PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE SESIÓN

GRADO 1º:
APRENDIZAJE
A1 DE TRABAJO AUTÓNOMO 14
(Virtual)

TÍTULO DE LA SESIÓN
Animal features

DURACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA SEMANA

90’ AMAZING ANIMALS 05

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES EVALUACIÓN

 Comprende el mensaje  Responde y formula

de sus interlocutores, preguntas de acuerdo
Expresión y  Formativa
mostrando su posición a lo escuchado con
comprensión oral  Sumativa
frente a temas de su entonación y
interés. coherencia.

SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO (24’) TIEMPO
1. Los estudiantes reciben una ficha de trabajo y observan el Word bank -parte 5’
1 y se familiarizan con el vocabulario.
2. Los estudiantes escuchan el audio haciendo pausas y completan las 10 14’
primeras preguntas.
3. Escuchan nuevamente y verifican si sus respuestas están correctas. 5’
DESARROLLO (49’) TIEMPO
4. El docente monitorea el trabajo autónomo del estudiante y toma nota de 5’
errores comunes.
5. Los estudiantes completan ejercicios desde pregunta 11 hasta 21. 20’
6. Los estudiantes verifican entre sí sus respuestas e intercambian información. 5’
7. A medida que cada estudiante culmina las actividades indicadas, llama al
docente y juntos evalúan cuán bien han trabajado. 3’
(Check together with the teacher).
8. Los estudiantes continúan con el ejercicio 3, escuchan el audio y unen
información incompleta. 10’
9. Los estudiantes completan el ejercicio 3 y escriben según lo que escuchan
si es verdadero o falso. 6’

CIERRE (17’) TIEMPO

10’
10. El docente escribe en la pizarra, algunas oraciones para que los estudiantes
las corrijan de acuerdo al monitoreo realizado.

11. Metacognición: 7’
Los estudiantes comparten en pares y responden las preguntas del
siguiente cuadro:
 WHAT did we WHAT new WHICH mistakes WHY is it useful to
learn about words did you were made? know what we
animals today? learn today? learnt today?

Los estudiantes responden voluntariamente.

TAREA A TRABAJAR EN CASA

No se asigna tarea.

RECURSOS
https://www.youtube.com/watch?v=Srjpl__gGpo
 FICHA DE TRABAJO AUTÓNOMO PARA EL ESTUDIANTE

NIVEL/LEVEL: A1 GRADO/ GRADE: 1 SESIÓN/SESSION 2

1. Look at the following Word bank, you may find these words on the audio.
Read carefully and use your dictionary to find out the meaning

Shelter lizard frog wing slide hop grains

fins nuts squirrel seed nectar peacock Goat Domestic birds
climb ostrich lion fly tiger parrots feed bees Leaves snakes
ant Feeler head cockroaches

2. Listen to the audio from 0:00 to 2:18 and answer the questions:
1. What are the types of animals?
a) _________________
b) ________________
2. What are the animals that live in the forest called?
a) ______________
3. Why do animals move?
a) For ________________ and (b) _____________
4. Which animals are kept at home?
a) _____________________ b) ____________________
5. How do animals move?
a) _________________
b) _________________
c) _________________
d) _________________
e) _________________

6. What do animals need to live? a) _________________

b) ______________
7. What do animals eat?
a) __________________
b) __________________
c) __________________
8. Name an animal that is big a) ______________
9. Name an animal that is small b) _______________
10. Name few domestic animals
 a)_______________
b) _______________
c) ________________
3. Listen to the audio from minute 2:18 to 4:17 and answer the questions
11. Name few wild animals
a) ________________
b) _______________
c) ________________
12. Name few pet animals
a) __________________
b) __________________
c) _________________
13. Animals that run and walk
a) _______________
b) ________________
14. Birds fly with
a) ___________________
b) ____________________
15. How do birds cover their body?
__________________
16. How does birds eat their food
__________________
17. Which animals fly?
a) ________________
b) ______________
18. Animals that swim
a) ___________
b) ___________
c) ___________
19. Animals that hop
a) ___________
b) ___________
20. Animals that slide
______________
21. Animals that jump
a) _____________
b) _____________
CHECK TOGETHER WITH THE TEACHER
How well did I do?

4. Listen to the audio from 4:18 to 5:36 and match the information
1. Animals which eat fruits and nuts a) lion, tiger
2. Animals which eat only plants b) frog, lizard
3. Animals which eat seed (grains) c) bees and butterflies
4. Animals that feed on nectar d) birds, peacock
5. Animals that et other animals e) parrot and squirrel
6. Animals that eat both plants and animals f) cow, goat
5. Listen to the audio from 5:36 to the 7:16 and write TRUE (T) OR FALSE (F)
1. The ostrich can fly _______
2. The ostrich is the biggest animal _______
3. Cockroaches and spider have longer feeler on their heads _______
4. Butterflies eat insects _______
5. Peacocks eat seeds, insects, leaves, snakes _______
6. We get only eggs and milk from domestic animals _______
7. An ant has 7 legs _______
8. A fish swim with flippers _______
9. all birds have two legs _______

CHECK TOGETHER WITH THE TEACHER

How well did I do?