INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO

MARTHA BUCARAM DE ROLDÓS -

BILINGÜE INTERCULTURAL

TECNOLOGÍA SUPERIOR AUTOMATIZACIÓN E

INSTRUMENTACIÓN

TRABAJO AUTONOMO

WALTER, H GUEVARA VERDEZOTO

1RO_COMUNICACION Y LENGUAJE

ING.MARCIA BAÑO

SEPTIEMBRE 19 DEL 2022

Sucumbíos – Ecuador

Página 1|9
 1. INTRODUCCIÓN

El presente documento tiene por objetivo presentar cuatro de los temas mas importantes para
desarrollar una buena comunicación (lectura rápida y selectiva, estrategias para la comprensión
del vocabulario específico, técnicas para hablar en público, obstáculos psicológicos a la
comunicación), hablamos de buena comunicación cuando ésta tiene una buena estructura en la que
se facilita la comprensión y entendimiento del receptor o receptores.
Este tema en nuestra vida cotidiana es muy importante, esto reside en que es un elemento clave
para relacionarnos y mantener esas relaciones personales que son parte de nuestra esencia. Los
seres humanos somos seres sociables que necesitamos relacionarnos y compartir ideas.
La lectura actuará como un fenómeno que nos permite alentar nuestra imaginación.
Tener un amplio vocabulario siempre resultará útil en las diferentes etapas de tu vida, sobre todo
en aquellas que se relacionan con tus estudios o tu profesión. mundos en nuestras mentes,
reflexionar sobre ideas o conceptos abstractos.

Página 1|9
 2. ÍNDICE

1. INTRODUCCIÓN ................................................................................................................... 1

2. ÍNDICE.................................................................................................................................... 2

3. LECTURA RÁPIDA Y SELECTIVA .................................................................................... 3

4. ESTRATEGIAS PARA LA COMPRENSIÓN DEL VOCABULARIO ESPECÍFICO ........ 4

5. TÉCNICAS PARA HABLAR EN PÚBLICO ........................................................................ 5

6. OBSTÁCULOS PSICOLÓGICOS A LA COMUNICACIÓN............................................... 5

7. MAPA CONCEPTUAL .......................................................................................................... 7

8. BIBLIOGRAFIA ..................................................................................................................... 8

Página 2|9
 3. LECTURA RÁPIDA Y SELECTIVA

Para presentar este tema debemos conocer muy bien sus conceptos para de esta manera comprender
la importancia de la misma, cabe recalcar que pertenecen a la siguiente competencia: relaciona el
uso de la lectura rápida con la lectura selectiva para encontrar información de forma inmediata.
La lectura rápida se hace de forma acelerada absorbiendo las frases u oraciones de una página de
una mirada, en vez de identificar cada palabra de manera individual. Cuanto más rápido leemos,
menos información podemos asimilar. Por este motivo tiene como objetivo enfocarse en la
búsqueda de un dato, concreto, como, por ejemplo, un nombre, una cita, una fecha, entre otros en
algún texto.
También es utilizada para buscar información inmediata en un libro, en una biblioteca o
simplemente para buscar información en internet.
Existen beneficios a utilizar esta lectura tales como: se realiza sin la utilización de las
articulaciones fónicas.
Técnicas en práctica como el método del escaneo (ampliar la visión periférica dentro del texto),
método de apuntar (apoyar el dedo en la línea que se está leyendo).

La lectura selectiva consiste en una búsqueda de aspectos muy concretos del texto, leer partes
específicas, es decir se selecciona algo concreto de lo que se quiere tener información. Es muy
utilizada en los casos de búsqueda de respuestas, cuestionarios o preguntas en específico.
Se aplica para leer la información que de verdad interesa de forma más rápida sin la necesidad de
leer todo el texto por ejemplo en un tema como el calentamiento global seleccionaríamos las causas
que lo producen de esta forma evitaríamos leer la introducción y el concepto del mismo.
Técnicas en práctica como identificar los títulos y subtítulos del texto (nos dan una idea de que
trata el texto), identificar imágenes o tablas (suelen precisar información relevante), revisión
general (identificar palabras claves o resaltadas).
Importancia de utilizarla es que nos permite formar una ida general sobre el contenido de un texto
y sobre el modo de afrontarlo.

Página 3|9
 4. ESTRATEGIAS PARA LA COMPRENSIÓN DEL VOCABULARIO ESPECÍFICO

Para comprender este tema debemos conocer el concepto de cada palabra, para unir y comprender
de mejor manera el tema.
Estrategia: es un plan para dirigir un asunto, se compone de una serie de acciones planificadas que
ayudan a tomar decisiones y a conseguir los mejores resultados posibles.
Comprensión: es la aptitud o astucia para alcanzar un entendimiento de las cosas.
Vocabulario: es el conjunto de palabras que forman parte de un idioma o lenguaje específico.
Son las actividades o estratagemas que se utilizan para conocer el significado de nuevas palabras,
para recordarlas, aprenderlas y utilizarlas en la comunicación comunicativa.
El papel de las estrategias de comprensión de vocabulario es vital en el desarrollo y uso del léxico,
de manera que incluso los propios aprendices reconocen la necesidad de usarlas de manera
consciente para ampliar su repertorio léxico y mejorar su eficacia comunicativa.
Algunas de estas estrategias son directas e indirectas:
De forma directa se refiere ala enseñanza que cada persona recibe en campo educacional.
De forma indirecta se refiere al conocimiento adquirido al relacionarse con demás personas en el
trascurso de su vida.
Ejemplos de estrategias directas: proporcionar a los estudiantes instrucción en palabras específicas
que son importantes para el aprendizaje de los estudiantes o la comprensión de un texto en

particular, enseñar a los estudiantes estrategias más generales de aprendizaje de palabras que
puedan aplicar a una variedad de palabras, como analizar partes de palabras (morfología) .
Ejemplos de estrategias indirectas: interacción con otras personas, escuchar a otras cuando nos

leen un libro y leer de manera autónoma.

