Parcial - Escenario 4

Fecha de entrega 7 de abr en 23:55 Puntos 75 Preguntas 20

Disponible 4 de abr en 0:00 - 7 de abr en 23:55 4 días Límite de tiempo 90 minutos Intentos permitidos 2

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MÁS RECIENTE Intento 1 62 minutos 56.25 de 75

 Las respuestas correctas estarán disponibles del 8 de abr en 23:55 al 9 de abr en 23:55.

Puntaje para este intento: 56.25 de 75

Entregado el 7 de abr en 19:13
Este intento tuvo una duración de 62 minutos.

Pregunta 1 3.75 / 3.75 pts

La educación virtual no es otra cosa más que la utilización de las nuevas

tecnologías, de esa realidad virtual para comunicar esos valores intrínsecos que
lleva consigo la educación.
A parte de la herramienta principal física, que es la tecnología, ¿qué otros
elementos complementan y son esenciales en la educación Virtual?

Disciplina, tiempo y motivación..

Autonomía, entusiasmo y mucho tiempo..

Autonomía, disciplina, voluntad y motivación..

Correcta: Son las 4 características esenciales para lograr que un proceso de

educación virtual, sea exitoso..

Voluntad, motivación y valor propio.

Incorrecto Pregunta 2 0 / 3.75 pts

En la empresa a Pedro le dan un documento que tiene como título: “Seguridad”

Pedro, al leer el título se pregunta a sí mismo ¿Seguridad, en qué?, rápidamente
mira el contenido del documento y verifica algunos subtítulos: En la oficina, En la
cafetería, En los pasillos, y ve que el escrito fue firmado por el presidente de la
/
compañía. Evidentemente ha hecho una Inspección del documento.
Lo siguiente que Pedro haría, si aplicara el método IPLER sería:

Iniciar la lectura del resumen.

Subrayar las ideas principales.

Leer el documento desde el inicio.

Incorrecta, Leer el documento desde el inicio, como se dijo antes, es el tercer

paso. .

Preguntarse ¿qué es seguridad? .

Pregunta 3 3.75 / 3.75 pts

El empo dimensiona y permite realizar metas, una adecuada ges ón del empo aporta ciertas
cualidades a las personas que facilitan el logro de sus retos u obje vos.

Marque la cualidad que NO es aporte de la buena organización del tiempo:

Organización

Compromiso

Disciplina

Resistencia

/
 correcta, la resistencia no es una cualidad del tiempo, es un valor para alcanzar un objetivo.

Resistencia,

Es la respuesta correcta pues la resistencia no es una cualidad del tiempo, es un valor para
alcanzar un objetivo. Disciplina, Organización y Compromiso sí son cualidades que nos aporta la
forma adecuada de manejar el tiempo, obteniendo el logro de nuestros retos o metas.

Pregunta 4 3.75 / 3.75 pts

Marcos lee el siguiente texto.

La educación virtual tiene particularidades que es importante resaltar, lo primero es que se halla inserta en un
modelo pedagógico, es decir en una forma específica de ver la educación, en este caso la pedagogía está basada
en unas prácticas inspiradas en la flexibilidad, en la apuesta por los procesos, la curva de aprendizajes y sobre
todo en la autonomía de los estudiantes. El uso de la tecnología Marshall McLuhan, famoso teórico de la
comunicación decía que el medio es el mensaje, es decir que la aparición de los nuevos mecanismos de
comunicación estos se habían convertido en el nuevo mensaje, lo cierto que es que el aprendizaje de estas
nuevas tecnologías son la herramienta, pero saber cómo funcionan se convierten en una nueva competencia
pedagógica a desarrollar. Allí entra el diseño de la plataforma tecnológica, la amabilidad de los medios de
comunicación, y todo lo que tiene que ver con el soporte técnico. Por último están los participantes del proceso,
que son todas aquellas personas que intervienen en el acto educativo.

De su proceso de lectura sobre la educación virtual, Marcos, hizo una ficha

conceptual del documento. En su escrito Marcos logra involucrar completamente
los elementos que son propios de la educación virtual.

¿Cuál de las siguientes es la opción que escribió Marcos?

El elemento de la educación virtual es el Estudiante como actor principal, tutor quien

orienta y guía el proceso, personal de soporte técnico quienes se encargan de que
la plataforma tecnológicamente funcione bien

/
 Utilización de una plataforma virtual, asesoría de un tutor que ordena tareas,
alumnos.

Los elementos de la educación virtual incluye un modelo pedagógico, uso de la

tecnología, intervención de personas que participan en el proceso educativo.

Los elementos son un conjunto de saberes que buscan tener impacto en el proceso
educativo llamado Pedagogía, apoyado por una plataforma tecnológica

Correcta, Involucra las tres categorías presentes en el texto.

