SUPERVISIÓN ESCOLAR 018 CICLO ESCOLAR 2021-2022

REGISTROS DE AVANCES DE LOS ALUMNOS DE ACUERDO AL PRIMER DIAGNÓSTICO.

ESCUELA: PRIMARIA “BENITO JUÁREZ” GRADO Y GRUPO: 6°A

No. NOMBRE DEL DIAGNÓSTICO INICIO DEL CICLO DIAGNÓSTICO SEGUNDO ACCIONES QUE SE IMPLEMENTARÁN PARA
ALUMNO ESCOLAR MOMENTO SEGUIR MEJORANDO.
FECHA DE APLICACIÓN FECHA DE APLICACIÓN
SEPTIEMBRE MARZO
ESPERADO DESARROLLO REQUIERE ESPERADO DESARROLLO REQUIERE
9-10 7-8 APOYO 9-10 7-8 APOYO
5-6 5-6
ARELLANO CAB Fortalecer la lectura escritura y cálculo mental
1 KEVIN ISAAC
mediante actividades lúdicas.
ARGUELLO CANO Subir el nivel de las actividades académicas.
2 PRICILA
MONSERRAT
CARRANZA Poner actividades que pongan en duda sus
3 FRANCO
ESTEFANNY respuestas.
LIZETH
DIAZ LOPEZ Atender la responsabilidad de asistir, ya que ese es
4 FERNANDA LISET
su principal problema.
FERRARA GARCIA Hacerlo partícipe de actividades que impliquen
5 CARLOS
ALBERTO memoria y cálculo matemático.
FRANCO DIAZ Seguir con el proceso de las actividades dadas por
6 JOSE ISAAC
el especialista y proponerle otras de igual
dificultad.
HERNANDEZ Seguir con el proceso de la escritura y lectura para
7 CORDOVA ELIAS
consolidarlo.
HERNANDEZ Corregir la parte académica de acuerdo con los
8 GALAN FRANCELI
MONSERRAT aprendizajes esperados. Revisar la asistencia.
HERNANDEZ Seguir las actividades académicas con más
9 GARCIA GLORIA
JAQUELINE dificultad.
HERNANDEZ Poner la asistencia como prioridad para consolidar
10 LOPEZ ANGEL
los aprendizajes esperados.

NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE NOMBRE Y FIRMA DEL DIRECTOR

 Seguir con el proceso de la escritura y lectura para
consolidarlo.
HERNANDEZ Seguir con el proceso de las actividades dadas por
11 LOPEZ LUSIANA
el especialista y proponerle otras de igual
dificultad.
LANDEROS Aplicar actividades de mayor dificultad.
12 PEREZ DIANELA
LIZET
MARTINEZ Corregir la parte académica de acuerdo con los
13 RAMIREZ JULIETA
aprendizajes esperados. Revisar la asistencia.
MERLAN Practicar actividades con mayor dificultar y
14 ECHEVARRIA
XIMENA consolide aprendizajes esperados más
GUADALUPE fortalecidos.
PIEDRAS SOTELO Practicar la lectura y la escritura.
15 DOMINICK
RAMIREZ Instituir actividades de mayor nivel académico.
16 HERNANDEZ
JOSUE Mejorar la letra.
RAMOS NIETO Instituir actividades de mayor nivel académico.
17 MATEO
Mejorar la letra.
ROSALES Fortalecer la lectura escritura y cálculo mental
18 MENDOZA
OSVALDO JAVIER mediante actividades lúdicas y el análisis de
situaciones que impliquen solución de problemas.
SIFUENTES Fortalecer la lectura escritura y cálculo mental
19 XALATE YAHIR
mediante actividades lúdicas y el análisis de
situaciones que impliquen solución de problemas.
TOGA GARCIA Fortalecer la lectura escritura y cálculo mental
20 LUIS JAVIER
mediante actividades lúdicas y el análisis de
situaciones que impliquen solución de problemas.
TOTAL DE 3 11 6 9 7 4
ALUMNOS EN EL
GRUPO

NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE NOMBRE Y FIRMA DEL DIRECTOR

