INSTITUCION EDUCATIVA

“NUESTRA SEÑORA DE LAS MERCEDES” - PAITA

“Saber, progreso y felicidad”
SESIÓN DE APRENDIZAJE

“LA SAGRADA FAMILIA”

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “Nuestra Señora de las Mercedes”
I.2. DIRECTOR : William Coronado Villarreyes
I.3. SUBDIRECTOR : Jaime Velásquez Maza
I.4. GRADO Y SECCIÓN : 2º “A”
I.5. FECHA : Jueves 26 de Mayo del 2022.
I.6. RESPONSABLE : Maria Concepcion Alvarez Rosado
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

Criterios EVIDEN
ÁREA COMPETENCIA/ Capacidades DESEMPEÑOS
CIAS
Construye su identidad como  Expresa el amor de Dios con Reflexionara
persona humana, amada por Dios, diversas acciones siguiendo el sobre la Reconoce
digna, libre y trascendente, ejemplo de su hijo Jesùs, dentro historia y a la
de su familia, Institución valores de la
comprendiendo la doctrina de su sagrada
Educativa, Comunidad y entorno. Sagrada
propia religión, abierto al diálogo familia
 Expresa en forma oral, gráfica, Familia,
con las que le son cercanas. como
escrita y corporal el amor a su logrando de
RELIGIÓN

• Conoce a Dios y asume su identidad está manera ejemplo a

amigo Jesús.
religiosa y espiritual como persona  Practica el silencio y la oración en que imiten las seguir.
digna, libre y trascendente. celebraciones de fe para buenas
• Cultiva y valora las manifestaciones comunicarse con Dios. acciones, las
 Agradece a Dios por la cuales
religiosas de su entorno
naturaleza, la vida y los dones pondrán en
argumentando su fe de manera practica.
recibidos asumiendo un
comprensible y respetuosa. compromiso de cuidado y
respeto.

Instru
mento
ACCIONES OBSERVABLES de
evaluac
ión
Los estudiantes actúan espontáneamente Lista
en beneficio de otros, dirigidos a de
procurar o restaurar su bienestar en cotejo
ENFOQUE DE ORIENTACIÓN AL situaciones que lo requieran.
BIEN COMÚN Los estudiantes asumen
responsabilidades diversas teniendo en
cuenta su propio bienestar y el de la
colectividad.
III. RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD:
 Material facilitado por la docente. (ficha de aplicación)
 Imágen
IV. DESARROLLO METODOLÓGICO:

En grupo clase:
Saluda cordialmente a los estudiantes y se invita a realizar juntos una oración de
agradecimiento a Dios nuestro padre por la hermosa familia que nos a regalado y le
pedimos que nos ayude a mantenernos unidos siempre y seguir el ejemplo de la familia de
Jesús, María y José para estar ante su gracia siempre.

Comunica el propósito de la sesión: “ HOY RECONOCEMOS Y VALORAMOS A LA

SAGRADA FAMILIA TOMÁNDOLA COMO UN EJEMPLO A SEGUIR O IMITAR PARA VIVIR EN
ARMONÍA Y LA GRACIA DE DIOS.”

INICIO:
 Desarrollan un pupileras de la familia de Jesús.

 Dialogamos:
 ¿Quiénes conforman la familia de Jesús?
 ¿Qué sabes sobre la familia de Jesús?
 ¿Por qué decimos que la familia de Jesús es modelo de familia?
 Se comunica el propósito de la sesión: hoy aprenderemos sobre la
SAGRADA FAMILIA.
 Se acuerda con los niños y las niñas algunas normas de convivencia que ayuden
a tener una convivencia armoniosa en el trabajo.
 DESARROLLO:
 Recortan y pegan dos imágenes de familias.

 ¿Cómo se comportan los hijos con sus padres?

 Responden a la pregunta pegando imágenes de periódicos, revistas, etc.,
¿Cómo guían los padres a sus hijos?

