Material técnicas creativas

Técnica: Arte de preguntar

Autor: Alex F. Osborn (1953).
Estrategia: Asociaciones de ideas, análisis de componentes.
Objetivo: Generación de ideas para nuevos productos. Requiere:
intuición, lógica y planificación.
Desarrollo: Desde un conjunto de preguntas para formular un problema,
propiciando la perspectiva que tenemos al respecto:
¿Cuándo? ¿De qué clase? ¿Con qué? ¿Por qué? ¿Cuáles? ¿En qué? ¿Qué?
¿Para cuál? ¿Acerca de qué? ¿Por medio de qué? ¿Con quién? ¿De qué?
¿De dónde? ¿Hacia dónde? ¿Por dónde? ¿Para qué? ¿Por qué causa? ¿Por
cuánto tiempo?

Técnica: Lista de atributos

Autor: Robert P. Crawford (1954).
Estrategia: Imaginación, suspensión del juicio.
Objetivo: Generación de ideas para nuevos productos.
Desarrollo: Básicamente son tres momentos:
1. Identificar la entidad a mejorar o el problema a resolver.
2. Descomponerlo en tantos atributos como sea posible.
3. Tomar a cada atributo y mejorarlo
Técnica: Scamper
Autor: Alex F. Osborn (1953) y reordenada por Bob Eberlee (1950’s).
Estrategia: Asociación de ideas, pensamiento lateral, suspensión del
juicio.
Objetivo: Generación de ideas originales para nuevos productos, servicios
o procesos.
Desarrollo: Llevar a cabo una lista de verificación a partir de verbos que
sugieran cambios en dos momentos:

1. Identifica el elemento - el producto, servicio, o proceso - que se quiere

mejorar.
2. Hacerse preguntas Scamper sobre un elemento y mira qué nuevas ideas
emergen.

S = Sustituir (Substitute)
C = Combinar (Combine)
A = Adaptar (Adapt)
M = Magnificar (Magnify) Modificar (Modify)
P = Ponerle otros usos (Put to other uses)
E = Eliminar (Eliminate) o Minimizar (Minify)
R = Reorganizar (Rearrange), Invertir? (Reverse)

Técnica: Analogías
Autor: William J. J. Gordon (1961).
Estrategia: Analogías estructurales.
Objetivo: Generación de ideas para nuevos productos.
Desarrollo: Consiste en la búsqueda de soluciones a
problemas con similitudes o coincidentes, de esta forma
aprovechan las soluciones creativas adaptadas con anterioridad.
Técnica: Relaciones forzadas
Autor: Charles S. Whiting (1958).
Estrategia: Asociaciones forzadas, suspensión del juicio.
Objetivo: Generación de ideas para nuevos productos.
Desarrollo: Primera variante:
1. Se presenta la problemática
2. Se recuerda que toda crítica está prohibida, toda idea es bienvenida y que el
desarrollo y asociación de las ideas es deseable.
3. Selección de un objeto o imagen como partida.
4. Surgidas las ideas se debe hacer hincapié en forzar las conexiones.
5. Para intentar encauzar las ideas, eligiendo aquellas que sean
realmente aplicables para resolver el problema.
Segunda variante:
1. Se plantea un problema tan desglosado como sea posible.
2. Procede a separar los elementos del problema para describirlos con
palabras fundamentales.
3. Seleccionar una palabra al azar para proceder a conectar las asociaciones
que suscita la palabra seleccionada con las características del problema.
4. Se intenta encontrar un sentido a estas palabras o se
continúan descomponiendo en partes y asociándole nuevos conceptos.
5. Por último se analizan las ideas y se elige aquella que sea más viable.
Técnica: Listado de atributos
Autor: Anónimo.
Estrategia: Combinatoria, asociaciones libres, suspensión del juicio.
Objetivo: Generación de ideas para nuevos productos.
Desarrollo: Los atributos incluyen partes, propiedades, cualidades o
elementos de diseño del producto, servicio o estrategia que está analizando.
1. Establecer las propiedades del nuevo producto.
2. Identificar posibles variaciones de cada parte, propiedad o elemento.
3. Diseñar una tabla, donde los encabezados sean las propiedades y las filas
sus posibles atributos.
4. Establezca combinaciones entre las diversas propiedades
con los múltiples atributos.

