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NÚMERO DE SESION

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PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE

TÍTULO DE LA SESIÓN

 

GREETINGS AND FAREWELLS

 
 

NÚMERO DE SESIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA

NÚMERO DE SEMANA

01 (1 hora)

1-

INDUCTION

01

 

APRENDIZAJES ESPERADOS

 

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

 

INDICADORES

 

Infiere el significado de textos

 

Reconoce formas

Comprende textos orales

orales

de saludar en

Identifica

la

intención

del

inglés.

 

interlocutor

Se expresa oralmente

Interactúa mostrando interés en

 

Intercambia

su interlocutor.

 

información

 

personal con su

interlocutor.

 

SECUENCIA DIDÁCTICA

 
 

INICIO (15 minutos)

 

El docente saluda y se presenta a la clase; solicita a los estudiantes ponerse de pie y saludar al compañero

de al lado en ingles mediante la frase “Hello, I’m

 

”. x

El docente propiciará que los estudiantes circulen por todo el salón y que logren intercambiar información con

la mayoría de compañeros.

 

Se lleva a cabo una lluvia de ideas para recoger saberes previos sobre las formas de aprender inglés que los

alumnos conocen. En ella se debe anotar las ideas que los estudiantes mencionen.

 
 

DESARROLLO (15 minutos)

 
 

El docente explica

a los estudiantes

que

la

metodología que

se trabajará en

el

curso de

inglés

 

corresponde al sistema Mixto o Blended.

   

Brindar información a los estudiantes sobre el modelo de enseñanza EDO.

 

Los estudiantes observarán una lista con los saludos más frecuentes en un papelote: “Hi, hello. Good

morning, good afternoon, good evening, How are you? Fine, thank you”; y otra con las despedidas más

frecuentes: “See you later, see you tomorrow, good bye, take care, see you, see you soon, bye, good

 

night”.

Los estudiantes llevan a cabo la práctica oral de las expresiones presentadas.

 

CIERRE (15 minutos)

 

El docente invitará a los estudiantes a sugerir acuerdos de convivencia que permitan que las clases de

inglés fluyan en un ambiente de armonía y respeto. Todos toman nota de los acuerdos.

Se puede utilizar el material complementario que se sugiere a continuación para practicar los saludos y

despedidas. Se necesita una copia por cada equipo de trabajo. La actividad consiste en unir frases

relacionadas con saludos y despedidas.

corresponde al sistema Mixto o Blended.  Brindar información a los estudiantes sobre el modelo de

Metacognición :

Los alumnos reflexionan y completan el siguiente cuadro:

 

What I learnt

What I want to learn

What I need to learn

 
   

TAREA A TRABAJAR EN CASA

No se asigna tarea para la casa

Tabor, Carol (2010). English Result Elementary Photocopiable Resource book.