Resultados de Parcial - Escenario 4 para

MARTIN ENRIQUE LUGO RODRIGUEZ

 Las respuestas correctas estarán disponibles del 24 de mayo en 23:55 al 25 de mayo en 23:55.
Puntaje para este intento: 48.75 de 75
Entregado el 23 de mayo en 12:52
Este intento tuvo una duración de 65 minutos.
 
Pregunta 1
3.75 / 3.75 pts
El acto de leer involucra también un nivel psicológico desde el cual se puede abordar un
texto desde tres planos: intelectual, motivacional y valorativo. El propósito de asumir la
lectura autorregulada bajo dichas perspectivas nos permite mejorar nuestra comprensión.
Sin embargo, la comprensión de un texto implica un conocimiento previo. En ese sentido la
comprensión consiste en:

  
Aplicar tips y secretos para lectores novatos, que desean mejorar sus prácticas de lectura
académica..
 

  
Conocer las recomendaciones de escritores, sobre los diferentes procesos de lecto-
escritura..
 

  
Re- construir conocimientos a medida que se lee, asociando lo que se conoce con los
nuevos contenidos. .
 
La lectura se va desarrollando de manera selectiva y se elaboran los propios conceptos de acuerdo
con lo que se lee. El conocimiento previo se transforma y renueva a partir de lo nuevo que se lee..

  
Reconocer aquellas estrategias de lectura infaltables, para estudiantes, profesionales y
docentes..
 
 
Pregunta 2
3.75 / 3.75 pts
Las telarañas tienen como objetivo:

  
Formar redes no lineales de ideas
 

  
Esquematizar una estructura muy personal
 

  
Presentar cómo se relaciona la información
 

  
Permitir asociaciones libres
 
 
IncorrectoPregunta 3
0 / 3.75 pts
 
Una lectura Global les permite a ustedes como lectores:
 

  
Encontrar significado indirecto, sugerido, implícito, que el texto conlleva. 

  
comprender ideas y tesis rectoras de una obra

  
Refutar las ideas del autor  o sustentarlas por las ideas de otros autores.

  
Comprender de modo literal el texto y el conocimiento objetivo de su estructura intelectual.
Incorrecta: responde a la  Lectura Extrínseca.

La lectura global nos permite comprender ideas y tesis rectoras de una obra. Es
una lectura general y rápida de todo el texto y se realiza desde el principio hasta el
final, enfocándose en su contenido textual.
 
Pregunta 4
3.75 / 3.75 pts
Comprender o producir un texto es establecer un proceso de comunicación animado por
diferentes motivaciones. Al ser un proceso comunicativo, hablamos de una interacción
entre un emisor y un receptor
Como toda actividad, el lenguaje verbal es un proceso que se realiza mediante una serie de
etapas, la etapa que se realiza a través de interrogantes es:
   
Realización.
 

  
Planificación.
 
La planificación la hacemos a partir de interrogantes como ¿qué?, ¿quién?, ¿cómo?, ¿cuándo?,
¿dónde?, ¿por qué?, ¿para qué? Etc..

  
Motivación.
 

  
Consecución.
 
 
IncorrectoPregunta 5
0 / 3.75 pts
Roberto quiere que su vida académica sea todo un éxito, que le vaya bien en los módulos que asume
y tener buenas notas, para optar por una beca pues su situación económica no es muy buena en el
momento. Pero no estudia adecuadamente: no tiene horarios definidos y cuando se le insinúa dice
que es por falta de tiempo. Además, no organiza bien sus tiempos, no pregunta a su tutor ni a sus
compañeros y pretende que le valgan todo lo que hace y dice.

 
Roberto tendría que realizar las siguientes actividades que son consideradas técnicas concretas para
mejorar sus hábitos:

 
 

  
No se puede hablar de técnicas concretas, pues estás depende directamente del individuo; lo
que es bueno para uno puede no serlo para otro. Cada persona debe descubrir sus propias
técnicas.
 

  
Buscar siempre más información de la que se proporciona en la plataforma, emplearse en
oficios que estén relacionados con lo que se estudia para generar espacios de práctica y
recoger constantemente las ideas principales de los temas y lecturas estudiadas.
 
