EVALUACIONES INGLÉS
BLOQUE 1
# NOMBRE
1 AMAYA GUERRERO DAIANA ALESSANDRA
2 ARRATIA TORRES AXEL DANIEL
3 CACHO OLVERA OBED
4 CAMACHO HERNÁNDEZ DANA SAILETH
5 CARRIZALEZ GARCIA DARA JOCELYNE
6 CORTA AVILA JOSE ANDER
7 CRUZ COBOS IKER HIRAM
8 CRUZ MATEO VICTOR ALEJANDRO
9 ESCAMILLA REYNA SANTIAGO
1 FONSECA CHAVEZ JESUS ELIEZER
0 hasta el momento e identifica elementos básicos del
1 HERNANDEZ PICON PAULINA GISELL
1 indicaciones, reconoce gran parte del vocabulario
1 LOPEZ CRUZ DYLAN TADEO
RESULTADO OBSERVACIONES
Atiende indicaciones, reconoce el vocabulario trabajado
ESPERADO hasta el momento e identifica elementos básicos del
idioma. Muestra gusto e interés por la materia.
Atiende indicaciones, conoce gran parte del vocabulario
trabajado hasta el momento e identifica elementos
EN DESARROLLO
básicos del idioma. Muestra gusto e interés por la
materia.
Atiende indicaciones, conoce gran parte del vocabulario
trabajado hasta el momento e identifica elementos
EN DESARROLLO básicos del idioma. Muestra gusto e interés por la
materia. Su avance ha sido intermitente debido a las
faltas.
Atiende indicaciones, conoce gran parte del vocabulario
trabajado hasta el momento e identifica elementos
ESPERADO
básicos del idioma. Muestra gusto e interés por la
materia.
Además de las constantes faltas, la alumna muestra
dificultad para realizar las actividades en tiempo y
REQUIERE APOYO
forma. Aunque muestra gusto por la materia, se distrae
fácilmente.
Empezó muy bien el ciclo, con gran avance. Sin
embargo, se ha mostrado ausente en el último mes,
EN DESARROLLO por lo que le ha costado reconocer el vocabulario
trabajado hasta el momento. Pero muestra interés por
la materia.
El alumno atiende algunas indicaciones, pero le cuesta
realizar las actividades de manera independiente.
REQUIERE APOYO
Demanda mucha atención y requiere de llamados
constantes para enfocarse en su trabajo.
Además de las constantes faltas, el alumno muestra
dificultad para realizar las actividades en tiempo y
REQUIERE APOYO
forma. Aunque muestra gusto por la materia, se distrae
fácilmente.
Atiende indicaciones, conoce gran parte del vocabulario
trabajado hasta el momento e identifica elementos
EN DESARROLLO
básicos del idioma. Tiene dificultad para terminar los
ejercicios en tiempo y forma.
Atiende indicaciones, reconoce el vocabulario trabajado
idioma. Muestra gusto e interés por la materia, sin
ESPERADO
embargo requiere de constantes llamadas de atención
para enfocarse en sus actividades ya que se distrae
muy fácilmente.
A pesar de las constantes faltas, la alumna atiende
ESPERADO trabajado hasta el momento e identifica elementos
básicos del idioma. Muestra gusto e interés por la
materia.
EN DESARROLLO Atiende indicaciones, conoce gran parte del vocabulario
ASESORA: INGRID RODRÍGUEZ DELGADO
 EVALUACIONES INGLÉS
BLOQUE 1
2 trabajado hasta el momento e identifica elementos
básicos del idioma. Se distrae fácilmente.
1 MARES ESPINOZA DANIELA RUBI Además de las constantes faltas, la alumna muestra
3 dificultad para realizar las actividades en tiempo y
EN DESARROLLO
forma. Aunque muestra gusto por la materia, se distrae
fácilmente.
1 MARTINEZ JUAREZ ASTRID YAMILETH Atiende indicaciones, reconoce el vocabulario trabajado
4 hasta el momento e identifica elementos básicos del
ESPERADO
idioma. Muestra gusto e interés por la materia.
Requiere constante motivación.
1 MEDINA RODRIGUEZ JOSE MIGUEL Atiende indicaciones, reconoce el vocabulario trabajado
5 ESPERADO hasta el momento e identifica elementos básicos del
idioma. Muestra gusto e interés por la materia.
1 MOLINA OVIEDO HEIDY VIOLETA Atiende indicaciones, conoce gran parte del vocabulario
6 trabajado hasta el momento e identifica elementos
EN DESARROLLO básicos del idioma. Tiene dificultad para terminar los
ejercicios en tiempo y forma debido a constantes
distracciones.
1 MORENO BARRON ANGEL ALEXANDER A pesar de su situación, el alumno realiza actividades
7 como colorear, trazar, recortar y pegar, sin embargo,
EN DESARROLLO no logra articular o repetir palabras o frases en inglés,
se está optando por lograr que identifique el
vocabulario por medio de señas.
1 PERALES LUCIO JEREMY ISAI Además de las constantes faltas, el alumno muestra
8 dificultad para realizar las actividades en tiempo y
REQUIERE APOYO
forma. Colorea e identifica algunos elementos de la
clase, pero le cuesta identificar letras y números.
1 RAMIREZ OLVERA JENNIFER GUADALUPE Atiende indicaciones, reconoce el vocabulario trabajado
9 ESPERADO hasta el momento e identifica elementos básicos del
idioma. Muestra gusto e interés por la materia.
2 REYNA CASTILLO GENESIS ESTRELLA Debido a las constantes faltas, no se ha podido
REQUIERE APOYO
0 observar un avance en clase.
2 RODRIGUEZ BARRON AURORA JACKELINE A pesar de las constantes faltas, la alumna atiende
1 indicaciones, reconoce el vocabulario trabajado hasta el
ESPERADO
momento e identifica elementos básicos del idioma.
Muestra gusto e interés por la materia.
2 SIERRA PEREZ RAFAEL EMILIANO Empezó muy bien el ciclo, con gran avance. Sin
2 embargo, se ha mostrado ausente en el último mes,
EN DESARROLLO por lo que le ha costado reconocer el vocabulario
trabajado hasta el momento. Pero muestra interés por
la materia.
2 TORRES GOMEZ BRIANA ISABELLA A pesar de las constantes faltas, la alumna atiende
3 indicaciones, reconoce el vocabulario trabajado hasta el
ESPERADO
momento e identifica elementos básicos del idioma.
Muestra gusto e interés por la materia.
2 ZAMORA RODRIGUEZ KIMBERLY LUCERO Atiende indicaciones, reconoce el vocabulario trabajado
4 hasta el momento e identifica elementos básicos del
ESPERADO
idioma. Muestra gusto e interés por la materia.
Requiere constante motivación por su timidez.

ASESORA: INGRID RODRÍGUEZ DELGADO