Competencias comunicativas 90003A_763

Unidad 1 Taller de Reconocimiento

Estudiante: Andrés Camilo Parra Toloza

Código: 90003_54
Periodo: 8_03_2020

Tutor: Ana Mónica Grismaldo

UNIVERSIDAD NACIONAL, ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
CEAD - Cumaral
Villavicencio
2020

Página 1 de 6
Contenido

1. Introducción.....................................................................................................................3
2. Desarrollo........................................................................................................................4
3. Conclusión.......................................................................................................................5
4. Bibliografía......................................................................................................................6

Página 2 de 6
 1. Introducción

En este taller el estudiante de manera individual debe reconocer los textos

de acuerdo a la tipología textual y su propósito principal es poner en
práctica las habilidades lingüísticas del estudiante

En este trabajo el lector encontrara preguntas sobre de las tipologías

Textuales y se compartirán los tipos de lecturas que se utiliza en la
actividad cotidiana y laboral.

El tema se desarrolla a lo largo del documento inicialmente realizando

reconocimiento de los textos y posteriormente desarrollando unas
preguntas formuladas por el tutor

Página 3 de 6
 2. Desarrollo

1. ¿Qué tipo de lectura realiza y con qué frecuencia?

R/ Frecuentemente realizo un tipo de lectura frecuencial que es un tipo de
lectura que se lleva a cabo sin prisas y teniendo en cuenta la totalidad del
texto, sin saltarse nada pero sin pararse a reflexionar en profundidad.

2. ¿Qué relatos, historias o cuentos recuerda que le hayan gustado?

R/ Recuerdo relatos tales como el nadador, La verdad sobre sancho panza,

El Mentiroso entre otras son relatos cortos que tienen una enorme calidad
literaria ingenio y efecto eco que producen cuando los terminas de leer.

3. ¿Qué tipo de lecturas realizó en su primaria, bachillerato o educación

secundaria?
R/ En la primaria por lo general se realizan lecturas orales para mejorar o
fortalecer la capacidad lectora del estudiante ya en el bachillerato con un
nivel de lectura más avanzado se realizaban tipos de lectura Comprensiva
y/o receptiva o Lectura selectiva.
4. ¿Qué tipo de textos utiliza en su actividad cotidiana o laboral?

R/ Por lo general en mi vida cotidiana realizo tipos de lectura crítica y en

cuanto a mi vida laboral si realizo más un tipo de lectura informativa.

Página 4 de 6
 3. Conclusión
Para mí la lectura en el estudiante es el principal instrumento de aprendizaje pues la mayoría de las
actividades escolares se basan en la lectura leer y relacionar textos son unos de los mecanismos más
complejos a los que puede llegar una persona que implica decodificar un sistema de señales y símbolos
abstractos.

4. Bibliografía

Página 5 de 6
De Zubiría, J. (2020 febrero 3)

Página 6 de 6