   
Autoevaluarse, adaptarse a los cambios, permanecer en la plataforma revisando los
contenidos.
 

  
Organizar el tiempo planeando las actividades y los momentos, disponer de un espacio
específico de estudio, tomar apuntes mediante la extracción de ideas principales y propiciar
canales efectivos de comunicación con los docentes y demás compañeros.
 
Incorrecto, Aunque cada persona debe descubrir sus propias técnicas, en esta pregunta se hace
referencia a hábitos, no a técnicas de desarrollo académico.
Organizar el tiempo planeando las actividades y los momentos, disponer de un espacio específico
de estudio, tomar apuntes mediante la extracción de ideas principales y propiciar canales efectivos
de comunicación con los docentes y demás compañeros. 
Son actividades que permiten que permiten adquisición de hábitos, y en este caso específico,
hábitos de estudio.
 
IncorrectoPregunta 6
0 / 3.75 pts
Cada momento del método de estudio IPLER contiene unos pasos importantes para el cumplimiento y éxito del
objetivo propuesto, de estos se deriva su nombre.

En este método, si yo como lector me he fijado un propósito con la lectura, preciso ideas centrales y he destacado
las secundarias utilizando el qué, cómo, dónde, cuándo, por qué y quién, comprendiendo así el mensaje del autor,
quiere decir que ya estoy aplicando el siguiente paso del método:

 
 

  
leer y valorar

  
inspeccionar

  
preguntar
 
   
expresar
Incorrecta. En este paso el lector debe comprender el significado de la información del texto escrito, tampoco
es la respuesta correcta.
Preguntar, predecir, pues en este paso haciéndome preguntas anticipadas puedo precisar lo que estoy buscando
cuando estudio.

 
Pregunta 7
3.75 / 3.75 pts
La motivación es al aprendizaje lo que __________ es a ___________.

  
el calor; el hielo

  
el agua; un río

  
la batería; un carro

  
un hijo; su madre
Correcta porque la analogía es que la motivación es el motor que impulsa el aprendizaje.
La motivación mueve, lleva a la acción de aprender.
La batería; un carro.
porque la analogía es que la motivación es el motor que impulsa el aprendizaje. La
motivación mueve, lleva a la acción de aprender.
 
Pregunta 8
3.75 / 3.75 pts
 La lectura se aprovecha según el lector, pues no todas las personas saben leer
entre líneas. Es un proceso que requiere ir más allá de lo que está escrito. Esa
habilidad se adquiere con la práctica frecuente, con la curiosidad del artista, del
buen profesional. Todo, para alcanzar el mejor premio, el deleite estético e
intelectual.
De acuerdo con las siguientes opciones, ¿cuál de los siguientes titulares es el que
mejor precisa y específica cómo abordar un texto al inicio?
   
“La lectura debe iniciar desde lo cercano, es decir, lo primero es encontrar los
motivos que nos impulsan a leerla”

  
“¿Qué es un texto? Un montón de símbolos muertos hasta que llega el lector
apropiado y les da vida” 

  
“Leer debe ser un proceso obligatorio”

  
“Leer debe iniciarse por las cuatro reglas de interpretación de textos” 
Correcta. lo primero es encontrar los motivos que nos impulsan a leer. No obstante,
podemos abordar un texto inicialmente con la idea de que cualquier lectura tiene algo que
brindarnos, es un buen paso, el más importante. 
"La lectura debe iniciar desde lo cercano, es decir, lo primero es encontrar los motivos que nos impulsan
a leerla” 

lo primero es encontrar los motivos que nos impulsan a leer. No obstante,  podemos abordar un texto
inicialmente con la idea de que cualquier lectura tiene algo que brindarnos, es un buen paso, el más
importante.

 
 
IncorrectoPregunta 9
0 / 3.75 pts
Una conclusión es una idea que resulta del examen de un grupo de argumentos, es inferida
como consecuencia del dialogo entre de los mismos. 
En el siguiente párrafo, ¿qué idea representa la conclusión? 

