INSTITUCION EDUCATIVA

“NUESTRA SEÑORA DE LAS MERCEDES”

PAITA
“Saber, progreso y felicidad”
SESIÓN DE APRENDIZAJE
“WE KNOW THE COLORS IN ENGLISH (MONOCEROS LOS COLORES EN INGLES).”

I. DATOS INFORMATIVOS:

I.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “Nuestra Señora de las Mercedes”

I.2. DIRECTOR : William Coronado Villarreyes
I.3. SUBDIRECTOR : Jaime Velásquez Maza
I.4. GRADO Y SECCIÓN : 2º “A”
I.5. FECHA : Paita, Miércoles 08 de Julio del 2022
I.6. RESPONSABLE : María Concepción Alvarez Rosado.

II. DENOMINANCIÓN :“We know the colors in English (monoceros los colores en
ingles).”

III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

ÁRE COMPETENCIA/
EVIDENCIAS /INST.
A Capacidades DESEMPEÑOS
EV.
Se comunica Pronunciar
oralmente en inglés adecuadamente los
como lengua Expresa sus ideas en torno a un tema en colores en inglés (rojo,
extranjera. concordancia con su nivel y las organiza amarillo, verde, azul,
para establecer relaciones de adición con
negro, blanco,
• Obtiene información vocabulario cotidiano (ropa, clima,
naranja).
COMUNICACIÓN

de textos orales. estaciones, comidas y bebidas, lugares en

la comunidad, ocupaciones,
• Infiere e interpreta preposiciones de lugar y colores).
información de textos
orales:
ENFOQUE
ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSAL

Enfoque de *Se solidariza con compañeros que tienen dificultades.

Orientación al Bien *Participa activamente y con seguridad en clase.
Común *Muestra respeto a sus compañeros al momento de expresar sus
ideas.

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IV. DESARROLLO METODOLÓGICO:

MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS T’

INICIO - El docente ingresa y saluda a los alumnos, y pide que cada uno salude en ingles como lo hicimos
la clase pasada y entre parejas pregunten sus nombres como la sesión anterior, el estudiante
indica su nombre. 15’
- El estudiante debe escuchar instrucciones sencillas y reaccionar ante ellas
- Preguntamos ¿Cómo nos saludamos en inglés?

 Escuchamos con atención las respuestas de los estudiantes y felicitamos por su par-
ticipación
Presentamos el propósito de la sesión:

¿Qué aprenderé? (Propósito)

Hoy aprenderemos a pronunciar los

colores en ingles para poder
familiarizarnos con ellos.

 Comparto y dialogo con los estudiantes los criterios de evaluación de la actividad.

Pronuncia correctamente los

colores en inglés (rojo, amarillo,
verde, azul, negro, blanco,
naranja.)

Se les recuerda algunas normas de convivencia que ayuden a trabajar

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Normas de convivencia:

Prestar atención en clase.

Escuchar y respetar la opinión de los de-
más.
trabajar ordenadamente en clase y levantar
la mano para participar.

- Empezamos la sesión de clase con la canción de los colores en inglés

Link: https://www.youtube.com/watch?v=zpLQSdu4V94

60’
DESARROLLO

la introducción del vocabulario se hará siempre de forma oral y con un soporte visual y
manipulativo a ser posible.
El docente hará repetir varias veces el vocabulario para que el niño escuche la correcta
pronunciación, además seguida por recursos no verbales.
El docente explica que lo aprendido el día de hoy les ayudara para identificar algunos
colores en los objetos que a diario encuentran en su alrededor.
Presentan la canción THE COLORS (los colores) y los estudiantes la cantan.

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Leen los colores en inglés mirando la imagen y el docente pregunta a los estudiantes
¿conocían que se pronuncia de esta manera los colores en ingles? ¿Cuál de los colores
te gusto mas su pronunciación? Los estudiantes dan sus respuestas, las cuales serán
usadas como instrumento de evaluación.

En grupo clase:
CIERRE - luego practicamos todos juntos los colores en ingles, escuchando la canción del video. 15’

V. BIBLIOGRAFÍA:
 Perú Educa sitio web.

VI. ANEXOS:
 Ficha de trabajo.

VII. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE:

¿QUÉ AVANCES ¿QUÉ DIFICULTADES ¿QUÉ APRENDIZAJES DEBO ¿QUÉ ACTIVIDADES, ESTRATEGIAS Y
TUVIERON MIS TUVIERON MIS REFORZAR EN LA SIGUIENTE MATERIALES FUNCIONARON, Y
ESTUDIANTES? ESTUDIANTES? SESIÓN? CUÁLES NO?

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LISTA DE COTEJO
FECHA: Miércoles, 08 de Junio del 2022 ÁREA: Inglés

Denominación: :“We know the colors in English (monoceros los colores en ingles).”
COMPETENCIA: Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera

Pronuncia correctamente Identifica Observaciones

APELLIDOS Y NOMBRES los colores en inglés (rojo, algunos colores
amarillo, verde, azul, en ingles.
negro, blanco, naranja.)
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= Logro . = Proceso - = Inicio

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Hoy
aprenderemos a
pronunciar los
colores en ingles
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para poder
familiarizarnos con
ellos.
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Pracrticamos en casa lo aprendido

1.Esctibe el nombre del color que corresponde
dentro del recuadro.

2. Buscamos los colores en el pupiletras.

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3.Coloroe deacuerdo a lo que se te pide en cada caramelo.

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4.Coloreamos los helados de acuerdo al color que se nos indica en cada

cono.

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5.Une el nombre del color con el corresponde.

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