La educación virtual tiene particularidades que es importante resaltar, se

halla inserta en un modelo pedagógico, el uso de la tecnología, por último
están los participantes del proceso.

desde las ideas textuales pueden construirse categorías, en éste caso

tenemos que los elementos importantes del texto se encuentran en la
opción " La inclusión de un modelo pedagógico, uso de la tecnología, intervención
de personas que participan en el proceso educativo" extrae los elementos
importantes del texto, son las particularidades que es importante resaltar: se halla
inserta en un modelo pedagógico, el uso de la tecnología, por último están los
participantes del proceso.

Incorrecto Pregunta 5 0 / 3.75 pts

¿De dónde viene la palabra autonomía?

Viene del sentido de cambio en uno mismo..

Incorrecta: No es solo un cambio, es un reconocimiento de tu propio ser..

/
 Proviene de la tranquilidad de como mejoramos con el cambio..

Proviene del sentido de interactuar con el mundo..

Parte de la autoestima, de la forma como nos vemos a nosotros mismo y creemos

en nosotros..

Pregunta 6 3.75 / 3.75 pts

El acto de leer involucra también un nivel psicológico, desde el cual se puede

abordar un texto alrededor de tres planos: intelectual, motivacional y valorativo. El
propósito de asumir la lectura autorregulada bajo dichas perspectivas nos permite
mejorar nuestra comprensión. Sin embargo, la comprensión de un texto implica un
conocimiento previo. En ese sentido, la comprensión consiste en:

reconocer aquellas estrategias de lectura infaltables, para estudiantes,

profesionales y docentes

construir unas verdades a medida que se lee. Dicha construcción integra

los elementos nuevos con el saber que se tenía, y va más allá de la
información que se recibe.

aplicar tips y secretos para lectores novatos que desean mejorar sus
prácticas de lectura académica.

conocer las recomendaciones de escritores sobre los diferentes procesos

de lectoescritura.

/
 La lectura se va desarrollando de manera selectiva y se elaboran los
propios conceptos de acuerdo con lo que se lee. El conocimiento previo se
transforma y renueva a partir de lo nuevo que se lee.

Construir unas verdades a medida que se lee. Dicha construcción integra

los elementos nuevos con el saber que se tenía, y va más allá de la
información que se recibe.

Pregunta 7 3.75 / 3.75 pts

Paula es una estudiante de modalidad virtual, sus resultados académicos son

variables, por momentos no siente identificación sobre lo que quiere. Lo que le
está afectando a Paula es que…

Estrategias de pensamiento

La valoración del trabajo

Le gusta planificar todos sus avances

Falta de claridad sobre sus metas

Pregunta 8 3.75 / 3.75 pts

La lectura se aprovecha según el lector, pues no todas las personas saben leer
entre líneas; es un proceso que requiere ir más allá de lo que está escrito. Esa
habilidad se adquiere con la práctica frecuente, con la curiosidad del artista, del
buen profesional. Todo para alcanzar el mejor premio, el deleite estético e
intelectual.

De acuerdo con las siguientes opciones, ¿cuál de los siguientes titulares es el que
mejor precisa y específica cómo abordar un texto al inicio?

/
 “Leer debe ser un proceso obligatorio”

“La lectura debe iniciar desde lo cercano, es decir, lo primero es encontrar

los motivos que nos impulsan a leerla”

“Leer debe iniciarse por las cuatro reglas de interpretación de textos”

“¿Qué es un texto? Un montón de símbolos muertos hasta que llega el

lector apropiado y les da vida”

Correcta. lo primero es encontrar los motivos que nos impulsan a leer. No

obstante, podemos abordar un texto inicialmente con la idea de que
cualquier lectura tiene algo que brindarnos, es un buen paso, el más
importante.

"La lectura debe iniciar desde lo cercano, es decir, lo primero es encontrar los motivos
que nos impulsan a leerla”

lo primero es encontrar los motivos que nos impulsan a leer. No obstante, podemos
abordar un texto inicialmente con la idea de que cualquier lectura tiene algo que
brindarnos, es un buen paso, el más importante.

Pregunta 9 3.75 / 3.75 pts

A lo largo de los años se han usado diferentes métodos de registro de lectura con
el principal propósito de:

Señalar las ideas principales y llamar la atención sobre el contenido de lo que se

transmite.

/
 Señalar los errores del autor.

No tener la necesidad de leer el texto en su totalidad.

Memorizar palabras.

Correcta…..Describe exactamente una de las funciones por las cuales subrayamos o usamos
otros métodos de registro de lectura.

Señalar las ideas principales y llamar la atención sobre el contenido de lo

que se transmite.

Describe exactamente una de las funciones por las cuales subrayamos o usamos otros métodos
de registro de lectura.