Los males del mundo se deben tanto a los defectos morales como a la falta de inteligencia.
Pero la raza humana no ha descubierto hasta ahora ningún método para erradicar los
defectos morales [...] La inteligencia, por el contrario, se perfecciona fácilmente mediante
métodos que son conocidos por cualquier educador competente. Por lo tanto, hasta que
algún método para enseñar la virtud haya sido descubierto, el progreso tendrá que buscarse
a través del perfeccionamiento de la inteligencia antes que del de la moral.' (Weston, 2006,
pág. 22)

  
La inteligencia, por el contrario, se perfecciona fácilmente mediante métodos que son
conocidos por cualquier educador competente.
 
   
Los males del mundo se deben tanto a los defectos morales como a la falta de inteligencia.
 

  
Por lo tanto, hasta que algún método para enseñar la virtud haya sido descubierto, el
progreso tendrá que buscarse a través del perfeccionamiento de la inteligencia antes que del
de la moral.'
 

  
Pero la raza humana no ha descubierto hasta ahora ningún método para erradicar los
defectos morales [...]
 
 
Pregunta 10
3.75 / 3.75 pts
El tiempo dimensiona y permite realizar metas, una adecuada gestión del tiempo aporta  ciertas
cualidades a las personas que facilitan el logro de sus retos u objetivos.

 
Marque la cualidad que NO es aporte de la buena organización del tiempo:

  
Disciplina

  
Resistencia   

  
Organización

  
Compromiso
correcta, la resistencia no es una cualidad del tiempo, es un valor para alcanzar un objetivo.
Resistencia, 
Es la respuesta correcta  pues la resistencia no es una cualidad del tiempo, es un valor para alcanzar un
objetivo. Disciplina, Organización y Compromiso sí son cualidades que nos aporta la forma adecuada de
manejar el tiempo, obteniendo  el logro de nuestros retos o metas. 
 
Pregunta 11
3.75 / 3.75 pts
   Para lograr que el estudiante tenga éxito en su desempeño, debe asumir nuevos
desafíos, como aumentar su nivel de exigencia, organizar el tiempo académico
cada vez mejor, con mayor dedicación, autonomía, entre otros. Es importante que
él no confunda las prácticas constantes de unas actividades habituales, con la
forma y los recursos que utiliza para lograr su meta, ambos aspectos contribuyen
a la eficacia del estudio. Teniendo en cuenta lo anterior,¿Cuál es la diferencia
entre los hábitos y las técnicas de estudio?
 

  
Los hábitos son prácticas constantes de una misma actividad y las técnicas son los
procedimientos a seguir o los recursos que se tienen.
 

  
Los hábitos son comportamientos del estudiante y las técnicas son la forma como el
estudiante aprende
 

  
Los hábitos son actitudes frente a los conocimientos y las técnicas son las fuentes de
aprendizaje.
 

  
Los hábitos son objetivos que establece el estudiante para aprender y las técnicas son los
métodos para adquirir conocimientos.
Correcto. Teniendo en cuenta el texto, los hábitos son prácticas constantes de las
mismas actividades mediante diferentes técnicas que pueden ser procedimientos
o recursos.
Teniendo en cuenta el texto, los hábitos son prácticas constantes de las mismas
actividades mediante diferentes técnicas que pueden ser procedimientos o
recursos.
 
IncorrectoPregunta 12
0 / 3.75 pts
En el siguiente parrafo cuál de las respuestas es la idea principal o tesis.
Somos egoístas

“La evolución no solo se ha dado por competencia sino también por cooperación ... En
todos los sistemas de animales que viven en sociedad la cooperación entre los individuos es
más importante que la competencia. Lo que pasa es que esa cooperación también es egoísta
porque si un individuo no coopera las cosas no funcionan. En mi opinión hay una mezcla
entre competencia despiadada y cooperación bondadosa. Fijémonos en la relación entre
ambos sexos. La mujer tiene unos intereses y el hombre otros, pero si cooperan y logran
creer en el otro, podrán reproducirse y pasar sus genes a la siguiente generación. 

Ruiz-García, M. Diez lecciones de Darwin para humanistas.  Revista Arcadia. Marzo 2013.

