1- Planteamiento del problema

Durante la vida escolar de estudiante se encuentra con la “forzosa” necesidad de tomar

un texto entre sus manos y pasar la vista rápidamente por las líneas que se encuentran
escritas para poder extraer un poco de información y de esa forma desarrollar una
actividad recomendada por su profesor y con el objeto de obtener una nota cuantitativa
o “superar” los objetivos de una asignatura; es decir que lo hace motivado por el valor
que fue pactado con el docente y no por el valor que la información aporta a su
desarrollo personal. Dicho de otra forma el estudiante lee por obligación.

Los más recientes estudios realizados por la UNESCO, demuestran que los países
latinoamericanos encontramos un promedio de 2.1 libro leído por año mientras que los
mismos estudios demuestran que países como Japón, Canadá, Finlandia tiene un
promedio de 4.7 libros leídos por año entre jóvenes de edades promedio 18 – 22 años.
 2- Justificación:

El colegio Octavio Daza tiene un plan lector que se aplica a toda la población
estudiantil. Dicho plan tiene su objetivo bien definido: leer y escribir para ser mejor día
a día. Este proyecto presenta un nuevo objetivo general y otros específicos, tiene un
cronograma de actividades ajustado a las necesidades de su población un plan lector
debe ser especifico a cada grado porque las necesidades del educando varía según la
edad y el grado de escolaridad; así mismo las actividades que el plan desarrolle también
debe estar ajustado de la misma forma y teniendo en cuenta todas las particularidades
que se presenten. Por otro lado el proyecto de ser viable y verificable el proyecto debe
tener diferentes características.

Primero: se bebe tener en cuenta las pretensiones del colegio, las exigencias a la
secretaria de educación y lo más importante, los gustos de los estudiantes. Cada
elemento los complementa para el buen desarrollo del proyecto.

Segundo: los materiales y las actividades que se realicen deben ser diversas y lúdicas,
todas con un objetivo específico y una producción final. Por último los estudiantes
deben tener un resultado al finalizar cada actividad y hacer interrelaciones con los
demás grados para ver resultados de todos.

El aprendizaje de la lecto - escritura es un proceso que sirve como base para la

formación del ser humano y es necesario para sobresalir en un mundo globalizado y
competitivo, siendo así importante en la interacción comunicativa de todo ser humano y
su desarrollo cognitivo y de su personalidad. La lectura ha sido, es y continuara siendo
uno de los principales instrumentos de acceso al conocimiento. Por ello es fundamental
implementar un plan lector en todos los grados de la educación. El desarrollo de estas
habilidades le permitirán desenvolverse mejor en cualquier ámbito de interacción
humano, es decir lo harán un ser humano muy valorado y servicial para toda su
comunidad.
 3- Objetivos

General:

 Fomentar y desarrollar el gusto por la lectura y la escritura.

Específicos:

 Visualizar la lectura y la escritura como herramientas divertidas y no de tedio.

 Proporcionar un ambiente lector y escritor tanto en el aula de clases como en la
casa.
 Considerar la lectura y la escritura más allá de las tareas escolares
 Propiciar y desarrollar herramientas cognitivas que le permita a los estudiantes
crear su propia opinión frente al mundo o cualquier circunstancia que lo amerite.
 Desarrollar la lengua escrita para ampliar el vocabulario mediante la creación de
textos con opiniones propias o particulares.
 Despertar la curiosidad de los estudiantes así como su imaginación a través de
textos divertidos e interesantes.
 Convertir la lectura y la escritura en un hábito personal.
 Actividades
 Socialización del proyecto con los docentes
 Socialización del proyecto con los padres de familia
 Diagnostico individual
 Plan lector (presentación)
 Padres lectores por grado
 Buzón del aula
 Periódico mural
 Periódico escolar
 Carteleras
 Juegos de palabras
 Tardes del escritor – compositor
 Vistas a bibliotecas publicas
 Toma del parque
 Lectocumple
 Club de lectores
 Cuentos dramatizados
 Feria del libro

Responsable:
 Colegio Octavio Daza

PILECOD
Proyecto Institucional de Lectura y Escritura Colegio Octavio Daza

Lic. Esp. Fabio Cesar Quintero Manga

Valledupar

2021