 Leen información sobre la familia de Jesús.

 Elaboran un resumen sobre la familia de Jesús.

La sagrada familia: Esta compuesta por la Virgen María,

San José y el Niño Jesús, los cuales se presentan como
modelo de santidad familiar. La Sagrada Familia es el
modelo de virtudes de todas las familias.

Los valores de la sagrada Familia son: La oración, La

lectura de la biblia, el desarrollo espiritual, la honestidad, la
verdad, la lealtad, la fe en Dios, la lealtad, la fidelidad y la
gratitud.

Socializan su trabajo.
 ¿Cuáles son los miembros de la familia de Jesús?
 ¿Cómo es la familia de Jesús?
 ¿Por qué crees que la Sagrada familia es un ejemplo a seguir?
 ¿Cuáles son los valores que rigen la sagrada familia?
 El docente refuerza los puntos que no estuvieron claros.

 Actuar
 La docente promueve la reflexión de los estudiantes
 ¿Qué aprendieron?
¿Cómo lo hicieron?
¿Cómo podemos poner en práctica en nuestra el ejemplo que nos da la Sagrada familia?
 Dibujan la familia LA SAGRADA FAMLIA.
 Formula preguntas de metacognición:
 ¿Qué aprendí? ¿Cómo aprendí? ¿Qué fue lo que mas me gusto? ¿Cómo pondré en practica lo
aprendido?.

I. E. NUESTRA SEÑORA DE LAS MERCEDES

LISTA DE COTEJO

FECHA: Viernes 27 de mayo del 2022 ÁREA: RELIGIÓN

Denominación: “LA SAGRADA FAMILIA”
 Reflexionara sobre la historia y valores Reconoce a la sagrada familia
APELLIDOS Y NOMBRES de la Sagrada Familia, como ejemplo a seguir

1 ABAD SEVERINO , Thaisa Anahi

2 ACHA SILVA, Amelia Jhacsmely

3 AGUILAR ESPINOZA, Alondra Shanin

4 ANTON SILUPU, Akira Saray

5 CAPRISTAN HUANCAS, Fabricio Antonio

6 CASTILLO BRUNO, Snaider David

7 CHERO PINTADO, Andre Benjamin

8 COBEÑAS VALENCIA, Analia Guissell

9 CORDOVA AMAYA, Lyarn David

10 CORDOVA IPANAQUE, Rick Josue

11 CORDOVA QUISPE, Dayana Nicole

12 CUEVA SAAVEDRA, Tamara Esther

13 DAVILA COLOCHE, Jhan Anderson

14 ENRIQUE NAVARRO, Junior Miguel

15 ESPINOZA SERNAQUE, Victor Esnaider

16 ESPINOZA SERNAQUE, Victor Fidel

17 ESTRADA INGA, Angie Milusdy

18 FLORES SUYON, Daniela Mayte

19 IMAN PALOMINO, Milett Maite

20 LOPEZ ALBAN, Antoni Fabricio

21 LOPEZ SULUCO, Sayaka Kahori

22 MACHICA AYALA, Anabel

23 MELENDEZ PUSMA, Edward Keiler

24 MENA MURO, Esmeralda Valeria

25 MENDOZA SANTOS, Brenda Anahi

26 MORALES ABAD, Liam Yerai

27 OTERO CHAVEZ, Vania Yamileth

28 PANTA GUERRERO, Fabiana Guadalupe

29 PARDO RENTERIA, Brunella Solange

30 PUCHULAN YOVERA, Mateo David

31 REYES GUZMAN, Noel

32 RIMBALDO FLORES, Willy Javier

33 ROBLES HUERTAS, Mia Elizabeth

34 SALVADOR ZAPATA, Iker Eyal

35 SANCHEZ NOLASCO, Marcos Antonio

36 VILLEGAS PAUCAR, Galilea Belen

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