  
La mujer tiene unos intereses y el hombre otros, pero si cooperan y logran creer en el otro,
podrán reproducirse y pasar sus genes a la siguiente generación.
 

  
La evolución no solo se ha dado por competencia sino también por cooperación
 

  
La evolución no solo se ha dado por competencia sino también por cooperación
 

  
En mi opinión hay una mezcla entre competencia despiadada y cooperación bondadosa.
 
 
IncorrectoPregunta 13
0 / 3.75 pts
El método de Registro de lectura más que un método es una herramienta que nos sirve para
registrar lo que debe hacer con una lectura, con el objeto de hacer del aprendizaje un
elemento eficaz y autónomo.
Podemos definir la eficacia del método de registro de lectura en:

  
Poder relacionar temas entre sí..
 
Relacionar temas sería un complemento del ejercicio por lo tanto no es la respuesta correcta. .

  
Conocer el esquema general del autor..
 

  
Encontrar el sentido del texto..
 

  
Proporcionar una forma clara y ordenada al lector la toma de notas para el aprendizaje..
 
 
IncorrectoPregunta 14
0 / 3.75 pts
Felipe es un estudiante de ecología. Está preparando una exposición sobre los ecosistemas
colombianos, y para poder tener un buen material de estudio se dispone a realizar una ficha.
¿Cuál de las siguientes es la que debe realizar con el objetivo de repasar la información
estudiada?

  
Ficha conceptual.
 

  
Ficha de estudio.
 

  
Ficha de repaso.
 

  
Ficha textual.
 
 
Pregunta 15
3.75 / 3.75 pts
Los métodos de estudio son procesos organizados y sistemáticos que pretenden mejorar la
lectura comprensiva de quien pretende entender, interpretar y compreder un texto, además,
estos métodos mejoran de forma significativa la capacidad de pensamiento crítico que nos
ayuda  a interpelar las ideas de un documento escrito a partir de su abordaje desde
diferentes ángulos. Uno de los métodos que ayudan a que comprendamos mejor un texto
son las fichas de estudio. Las fichas son estrategias de toma de apuntes en la que se
registran las ideas importantes que
encontramos en una lectura, además, existen varios tipos de fichas según sean las
necesidades y las preferencias de los estudiantes. 
Con base en lo anterior, una de las fichas de estudio que implican un nivel de profundidad
mayor, que pueden ser de una idea o concepto propio o ajeno, y que estructuran el resultado
final de la lectura en cuanto a lo que  el lector comprendió son

  
Fichas textuales
 
   
Fichas bibliográficas
 

  
Fichas de resumen
 

  
Fichas de concepto
 
Correcto
 
Pregunta 16
3.75 / 3.75 pts
El rol de un líder en cualquier equipo de trabajo es

  
Moderar

  
Ejecutar

  
Designar

  
Autoridad
Correcta: El líder es un moderador innato que al evaluar el equipo y a  largo  plazo, dependiendo  de  la
madurez  del  mismo,   podrá   delegar   en   quienes   demuestren   cualidades   e   interés   para   ejercer
diferentes funciones

El líder es un moderador innato que al evaluar el equipo y a  largo  plazo, dependiendo  de  la  madurez
del  mismo,   podrá   delegar   en   quienes   demuestren   cualidades   e   interés   para   ejercer diferentes
funciones

 
Pregunta 17
3.75 / 3.75 pts
En los hábitos de estudio hay dos clasificaciones de las acciones que los fomentan. ¿Qué
acciones de las que exponemos a continuación no corresponden al paradigma conductista?

  
Estructurar la tarea de estudio, dividiéndola en sus componentes específicos y desarrollando
el aprendizaje gradualmente.
 
   
Las condiciones del estudio deben ser apropiadas: temperatura, ventilación, mobiliario,
iluminación, organización de materiales, tiempo de estudio, horarios, etc.
 

  
Dar a conocer al estudiante técnicas de estudio: diferenciación entre ideas principales y
secundarias, realización de esquemas y resúmenes, utilización de diccionarios, manejo de
ficheros, etc.
 

  
Para mejorar el estudio es imprescindible desarrollar ciertas operaciones cognitivas.
 
