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HOGAR ZACARIAS GUERRA

PROMEDIO SEMANAL.
Familia Educativa: Mártires Amigonianos Semana de 06 de noviembre al 10 de noviembre del
2023.

PROMEDIOS
Grupal Escuela Objetivo General
7.4 7 7.5 7
La Hogar Zacarías Guerra
Hoja De Resumen Semanal

Días HORAS DE FAMILIA


Lunes Reflexión del proceso personal en
el programa
Martes Comunicación en la familia
Miércoles Actividades varias
Jueves Estudio Bíblico
Viernes No hubo programa

% OBJETIVOS OBSERVACIONES
Limpieza del Módulo El desempeño conductual de los alumnos fue
Convivencia adecuado en la mayoría, no generaron indisciplina,
la mayor parte del tiempo pasaron estudiando las
7.4 Respeto a los compañeros de guías para los exámenes del IV corte, lo cual no
módulo perjudicó en el rendimiento comportamental.
Porte y aspecto Carlos Soza y Reynaldo Gutiérrez, han faltado al
colegio y no realizan examen, esto se debe al poco
Realización de evaluaciones
interés de querer generar cambios en su proceso.
practicas
7 su comportamiento es disperso, con poco
compromiso, en ciertos momentos se hacen los
Respeto a los compañeros de desentendidos y muestran deseos de no estar
salón haciendo las pocas actividades que se realizan en el
módulo en esta etapa del año que es de cierre.
Disciplina en el colegio En los objetivos personales se mostró un ligero
Vocabulario avance ya que los alumnos pudieron poner en
Puntualidad práctica cada uno de sus propuestas personales, en
Respeto la semana se realizaron varias dinámicas y
7.5 Completar las actividades que se actividades, se evidenció que alumnos como; Serio
orienten Dennis, Kendall Espinoza, Allan Alcocer, Reynaldo
Orden limpieza de los objetos Gutiérrez y Carlos Soza, son inestable en su
personales participación ya sea por asistencia o actitud.
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INCIDENCIAS SIGNIFICATIVAS

1. Se le solicita a Fr. Walter materiales de limpieza y de aseo personal.


2. Se envía a los alumnos de 11vo grado a la defensa de su monografía; Carlos Soza y Dixon López.
3. Profesora de matemática Prof. Mayarlin Guido, que los alumnos de 9no grado tendrán reforzamiento
de matemática, los días lunes y martes de la próxima semana.
4. Comunica el padre de Allan Alcocer que su hijo le está asistiendo en los tramites de egreso del
MIFAM, se le comunica al P. Luis Manuel Vásquez.
5. Coordinadora de secundaria, comunica que Sergio Dennis tuvo actitudes desafiantes hacia ella y no
seguía orientaciones, Se aborda al joven y se le llama la atención con autoridad y se le orienta que
traslade su pupitre a las filas de adelante.
6. Coordinadora de secundaria explica que fray Walter tiene las guías de los jóvenes de secundaria para
los exámenes finales.

7. Comunica el padre de Allan Alcocer que no podrá llegar al programa, debido que le está
acompañando a buscar casa de alquiler un poco más económico, se le comunica a coordinación
pedagógica.
8. Se aborda Carlos Soza para dar seguimiento sobre el sistema familiar y personal.
9. Se les comunica a la referente de la actividad de mañana, entrega de alimento no tienen modulo y
solo llegan al colegio.
10. Coordinadora de secundaria comunica que Roger Gaitán le anularon el examen de ciencia naturales
por aparentemente copiarse durante el examen.
11. Se le explica a Fr. Walter de los casos de Carlos Soza que no llegó al colegio a realizar examen y
Roger Gaitán que realizo trampa en el examen de ciencia.
12. Se inicia taller de Modelos de crianzas.
13. Comunica mamá de Fernando López, que actualmente están pasando una situación bastante difícil
en el sistema familiar, esto porque el padre de Fernando recayó nuevamente en el alcohol y esto ha
generado malestar en el joven, de igual manera se acuerda con la mamá que en la semana siguiente
se realizara una reunion con el papá.
14. Realizan reunión de equipo técnico;
1. Comunicación entre los educadores y coordinadores del programa.
2. Egresos para el 2024
3. Reunion con el MIFAM 24 de noviembre.
15. Después de la reunión de padres de familia se les hace entrega de alimentos a los referentes
asistente al taller de formación.
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Caracterización individual semanal por TTDD de la semana 06 al 10 de Noviembre del 2023