Pregunta 10 3.75 / 3.75 pts

“La educación constituye un instrumento indispensable para que la humanidad

pueda progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia social…”
Según Jacques Delors la educación es el medio para:

Fomentar el crecimiento de las industrias, y crear un país con más empleos, es

decir, más educación más trabajo..

Para crear un desarrollo en las personas y en la sociedad, no como un milagro, sino

como un canal para la evolución yo el equilibrio de todas las sociedades..

Correcta: Según Jacque Delors, es el mejor canal para lograr una sociedad
con capacidad de desarrollarse al máximo, logrando adaptarse al verdadero
mundo, con igualdad de condiciones. .

/
 No es un medio ni una herramienta, es un método para garantizar que las personas
sean menos ignorantes..

Para cumplir una norma y un derecho que tienen todas las personas..

Pregunta 11 3.75 / 3.75 pts

La lectura global nos permite comprender ideas y tesis de un texto. Es una lectura
general y rápida de todo el texto y se realiza desde el principio hasta el final,
enfocándose en su contenido textual. Sin embargo, los siguientes elementos son
extralingüísticos y nos refuerzan el contenido y sentido de un texto:

Comillas, palabras en bastardillas, negritas.

Títulos, títulos mayores y subtítulos.

Portada, contraportada y solapas del libro.

IIustraciones, fotografías, esquemas y gráficos.

Correcto, Citando la Cartilla 3, la Lectura Global se enfoca en el contenido textual,

haciendo una lectura rápida de todo el texto y sus componentes, entre ellos los
contenidos gráficos. Tanto las Ilustraciones, fotografías, esquemas y gráficas, son
elementos extralingüísticos que ayudan al lector a interpretar, comprender e identificar
ideas y tesis rectoras de una obra.

Ilustraciones, fotografías, esquemas y gráficas. Citando la Cartilla 3, la Lectura Global

se enfoca en el contenido textual, haciendo una lectura rápida de todo el texto y sus
componentes, entre ellos los contenidos gráficos. Tanto las Ilustraciones, fotografías,
esquemas y gráficas, son elementos extralingüísticos que ayudan al lector a
interpretar, comprender e identificar ideas y tesis rectoras de una obra.

/
Incorrecto Pregunta 12 0 / 3.75 pts

Etimológicamente, la palabra método, procede de dos vocablos griegos: metá

más allá, a través; y odós camino que se recorre. En el estudio el método
abarcará los pasos necesarios para alcanzar el fin que no es otro que el
aprendizaje de los contenidos propuestos.
Ya se ha recorrido un camino de experiencia en el estudio por lo tanto
entendemos cómo método de estudio a:

El proceso de memorización, reflexión, análisis, crítica y aprendizaje..

El proceso de memorización, reflexión, análisis, crítica y aprendizaje forman

parte del método de estudio..

El procedimiento por el cual un estudiante adquiere una manera de aprender

teniendo en cuenta sus hábitos de estudio..

Una serie de estrategias de distintas perspectivas aplicadas al aprendizaje general. .

Una herramienta que facilita el estudio y ayuda a mejorar los logros..

Pregunta 13 3.75 / 3.75 pts

Cuando un autor no nos da la información de forma directa, sino que espera que
como lectores activos saquemos nuestras propias deducciones, concluyamos y
hagamos inferencias sobre la información que entrega, decimos que el sentido de
está:

contextualizado.

implícito.

explicito.
/
 referenciado.

Pregunta 14 3.75 / 3.75 pts

Lea el siguiente texto.

Los mestizos estaban descalificados para ciertos cargos de mando y gobierno y

otros oficios públicos, o para ingresar en colegios o seminarios. Los negros
carecían de todo, inclusive de un alma; no tenían derecho a entrar en el cielo ni
en el infierno, y su sangre se consideraba impura hasta que fuera decantada por
cuatro generaciones de blancos. Semejantes leyes no pudieron aplicarse con
demasiado rigor por la dificultad de distinguir las intrincadas fronteras de las razas
y por la misma dinámica social del mestizaje, pero de todos modos aumentaron
las tensiones y las violencias raciales. Hasta hace pocos años no se aceptaban
todavía en los colegios de Colombia a los hijos de uniones libres. Los negros,
iguales en la ley, padecen todavía de muchas discriminaciones, además de las
propias de la pobreza.

La frase “La pobreza es un tipo de discriminación” debe entenderse como:

Sen do amplio del texto

Sentido literal del texto

Sentido corto del texto

Sentido implícito del texto

/
 a. Correcto. Implica al lector inferir del párrafo final una nueva síntesis. El autor del texto no
lo expone de esta manera, pero se infiere

Sen do implícito del texto. Implica al lector inferir del párrafo final una nueva síntesis. El
autor del texto no lo expone de esta manera, pero se infiere

Pregunta 15 3.75 / 3.75 pts

Lea el enunciado sobre el método Van Dijk

“desarrollado con el fin de encontrar los sentidos del texto desde el punto de vista
del autor y desde el punto de vista del lector. El método vas más allá del solo
sentido, también tiene en cuenta la interpretación que el lector le da al texto, con
lo que está o no de acuerdo, lo que le convence o no.”
Del enunciado se puede inferir las siguientes ideas con excepción de:

El método desarrolla lectura intrínseca .

