Escuela: CUE:
Matemática 12 12
Lengua 12 12
Ciencias Sociales 11 11
Ciencias Naturales 11 11
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Uno de los elementos negativos fue la estructura edilicia, ya que se comparte
espacios con el nivel secundario, falta de aulas y baños para este nivel, lo que
dio apertura a la enseñanza bimodal, a través del trabajo ensamblado, en una
semana virtual y una presencial. A pesar de esto la escuela cuenta con
recursos materiales y didácticos, dentro de los cuales podemos mencionar los
tecnológicos, los equipamientos y el mobiliario que facilitan el aprendizaje de
los alumnos. Esto representó un gran obstáculo y apertura a nuevas formas de
trabajar, reformulando las estrategias y los contenidos al nuevo formato de
enseñanza
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alumnos y sus padres, que nunca dejaron de trabajar y mandar las tareas,
además de proporcionar un soporte y aliciente.
Algunos de los trabajos realizados dentro de las aulas de primer ciclo para
garantizar la inclusión, fueron juegos en grupo, en los cuales estuvieron
divididos al azar y debían ayudarse unos a otros sin hacer diferencia alguna.
Hubo una respuesta favorable de parte de los niños, ya que todos y cada uno
de ellos pudo adaptarse a todas las actividades que fueron llevadas a cabo sin
ningún problema. Es importante destacar que las mismas fueron planeadas y
pensadas para favorecer la esencia educativa.
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misma elaborar una breve semblanza.
5
interdisciplinar implícito romper las barreras y tener como único objetivo el
aprendizaje de los niños en este contexto antes mencionado.
Proyección 2022
6
Problemas más notables que requieren ser abordados.