En la siguiente matriz se observan los avances de cada uno de los miembros de la familia educativa utilizando 3 variables a evaluar
Saber, Saber hacer y Saber estar; es importante mencionar que estas tres variables son vitales en el desarrollo personal de un
individuo, ya que pone en práctica todos aprendizajes adquiridos en el programa. Cabe mencionar que los objetivos individuales de
cada TTDD son de acuerdo a las necesidades educativas de cada uno ellos reconocen que debe mejorar y tienen una permanencia de
15 días con el acompañamiento del educador.
Saber Sabe Hacer Saber Estar
Nombre y Objetivo (conocimientos: (Habilidades (Relacionarse en Aspectos a
Apellido personal Escuela, Religión, operativas) su entorno, mejorar
Formación manejo de
Técnica) emociones)
AUSENTE AUSENTE AUSENTE AUSENTE AUSENTE

Allan Alcóser
NO CONTINUA EN NO CONTINUA EN EL NO CONTINUA EN EL NO CONTINUA EN EL NO CONTINUA
EL PROGRAMA PROGRAMA PROGRAMA PROGRAMA EN EL
Asael Flores PROGRAMA
Mejorar TRABAJANDO TRABAJANDO TRABAJANDO TRABAJANDO
puntualidad al OBJETIVO OBJETIVO OBJETIVO OBJETIVO
Carlos Soza programa.
Mejorar TRABAJANDO TRABAJANDO TRABAJANDO TRABAJANDO
Diego Molina vocabulario y OBJETIVO OBJETIVO OBJETIVO OBJETIVO
respetar a mis
compañeros.

Mejorar TRABAJANDO TRABAJANDO TRABAJANDO TRABAJANDO


vocabulario OBJETIVO OBJETIVO OBJETIVO OBJETIVO
Dixon López

Fernando Escobar PASANTÍA PASANTÍA PASANTÍA PASANTÍA PASANTÍA


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Indicador de desempeño conductual semana 06 al 10 noviembre del 2023

Nombre el Alumno: Allan Raúl Alcóser Mercado.


Indicador de aprendizaje 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Aseo Personal
Cumplimiento de asignación Escolar
Comportamiento en el colegio
Uso de lenguaje verbal con los demás
Puntualidad
Limpieza medio ambiente
Desempeño en el comedor
Desempeño en el deporte y ocio
Respeto a sus compañeros y adultos

Indicador de aprendizaje 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Aseo Personal
Cumplimiento de asignación Escolar
Comportamiento en el colegio
Uso de lenguaje verbal con los demás
Puntualidad
Limpieza medio ambiente
Desempeño en el comedor
Desempeño en el deporte y ocio
Respeto a sus compañeros y adultos
Nombre el Alumno: Asael Flores Martínez
Indicador de aprendizaje 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Aseo Personal
Cumplimiento de asignación Escolar
Comportamiento en el colegio
Uso de lenguaje verbal con los demás
Puntualidad
Limpieza medio ambiente
Desempeño en el comedor
Desempeño en el deporte y ocio
Respeto a sus compañeros y adultos

Nombre el Alumno: Carlos Humberto Soza Gómez.