 SUPERVISIÓN ESCOLAR 018 CICLO ESCOLAR 2021-2022
REGISTROS DE LOS ALUMNOS QUE REQUIEREN APOYO O ESTAN EN RIESGO.
ESCUELA: PRIMARIA “BENITO JUÁREZ” GRADO Y GRUPO: 6°A
SITUACIÓN DE LOS ALUMNOS EN ACCIONES QUE SE IMPLEMENTARÁN PARA
TOTAL DE ALUMNOS EN EL GRUPO: 20 MEJORAR LA SITUACIÓN DE LOS ALUMNOS.
TOTAL DE ALUMNOS QUE REQUIEREN APOYO: RELACIÓN CON:
No.

PARTICIPACIÓN INEXISTENTE

ASIGNATURA REPROBADAS
REQUIERE APOYO EN
REQUIERE APOYO EN

REQUIERE APOYO EN

COMUNICACIÓN Y/O

(INDICAR CUÁNTAS)
PRESENTA 1 O MÁS
MATEMÁTICAS

DISCAPACIDAD
ESCRITURA

(D) O BAP
LECTURA
NOMBRE DEL ALUMNO

ARELLANO CAB KEVIN ISAAC PRÁCTICA DIARIA DE LECTURA Y ESCRITURA Y

1
CÁLCULO MENTAL.
ARGUELLO CANO PRICILA MONSERRAT REPASO DE CÁLCULO MENTAL.
2
CARRANZA FRANCO ESTEFANNY LIZETH
3
DIAZ LOPEZ FERNANDA LISET PRÁCTICA DIARIA EN CASA Y ESCUELA DE
4
LECTURA Y ESCRITURA, CÁLCULO MENTAL.
FERRARA GARCIA CARLOS ALBERTO PRACTICAR CALIGRAFÍA Y ACTIVIDADES
5
TIPOGRÁFICAS.
FRANCO DIAZ JOSE ISAAC
6
HERNANDEZ CORDOVA ELIAS LECTURA, ESCRITURA PARA CONSOLIDAR. NO
7
LEE NI ESCRIBE.
HERNANDEZ GALAN FRANCELI MONSERRAT APLICAR ESTRATEGIAS DE LECTURA Y
8
ESCRITURA, ASÍ COMO PREMIAR LA
ASISTENCIA.
HERNANDEZ GARCIA GLORIA JAQUELINE
9

NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE NOMBRE Y FIRMA DEL DIRECTOR

 HERNANDEZ LOPEZ ANGEL LECTURA, ESCRITURA PARA CONSOLIDAR. NO
10
LEE NI ESCRIBE.
HERNANDEZ LOPEZ LUSIANA
11
LANDEROS PEREZ DIANELA LIZET
12
MARTINEZ RAMIREZ JULIETA APLICAR ESTRATEGIAS DE LECTURA Y
13
ESCRITURA, ASÍ COMO COMUNICATIVAS.
MERLAN ECHEVARRIA XIMENA GUADALUPE
14
PIEDRAS SOTELO DOMINICK TRABAJAR ACTIVIDADES DE LECTURA Y
15
ESCRTIURA ASÍ COMO DE CÁLCULO MENTAL.
RAMIREZ HERNANDEZ JOSUE JUEGOS MATEMÁTICOS Y DE
16
COMUNICACIÓN.
RAMOS NIETO MATEO JUEGOS MATEMÁTICOS Y DE
17
COMUNICACIÓN.
ROSALES MENDOZA OSVALDO JAVIER TRABAJAR ACTIVIDADES DE LECTURA Y
18
ESCRTIURA ASÍ COMO DE CÁLCULO MENTAL.
SIFUENTES XALATE YAHIR TRABAJAR ACTIVIDADES DE LECTURA Y
19
ESCRTIURA ASÍ COMO DE CÁLCULO MENTAL.
TOGA GARCIA LUIS JAVIER TRABAJAR ACTIVIDADES DE LECTURA Y
20
ESCRTIURA ASÍ COMO DE CÁLCULO MENTAL.
TOTAL 14 14 13 0 3 0
DE ALUMNOS EN CADA SITUACIÓN.

NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE NOMBRE Y FIRMA DEL DIRECTOR