El método tiene en cuenta la interpretación del lector.

El método involucra dos puntos de vista..

Correcto, El método involucra dos puntos de vista, el del autor y el del lector..

El método busca que el lector se convenza de lo que dice la lectura.

Incorrecto Pregunta 16 0 / 3.75 pts

Mario ha leído un libro sobre historia de arte para su examen final de historia, con
el fin de repasar, qué tipo de ficha debe realizar Mario?

De resumen

De memoria
/
 conceptual

Textual

Incorrecto Pregunta 17 0 / 3.75 pts

Martha, como Tutora, observando los bajos resultados académicos de uno de sus
estudiantes decide enviarle un mensaje en los siguientes términos:

“Estimado estudiante: deseo que revises cada uno de los siguientes puntos para
que puedas autodiagnosticar en cuál o en cuáles de ellos estás fallando y te
permitas hacer una rectificación de estos, con el objetivo de mejorar tus
resultados

1. ¿Te sientes motivado?

2. ¿Cómo es tu actitud? ¿Eres una persona positiva o negativa?
3. ¿Te consideras una persona que sabe escuchar?
4. ¿Puedes mantener tu atención por un tiempo prolongado = concentración?
5. ¿Comprendes fácilmente lo que lees? ¿Y cuándo no comprendes preguntas o
investigas?
6. ¿Tus notas o apuntes son organizadas de tal forma que tú u otra persona las
puede entender?
7. ¿Utilizas la técnica de repetición para adquirir un nuevo conocimiento?
8. ¿Consideras que tienes buena memoria?

Los puntos que esboza el Tutor en su mensaje al estudiante corresponden a :

Las estrategias para descifrar una lectura y obtener un buen aprendizaje.

Los requisitos externos que debemos cumplir para el logro de nuestros objetivos académicos.

Los elementos facilitadores del aprendizaje planteados por David G. Pesante

Los paradigmas que debemos resolver para obtener mejores resultados

académicos.

/
 Incorrecta, se está hablando de hábitos no de técnicas.

Los elementos facilitadores del aprendizaje planteados por David G. Pesante.

David G. Pesante en su artículo “Cómo mejorar los hábitos de estudio” plantea ocho
elementos que facilitan el aprendizaje.

Pregunta 18 3.75 / 3.75 pts

Las telarañas tienen como objetivo:

Esquematizar una estructura muy personal

Presentar cómo se relaciona la información

Permitir asociaciones libres

Formar redes no lineales de ideas

Pregunta 19 3.75 / 3.75 pts

La lectura global nos permite comprender ideas y tesis de un texto. Es una lectura
general y rápida de todo el texto y se realiza desde el principio hasta el final,
enfocándose en su contenido textual. Sin embargo, los siguientes elementos son
extralingüísticos y nos refuerzan el contenido y sentido de un texto:

IIustraciones, fotografías, esquemas y gráficos.

Portada, contraportada y solapas del libro.

Comillas, palabras en bastardillas, negritas.

Títulos, títulos mayores y subtítulos.

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 Correcto, Citando la Cartilla 3, la Lectura Global se enfoca en el contenido textual,
haciendo una lectura rápida de todo el texto y sus componentes, entre ellos los
contenidos gráficos. Tanto las Ilustraciones, fotografías, esquemas y gráficas, son
elementos extralingüísticos que ayudan al lector a interpretar, comprender e identificar
ideas y tesis rectoras de una obra.

Ilustraciones, fotografías, esquemas y gráficas. Citando la Cartilla 3, la Lectura Global

se enfoca en el contenido textual, haciendo una lectura rápida de todo el texto y sus
componentes, entre ellos los contenidos gráficos. Tanto las Ilustraciones, fotografías,
esquemas y gráficas, son elementos extralingüísticos que ayudan al lector a
interpretar, comprender e identificar ideas y tesis rectoras de una obra.

Pregunta 20 3.75 / 3.75 pts

En el módulo se estudiaron diferentes métodos de lectura, en orden a favorecer alterna vas para
una lectura comprensiva, analí ca, crí ca, y efec va.

No es un método de lectura:

Método de fichas

Método sistema zador

Método Van Dijk

Método de registro

Método sistematizador, No es un método de lectura, No se presentó en el estudio

ningún método llamado sistema zador.

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Puntaje del examen: 56.25 de 75