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Nombre el Alumno: Diego Isaac Molina Larios

Indicador de aprendizaje 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Aseo Personal
Cumplimiento de asignación Escolar
Comportamiento en el colegio
Uso de lenguaje verbal con los demás
Puntualidad
Limpieza medio ambiente
Desempeño en el comedor
Desempeño en el deporte y ocio
Respeto a sus compañeros y adultos
Nombre el Alumno: Dixon López Morales

Indicador de aprendizaje 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Aseo Personal
Cumplimiento de asignación Escolar
Comportamiento en el colegio
Uso de lenguaje verbal con los demás
Puntualidad
Limpieza medio ambiente
Desempeño en el comedor
Desempeño en el deporte y ocio
Respeto a sus compañeros y adultos

Indicador de aprendizaje 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Aseo Personal
Cumplimiento de asignación Escolar
Comportamiento en el colegio
Uso de lenguaje verbal con los demás
Puntualidad
Limpieza medio ambiente
Desempeño en el comedor
Desempeño en el deporte y ocio
Respeto a sus compañeros y adultos
Nombre el Alumno: Fernando José Escobar
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Nombre el Alumno: Fernando Josué López Méndez
Indicador de aprendizaje 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Aseo Personal
Cumplimiento de asignación Escolar
Comportamiento en el colegio
Uso de lenguaje verbal con los demás
Puntualidad
Limpieza medio ambiente
Desempeño en el comedor
Desempeño en el deporte y ocio
Respeto a sus compañeros y adultos
Indicador de aprendizaje 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Aseo Personal
Cumplimiento de asignación Escolar
Comportamiento en el colegio
Uso de lenguaje verbal con los demás
Puntualidad
Limpieza medio ambiente
Desempeño en el comedor
Desempeño en el deporte y ocio
Respeto a sus compañeros y adultos

Nombre el Alumno: Gerardo Josué Busto

Indicador de aprendizaje 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Aseo Personal
Cumplimiento de asignación Escolar
Comportamiento en el colegio
Uso de lenguaje verbal con los demás
Puntualidad
Limpieza medio ambiente
Desempeño en el comedor
Desempeño en el deporte y ocio
Respeto a sus compañeros y adultos

Nombre el Alumno: Jefry Alberto Martínez Fonseca


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Nombre el Alumno: Julio David Jirón Jarquín

Nombre el Alumno: Riusdy Yusab Darce Canales

Nombre el Alumno: Kendall Jackson Espinoza Gutiérrez


Indicador de aprendizaje 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Aseo Personal
Cumplimiento de asignación Escolar
Comportamiento en el colegio
Uso de lenguaje verbal con los demás
Puntualidad
Limpieza medio ambiente
Desempeño en el comedor
Desempeño en el deporte y ocio
Respeto a sus compañeros y adultos

Indicador de aprendizaje 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Aseo Personal
Cumplimiento de asignación Escolar
Comportamiento en el colegio
Uso de lenguaje verbal con los demás
Puntualidad
Limpieza medio ambiente
Desempeño en el comedor
Desempeño en el deporte y ocio
Respeto a sus compañeros y adultos
Indicador de aprendizaje 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Aseo Personal
Cumplimiento de asignación Escolar
Comportamiento en el colegio
Uso de lenguaje verbal con los demás
Puntualidad
Limpieza medio ambiente
Desempeño en el comedor
Desempeño en el deporte y ocio
Respeto a sus compañeros y Adultos
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Indicador de aprendizaje 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Aseo Personal
Cumplimiento de asignación Escolar
Comportamiento en el colegio
Uso de lenguaje verbal con los demás
Puntualidad
Limpieza medio ambiente
Desempeño en el comedor
Desempeño en el deporte y ocio
Respeto a sus compañeros y adultos
Nombre el Alumno: Reynaldo Abraham Gutiérrez Morales
Nombre el Alumno: Roger de Jesús Gaitán Logos

Indicador de aprendizaje 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Aseo Personal
Cumplimiento de asignación Escolar
Comportamiento en el colegio
Uso de lenguaje verbal con los demás
Puntualidad
Limpieza medio ambiente
Desempeño en el comedor
Desempeño en el deporte y ocio
Respeto a sus compañeros y adultos
Nombre el Alumno: Rommell Ismael Bejarano Matus

Indicador de aprendizaje 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Aseo Personal
Cumplimiento de asignación Escolar
Comportamiento en el colegio
Uso de lenguaje verbal con los demás
Puntualidad
Limpieza medio ambiente
Desempeño en el comedor
Desempeño en el deporte y ocio
Respeto a sus compañeros y adultos

Nombre el Alumno: Sergio Manuel Dennis Estrada


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PROMEDIO SEMANAL.