 
Pregunta 18
3.75 / 3.75 pts
El tiempo es una dimensión, una medida del acontecer de las cosas y de la forma en que
evolucionan, transcurren o cambian. (Vizcaya, 2009a).
Desde otro ángulo podemos apreciar el tiempo como un elemento que nos permite:
• Autodirección
• Autocontrol
• Automotivación
• Autorrealización

  
Capacidad para convertirnos en lo que somos capaces de ser..
 
Es la respuesta correcta pues la autorrealización consiste en desarrollar todo nuestro potencial para
convertirnos en todo lo que somos. Es llegar a ser uno mismo en plenitud. (Marina Mora José
Ignacio)..

  
Capacidad de dirigir nuestros pasos hacia una meta.
 

  
Capacidad de dominio, control sobre uno mismo..
 

  
Capacidad de influir en nuestro estado de ánimo.
 
 
Pregunta 19
3.75 / 3.75 pts
Lea el párrafo e indique cuál es la idea principal. 
Aquí mismo, en los proyectos de la existencia cotidiana, más acá del reino de las mentiras
eternas, introducimos también el ideal tonto de la seguridad garantizada, de las
reconciliaciones totales, de las soluciones definitivas. Puede decirse que nuestro problema
no consiste solamente ni principalmente en que no seamos capaces de conquistar lo que nos
proponemos, sino en aquello que nos proponemos; que nuestra desgracia no está tanto en la
frustración de nuestros deseos, como en la forma misma de desear. Deseamos mal. En lugar
de desear una relación humana inquietante, compleja y perdible, que estimule nuestra
capacidad de luchar y nos obligue a cambiar, deseamos un idilio sin sombras y sin peligros,
un nido de amor y por lo tanto, en última instancia un retorno al huevo. En lugar de desear
una sociedad en la que sea realizable y necesario trabajar arduamente para hacer efectivas
nuestras posibilidades, deseamos un mundo de la satisfacción, una monstruosa sala-cuna de
abundancia pasivamente recibida. En lugar de desear una filosofía llena de incógnitas, y
preguntas abiertas, queremos poseer una doctrina global, capaz de dar cuenta de todo,
revelada por espíritus que nunca han existido o por caudillos que desgraciadamente si han
existido.
Estanislao Zuleta, Elogio de la dificultad 
 

  
Puede decirse que nuestro problema no consiste solamente ni principalmente en que no
seamos capaces de conquistar lo que nos proponemos, sino en aquello que nos proponemos;
que nuestra desgracia no está tanto en la frustración de nuestros deseos, como en la forma
misma de desear.
 

  
Deseamos mal.
 

  
Aquí mismo, en los proyectos de la existencia cotidiana, más acá del reino de las mentiras
eternas, introducimos también el ideal tonto de la seguridad garantizada, de las
reconciliaciones totales, de las soluciones definitivas.
 

  
En lugar de desear una filosofía llena de incógnitas, y preguntas abiertas, queremos poseer
una doctrina global, capaz de dar cuenta de todo, revelada por espíritus que nunca han
existido o por caudillos que desgraciadamente si han existido.
 
 
Pregunta 20
3.75 / 3.75 pts
En la empresa a Pedro le dan un documento que tiene como título: “Seguridad”
Pedro, al leer el título se pregunta a sí mismo ¿Seguridad, en qué?, rápidamente mira el
contenido del documento y verifica algunos subtítulos: En la oficina, En la cafetería, En los
pasillos, y ve que el escrito fue firmado por el presidente de la compañía. Evidentemente ha
hecho una Inspección del documento.
Lo siguiente que Pedro haría, si aplicara el método IPLER sería:

  
Subrayar las ideas principales.
 

  
Leer el documento desde el inicio.
 

  
Iniciar la lectura del resumen.
 

  
Preguntarse ¿qué es seguridad? .
 
Correcta, Preguntarse. Formular una pregunta para comprender el contenido es el segundo paso
luego de la Inspección del texto. .

Puntaje del examen: 48.75 de 75

Entregas de exámenes
 Intento 1: 48.75
 Intento 2: 60

MARTIN ENRIQUE LUGO RODRIGUEZ no tiene más intentos