Página 4|9
 TÉCNICAS PARA HABLAR EN PÚBLICO

Una buena comunicación ya sea por parte del emisor o receptor hace que el mensaje a trasmitir o

recibir sea de la manera mas comprendida posible es por eso la importancia en este tema presentar

estas técnicas que nos pueden ayudar al momento de hablar en público:

-Mostrar naturalidad, se tu mismo no intentar interpretar un papel, mostrar rasgos positivos de tu

personalidad siempre y cuando respetando a la audiencia.
-Conocer la audiencia, en base a nuestra audiencia podemos darnos una idea de que esperan de
nosotros al momento de exponer nuestro tema de manera eficaz y ordenada.
-Dar un buen inicio, empezar de forma positiva que aquella actitud se trasmita al publico con el
que se va a interactuar.
-Controlar los nervios, mejorar la respiración, hacer una pequeña pausa tomar un vaso de agua y
continuar.
-Estudiar el tema adecuadamente para al momento de estar en publico poder dar ejemplificaciones
que validen la veracidad de lo expuesto.
-Mirar ala audiencia y no enfocarse demasiado en el material de presentación que el publico
conecte con el desarrollo.
-Importancia del ritmo, variar la velocidad, el tono y la fuerza durante el discurso.

5. OBSTÁCULOS PSICOLÓGICOS A LA COMUNICACIÓN

Primeramente, vamos a conceptualizar nuestros términos dentro de este tema para comprender
cada uno de los elementos empleados en este texto.
Obstáculo: se utiliza de distintas maneras de acuerdo al contexto. A nivel general, puede decirse
que un obstáculo es un problema o un inconveniente.
Psicología: la psicología es una disciplina que tiene como objetivo analizar los procesos mentales
y del comportamiento de los seres humanos y sus interacciones con el ambiente físico y social.
Comunicación: es la acción consciente de intercambiar información entre dos o más participantes
con el fin de transmitir o recibir información u opiniones distintas.

Página 5|9
Al momento de hablar de obstáculos psicológicos en la comunicación, se refiere a todos los
aspectos que no permiten que el mensaje enviado o comunicado sea entendido esto debido a
factores que imposibilitan dicho proceso. Esto puede deberse a los prejuicios o los valores
emocionales que algunas personas presentan.
Al ser psicológicas; éstas tienen que ver con la situación psicológica concreta del emisor o del
receptor del mensaje. Así, este tipo de barreras también tienen relación con los estados emocionales
de emisor y/o receptor, que pueden llegar a alterar el mensaje.
Ejemplos de estos obstáculos psicológicos:
-Estrés
Una persona con estrés no esta en las mismas cabalidades para proponer una buena comunicación
ya que no se encuentra bien en su estado emocional.
-Poca empatía
Al no ponernos en el lugar de otra persona al tener diferentes puntos de vista esto dificulta poder
llegar a un entendimiento.

Página 6|9
 6. MAPA CONCEPTUAL

LECTURA RÁPIDA Y SELECTIVA

Comprender lo que leemos y asi poder explicar a
nuestros receptores, nos garantiza una buena
comunicacion al momento de comprender del tema
expuesto

ESTRATEGIAS PARA COMPRENSION DEL

VOCABULARIO ESPECIFICO
Un amplio vocabulario nos facilita expresarnos de
mejor manera en situaciones que lo ameriten siempre y
cuando mantengamos en aprendizaje delo mismo

TECNICAS PARA HABLAR EN PUBLICO

Hablar en publico siempre sera una tarea dificil pero no
imposible,mantener una buena respiracion y conectar de
manera positiva con nuestra carisma puede ayudar a
mejorar nuestras presentaciones

OBSTACULOS PSICOLOGICOS ALA COMUNICACIÓN

Distorsión del mensaje por estados de animo y estrés

Si no estamos bien psicológicamente no tenemos empatía

Página 7|9
 7. BIBLIOGRAFIA

Euroinnova (2021,16 de julio) Técnicas de lectura rápida. Consultado el 16 de septiembre del

2022. https://www.euroinnova.ec/blog/tecnicas-de-lectura-rapida
Iebs (2022,31 de mayo)10 técnicas para hablar en público. Consultado el 16 de septiembre del
2022. https://www.iebschool.com/blog/tecnicas-para-hablar-en-publico-management/
Psicología y mente (2020, 17 de febrero) Las 5 barreras de la comunicación. Consultado el 17
de septiembre del 2022. https://psicologiaymente.com/social/barreras-de-comunicacion
Comunicare (2022,15 de septiembre) Características de una buena comunicación. Consultado el
18 de septiembre del 2022. https://www.comunicare.es/caracteristicas-de-una-buena-
comunicacion/

Página 8|9