Indicador de aprendizaje 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Aseo Personal
Cumplimiento de asignación Escolar
Comportamiento en el colegio
Uso de lenguaje verbal con los demás
Puntualidad
Limpieza medio ambiente
Desempeño en el comedor
Desempeño en el deporte y ocio
Respeto a sus compañeros y adultos

ESCALA DE VALORES
Deficiente En proceso Eficiente
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Actividades de la semana
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Los jó venes de la familia

De igual manera los alumnos


pudieron mejorar en la charla, ya

Siguiendo con la secuencia


fotográ fica, se realizó un taller de padres de familia con el tema; Modelos de crianza, se contó
con la presencia de 14 referentes familiares de los cuales 12 eran mujeres y 2 varones, aquí los
padres pudieron conocer los tipos de crianzas que existen tales como: Autoritario, Permisivo,
Negligente, Sobreprotector y Democrá tico, lograron dar sus puntos de vistas y experiencias de
vida lo cual genero reflexió n acerca del proceso que llevan con sus hijos, de igual forma se
realizó diná mica "Uso del tiempo". Esta diná mica permitió evidenciar las á reas fundamentales
que los referentes familiares tienen como prioridad. En la diná mica se evidencia la
participació n de todos, se genera el intercambio de impresiones, aunque casi todas las familias
coinciden en realizar las mismas actividades y se ve la ausencia de ciertas actividades. Dentro
de los hallazgos se encuentran: .- el mayor uso del tiempo lo utilizan para buscar los recursos
para sobrevivir (trabajo informal, ver a los niñ os menores, llevarlos a la escuela, lavar la ropa,
cocinar etc), casi todos coinciden en no tener espacios de autocuido por los afanes del día a día.

Fotografias de la semana
Dinamicas
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Taller de padres de familia:


Dinámica: “uso del tiempo”
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Padres y madres
de familia
realizando sus
aportes sobre el
uso del tiempo.
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Programa Semi Residencial
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LISTA DE ASISTENCIA DIARIA Observaciones por ausencias
N° NOMBRES L M M J V
1 Allan Raúl Alcóser Mercado A J J A N Tramite de MIFAM y
búsqueda de casa
2 Asael Flores Martínez J J J J O No continua en el programa
3 Carlos Humberto Soza Gómez T A P A
4 Diego Isaac Molina Larios P P P P H
5 Dixon López Morales P A T P A
6 Fernando José Escobar J J J J Y Pasantía
7 Fernando Josué López Méndez P P P P
8 Gerardo Josué Bustos P P P P P
9 Jefry Alberto Martínez Fonseca TJ P P P R
10 Julio David Jirón Jarquín P P P P O
11 Kendal Jackson Espinoza Gutiérrez T T TJ P G Problemas de transporte
12 Reynaldo Abraham Gutiérrez Morales T T A P R
13 Riusdy Yusab Darce Canales P P P P A
14 Roger de Jesús Gaitán Logos P P P P M
15 Rommel Ismael Bejarano Matus J P P P A
16 Sergio Manuel Denis Estrada T P P P

TOTAL DE 4
AUSENCIAS:
Observaciones del Educador: Una de las debilidades que más presenta en el módulo de familia es la
puntualidad en la hora de entrada programa, aquí los alumnos Carlos Soza, Reynaldo Gutiérrez, Kendall
Espinoza y Allan Alcocer no han llegado puntual o en varias ocasiones no asisten esto perjudica en su proceso
pedagógico para mejorar en sus debilidades personales, de igual manera se da seguimiento y como resultado de
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eso explican que los buses demoran demasiado y dificultades familiares, así mismo como sugerencia realizar
visitas domiciliares o dar un permiso para que lleguen a una hora acordada con ambas partes.

P Presente
T Llegadas Tardes
A Ausencias
J Ausencias Justificadas
T/J Llega Tarde Justificado

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