Técnica: Lluvia de ideas

Autor: Alex F. Osborn (1953).
Estrategia: Suspensión de juicio, técnicas de generación de ideas.
Objetivo: Estimular ideas creativas para la resolución de problemas.
Desarrollo: La técnica parte de la libertad de pensamiento y de la
anulación crítica a las ideas o pensamientos generados. Se trabaja en dos
momentos:
Preparación.
1. De la tarea.
2. Del grupo.
3. Del entorno.
Aplicación.
1. Presentación.
2. Generación de ideas.
3. Mejora de ideas.
4. Evaluación.
Técnica: Flor de loto
Autor: Yasuo Matsumura.
Estrategia: Análisis, descomposición del problema en partes.
Objetivo: Fomenta el pensamiento divergente y la inclusión de todos los
componentes de cada unidad de pensamiento.
Desarrollo:
1. Diseñar un diagrama con un tema o problema central y ocho “pétalos”
alrededor.
2. Pensar en ideas o aplicaciones relacionadas y escribirlas en los “pétalos”.
3. Para cada idea escrita en los “pétalos” anteriores, intenta pensar en ocho
nuevos diagramas, donde el tema o problema central sea de cada una de las
ideas generadas hasta el momento.
4. Escribe las nuevas ideas en cada uno de los nuevos “pétalos”.
5. Evaluación de las ideas.

Técnica: Mapa mental

Autor: Tony Buzan (1996).
Estrategia: Pensamiento divergente.
Objetivo: Relacionar algo a partir de una idea central, permitiendo
generar nuevos vínculos.
Desarrollo:
1. Escribir y representar simbólicamente un tema central.
2. Establecer conectores con nuevas representaciones, asociadas a la
idea anterior.
3. Revisar el mapa para reforzar la comprensión de la temática central.
Técnica: Seis sombreros
Autor: Edward de Bono (1985).

Estrategia : A partir de un marco de referencia para las estructuras

mentales que puede incorporar el pensamiento lateral.

Objetivo: Relacionar algo a partir de una idea central, permitiendo

generar nuevos vínculos.

Desarrollo: Con seis sombreros imaginarios que cada uno de los participantes
puede ponerse y quitarse para indicar el tipo de pensamiento que está
utilizando, teniendo siempre en cuenta que la acción de ponerse y quitarse el
sombrero es esencial.
Los seis estilos de pensamiento representados por cada sombrero son:

• Sombrero Blanco: con este pensamiento debemos centrarnos en los

datos disponibles. Ver la información que tenemos y aprender de ella.
• Sombrero Rojo: con él observamos los problemas
utilizando la intuición, los sentimientos y las emociones. El
participante expone sus sentimientos sin tener que justificarlos.
• Sombrero Negro: haciendo uso de este sombrero pondremos en marcha
el pensamiento del juicio y la cautela, poniendo de manifiesto los
aspectos negativos del tema tratado.
• Sombrero Amarillo: con este sombrero pensaremos positivamente,
nos ayudará a ver por qué algo va a funcionar y por qué ofrecerá beneficios.
• Sombrero Verde: este es el sombrero de la creatividad. Algunas de las
técnicas existentes para desarrollar la creatividad pueden ser utilizadas en este
momento.
• Sombrero Azul: es el sombrero del control y la gestión del proceso del
pensamiento. Con él se resume lo que se ha dicho y se llega a las
conclusiones".
Técnica: Design Thnking
Autor: Universidad de Stanford en California (1970).
Estrategia: Metodología para generar ideas innovadoras.

Objetivo: Generar ideas innovadoras que centra su eficacia en

entender y dar solución a las necesidades reales de los usuarios.
Desarrollo: A partir de cinco etapas no lineales:

Empatiza: comienza con una profunda comprensión de las necesidades

de los usuarios implicados en la solución que se está desarrollando, y
también del entorno involucrado. Ante esta situación un factor muy
importante es generar empatía, para llegar a una completa comprensión
de la necesidad de la otra persona.

Define: se recopila la información durante la fase de Empatía y se queda con

lo que realmente aporta valor y apoya al alcance de nuevas perspectivas
interesantes. Realizar identificación de problemas cuyas soluciones serán
clave para la obtención de un resultado innovador.

Idea: tiene como objetivo la generación de un sinfín de opciones. No hay que

quedarse con la primera idea. En esta fase, las actividades favorecen el
pensamiento expansivo y eliminar los juicios de valor. A veces, las ideas
más estrambóticas son las que generan soluciones visionarias.
Prototipo: se vuelve a la realidad, se construyen prototipos de las ideas
palpables y ayuda a visualizar las posibles soluciones, poniendo de
manifiesto elementos de mejora o refinar antes de llegar al resultado final.
Testea: probar los prototipos con los usuarios implicados en la solución
desarrollada. Esta fase es crucial y ayuda a identificar mejoras
significativas, fallos a resolver, posibles carencias. Durante esta fase la
idea evoluciona hasta convertirse en realidad.